- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06929312
Szkolenie oparte na symulacji studentów medycyny
Skuteczność szkolenia opartego na symulacji w porównaniu z tradycyjnym wykładaniem do badań wybuchowych wśród studentów medycyny: randomizowane badanie kontrolne
Przeniesienie uczenia się w klasie do rzeczywistych sytuacji jest wyzwaniem. Ćwiczenia symulacyjne tabletu oferują tanie i specyficzne dla kontekstu podejście do edukacji uczniów w zakresie odpowiednich reakcji w nagłych wypadkach.
To randomizowane kontrolowane badanie oceni skuteczność szkolenia opartego na symulacji w porównaniu z tradycyjnymi metodami wykładowymi w zakresie poprawy umiejętności badań wśród studentów medycyny.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Lahore, Pakistan, 54810
- CMH Lahore Medical College and Institute of Dentistry
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Czwarty rok studenci MBBS w CMH Lahore Medical College bez uprzedniego wykształcenia dochodzeniowego,
- chętny do uczestnictwa i udzielania świadomej zgody.
Kryteria wykluczenia:
- studenci z dodatkowymi egzaminami
- niechęć do udziału, lub
- Ograniczenia planowania.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Nauczanie oparte na symulacji tabletopa
Wstępnie przetestowany i zatwierdzony kwestionariusz zastosowano metodę symulacji tabletopa na wybuchu cholery
|
Zastosowano wstępnie przetestowany i zatwierdzony kwestionariusz jako metodę symulacji tabletopa na wybuchu cholery.
|
|
Aktywny komparator: Konwencjonalne nauczanie w klasie
Konwencjonalny wykład w klasie został wykorzystany podczas wybuchu cholery.
|
Konwencjonalny wykład w klasie z wykorzystaniem Power Point został dostarczony podczas wybuchu cholery.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wynik zostanie zmierzony za pomocą wiedzy, wiedzy specjalistycznej w zakresie badań wybuchowych i stosunku do medycyny społecznej.
Ramy czasowe: na początku i po dwóch tygodniach zastosowanej metodologii nauczania
|
Podstawowy wynik zostanie zmierzony za pomocą kwestionariusza szkoleniowego dochodzenia w sprawie wybuchu cholery (COIT-Q) -on-zaprojektowane, wstępnie weryfikacyjne narzędzie, które oceni: Domena wiedzy: 10 mcqs (każdy każdy; ogółem = 10 znaków) Domena umiejętności: 6 elementów opartych na scenariuszach ocenianych 0-2 każdy (ogółem = 12 znaków) Domena postawy: 5 pozycji w skali Likerta (1-5 na element; ogółem = 25 znaków) |
na początku i po dwóch tygodniach zastosowanej metodologii nauczania
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Główny śledczy: Tahira Raza, Department of Community Medicine, CMH Lahore Medical College & IOD (NUMS Rawalpindi)
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 1011/ERC/CMH/LMC
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .