Wpływ edukacji finansowej na znajomość finansów i przyszły niepokój u studentów pielęgniarstwa ostatniego roku (FLANURSE)
Wpływ edukacji finansowej na wiedzę finansową i przyszły niepokój w ostatnim roku studenci pielęgniarstwa: randomizowane badanie kontrolowane
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Jego randomizowane kontrolowane badanie bada skuteczność edukacji finansowej w zakresie poprawy poziomu umiejętności finansowych i zmniejszenia przyszłego niepokoju wśród studentów pielęgniarstwa ostatniego roku. Interwencja ma na celu zapewnienie uczniom niezbędnej wiedzy i umiejętności związanych z budżetowaniem, oszczędnością, kosztem alternatywnym i planowaniem finansowym, mającym na celu poprawę ich zaufania do zarządzania finansami osobistymi i zmniejszaniem lęku przed ich przyszłym samopoczuciem gospodarczym.
Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do grupy eksperymentalnej otrzymującej interwencję edukacyjną lub grupę kontrolną nie otrzymującą interwencji w głównym okresie badania. Obie grupy zakończą oceny podstawowe (przed testem) i kontynuacją (post-test) w odstępie trzech tygodni, przy użyciu skali zachowań i nastawienia w zakresie umiejętności finansowych oraz przyszłej skali lęku dla studentów uniwersytetów. Aby zapewnić etyczną sprawiedliwość, grupa kontrolna otrzyma taką samą edukację finansową po ostatecznych ocenie.
Badanie ma na celu dostarczenie opartych na dowodach zaleceń dotyczących włączenia szkoleń z zakresu umiejętności finansowych do programów nauczania pielęgniarstwa, aby lepiej przygotować studentów do przyszłego życia zawodowego i osobistego.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Etlik/Keçiören
-
Ankara, Etlik/Keçiören, Indyk, 06010
- University of Health Sciences, Gülhane Faculty of Nursing
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Gotowość do dobrowolnego uczestnictwa w badaniu
- Zapisanie się jako czwarty student pielęgniarstwa na University of Health Sciences, Gülhane Wydział Pielęgniarstwa, w roku akademickim 2024-2025
- Brak znanych słuchu lub zaburzeń wizualnych
- Brak wcześniejszego udziału w jakiejkolwiek edukacji finansowej
Obecnie zatrudniony w płatnej pracy w niepełnym wymiarze godzin lub w pełnym wymiarze godzin
Kryteria wykluczenia:
- Dobrowolne wycofanie się z badania w dowolnym momencie
- Niekompletny udział w etapach badań (np. Brak danych wstępnych lub po testach)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Edukacja w zakresie umiejętności finansowych
Uczestnicy tej grupy otrzymali edukację w zakresie umiejętności finansowych zapewnianych przez eksperta w dziedzinie ekonomii.
Szkolenie obejmowało budżetowanie, oszczędność, narzędzia inwestycyjne, koszt alternatywny i planowanie finansowe.
Pomiary wykonano przed i trzy tygodnie po szkoleniu.
|
Ustrukturyzowany program szkoleń finansowych dostarczany przez eksperta w dziedzinie ekonomii.
Szkolenie obejmuje takie tematy, jak budżetowanie, oszczędność, koszt alternatywny, planowanie finansowe i narzędzia inwestycyjne.
Został przekazany grupie eksperymentalnej podczas jednej sesji, a wyniki oceniono trzy tygodnie później.
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Uczestnicy tej grupy nie otrzymali żadnej edukacji finansowej w głównym okresie nauki.
Jednak to samo szkolenie zostało zapewnione po zbieraniu danych po interwencji, aby zapewnić etyczną sprawiedliwość.
Pomiary wykonano w tych samych odstępach czasu, co w grupie eksperymentalnej.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana wyników w zakresie umiejętności finansowych
Ramy czasowe: Linia bazowa i 3 tygodnie po interwencji
|
Literatury finansowe zostaną zmierzone za pomocą Skali Zachowań i Postawy Postawy (FODTö), która obejmuje podwycięnienie, takie jak wydatki, postawa, postrzeganie i zainteresowanie.
Wyższe wyniki wskazują na większą wiedzę finansową.
Wraz ze wzrostem wyniku w skali wzrasta przyszły lęk; Wraz ze spadkiem wyniku spadek przyszły lęk zmniejsza się.
|
Linia bazowa i 3 tygodnie po interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Miray Aksu, Phd, Saglik Bilimleri Universitesi
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- SBU-HEM-MA-03
- GATA-BAEK-2025/05-236 (Inny identyfikator: Gülhane Scientific Research Ethics Committee Approval No)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .