O efeito da educação da alfabetização financeira sobre alfabetização financeira e ansiedade futura em estudantes de enfermagem no último ano (FLANURSE)
O efeito da educação da alfabetização financeira sobre alfabetização financeira e ansiedade futura nos estudantes de enfermagem do último ano: um estudo controlado randomizado
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Seu estudo controlado randomizado investiga a eficácia da educação em alfabetização financeira na melhoria dos níveis de alfabetização financeira e na redução da ansiedade futura entre os estudantes de enfermagem no último ano. A intervenção foi projetada para fornecer aos alunos conhecimentos e habilidades essenciais relacionadas ao orçamento, economia, custo de oportunidade e planejamento financeiro, com o objetivo de melhorar sua confiança no gerenciamento de finanças pessoais e na redução da ansiedade sobre seu futuro bem-estar econômico.
Os participantes serão designados aleatoriamente para um grupo experimental que recebe a intervenção educacional ou um grupo controle que não recebe intervenção durante o período principal do estudo. Ambos os grupos concluirão as avaliações de linha de base (pré-teste) e acompanhamento (pós-teste) com três semanas de intervalo, usando a escala de comportamento e atitude da alfabetização financeira e a futura escala de ansiedade para estudantes universitários. Para garantir a equidade ética, o grupo de controle receberá a mesma educação de alfabetização financeira após as avaliações finais.
O estudo tem como objetivo fornecer recomendações baseadas em evidências para incorporar treinamento de alfabetização financeira nos currículos de enfermagem para preparar melhor os alunos para suas futuras vidas profissionais e pessoais.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Etlik/Keçiören
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Ankara, Etlik/Keçiören, Peru, 06010
- University of Health Sciences, Gülhane Faculty of Nursing
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Vontade de participar voluntariamente do estudo
- Inscrição como estudante de enfermagem do 4º ano na Universidade de Ciências da Saúde, Faculdade de Enfermagem de Gülhane, durante o ano acadêmico de 2024-2025
- Nenhuma audição ou deficiência visual conhecida
- Nenhuma participação anterior em qualquer educação financeira de alfabetização
Atualmente empregado em um emprego de meio período remunerado ou em período integral
Critérios de exclusão:
- Retirada voluntária do estudo em qualquer momento
- Participação incompleta nos estágios do estudo (por exemplo, dados pré-teste ou pós-teste)
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Educação de Alfabetização Financeira
Os participantes deste grupo receberam educação em alfabetização financeira entregue por um especialista em economia.
O treinamento cobriu o orçamento, poupança, ferramentas de investimento, custo de oportunidade e planejamento financeiro.
As medições foram realizadas antes e três semanas após o treinamento.
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Um programa estruturado de treinamento em alfabetização financeira entregue por um especialista em economia.
O treinamento inclui tópicos como orçamento, economia, custo de oportunidade, planejamento financeiro e ferramentas de investimento.
Foi fornecido ao grupo experimental durante uma única sessão e os resultados foram avaliados três semanas depois.
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Sem intervenção: Grupo de controle
Os participantes deste grupo não receberam nenhuma educação em alfabetização financeira durante o período principal do estudo.
No entanto, o mesmo treinamento foi fornecido após a coleta de dados pós-intervenção para garantir a equidade ética.
As medições foram realizadas nos mesmos intervalos que no grupo experimental.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança nas pontuações de alfabetização financeira
Prazo: Linha de base e 3 semanas após a intervenção
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A alfabetização financeira será medida usando a escala de comportamento e atitude da alfabetização financeira (FODTö), que inclui subdimensões como gastos, atitude, percepção e interesse.
Pontuações mais altas indicam maior alfabetização financeira.
À medida que a pontuação na escala aumenta, a ansiedade futura aumenta; À medida que a pontuação diminui, a ansiedade futura diminui.
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Linha de base e 3 semanas após a intervenção
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Miray Aksu, Phd, Saglik Bilimleri Universitesi
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- SBU-HEM-MA-03
- GATA-BAEK-2025/05-236 (Outro identificador: Gülhane Scientific Research Ethics Committee Approval No)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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