El efecto de la educación de la educación financiera sobre la educación financiera y la ansiedad futura en los estudiantes de enfermería de último año (FLANURSE)
El efecto de la educación de la educación financiera sobre la educación financiera y la ansiedad futura en los estudiantes de enfermería de último año: un estudio controlado aleatorizado
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Su ensayo controlado aleatorio investiga la efectividad de la educación de la educación financiera en la mejora de los niveles de educación financiera y reduce la ansiedad futura entre los estudiantes de enfermería de último año. La intervención está diseñada para proporcionar a los estudiantes conocimiento y habilidades esenciales relacionadas con el presupuesto, el ahorro, el costo de la oportunidad y la planificación financiera, con el objetivo de mejorar su confianza en la gestión de las finanzas personales y reducir la ansiedad por su futuro bienestar económico.
Los participantes serán asignados al azar a un grupo experimental que reciba la intervención educativa o un grupo de control que no reciba ninguna intervención durante el período principal de estudio. Ambos grupos completarán evaluaciones de referencia (previa a la prueba) y de seguimiento (posterior a la prueba) con tres semanas de diferencia utilizando la escala de comportamiento y actitud de la educación financiera y la escala de ansiedad futura para los estudiantes universitarios. Para garantizar la equidad ética, el grupo de control recibirá la misma educación de educación financiera después de las evaluaciones finales.
El estudio tiene como objetivo proporcionar recomendaciones basadas en evidencia para incorporar la capacitación de educación financiera en los planes de estudio de enfermería para preparar mejor a los estudiantes para sus futuras vidas profesionales y personales.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Etlik/Keçiören
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Ankara, Etlik/Keçiören, Pavo, 06010
- University of Health Sciences, Gülhane Faculty of Nursing
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Disposición para participar voluntariamente en el estudio
- Inscripción como estudiante de enfermería de cuarto año en la Universidad de Ciencias de la Salud, Facultad de Enfermería de Gülhane, durante el año académico 2024-2025
- No hay discapacidades auditivas o visuales conocidas
- No hay participación previa en ninguna educación de educación financiera
Actualmente empleado en un trabajo de tiempo parcial o de tiempo completo
Criterios de exclusión:
- Retiro voluntario del estudio en cualquier momento
- Participación incompleta en las etapas de estudio (por ejemplo, datos de pre-prueba o posterior a la prueba faltantes)
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Educación financiera
Los participantes en este grupo recibieron educación de educación financiera entregada por un experto en economía.
La capacitación cubrió el presupuesto, el ahorro, las herramientas de inversión, el costo de oportunidad y la planificación financiera.
Las medidas se tomaron antes y tres semanas después del entrenamiento.
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Un programa estructurado de capacitación de educación financiera entregada por un experto en economía.
La capacitación incluye temas como presupuesto, ahorro, costo de oportunidad, planificación financiera y herramientas de inversión.
Se proporcionó al grupo experimental en una sola sesión, y los resultados se evaluaron tres semanas después.
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Sin intervención: Grupo de control
Los participantes en este grupo no recibieron ninguna educación de educación financiera durante el período de estudio principal.
Sin embargo, se proporcionó la misma capacitación después de la recopilación de datos posterior a la intervención para garantizar la equidad ética.
Las mediciones se tomaron a los mismos intervalos que en el grupo experimental.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en los puntajes de la educación financiera
Periodo de tiempo: Línea de base y 3 semanas después de la intervención
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La educación financiera se medirá utilizando el comportamiento de la educación financiera y la escala de actitud (FODTö), que incluye subdimensiones como el gasto, la actitud, la percepción y el interés.
Los puntajes más altos indican una mayor educación financiera.
A medida que aumenta la puntuación en la escala, aumenta la ansiedad futura; A medida que disminuye la puntuación, la ansiedad futura disminuye.
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Línea de base y 3 semanas después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Miray Aksu, Phd, Saglik Bilimleri Universitesi
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- SBU-HEM-MA-03
- GATA-BAEK-2025/05-236 (Otro identificador: Gülhane Scientific Research Ethics Committee Approval No)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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