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Educadores de treinamento para realizar avaliação de comportamento funcional via telessaúde

2 de março de 2020 atualizado por: University of Colorado, Denver

Educadores de treinamento para implementar avaliação comportamental e procedimentos de tratamento em ambientes escolares via telessaúde

Este estudo avalia os efeitos da prestação de serviços de treinamento via telessaúde para educadores em escolas rurais. Os pesquisadores esperam aumentar a precisão com que os educadores implementam avaliações de comportamento funcional nas escolas. Durante o estudo, os participantes receberão treinamento em avaliações de comportamento funcional em diferentes períodos. Quando uma escola está recebendo treinamento, outras escolas não estarão recebendo treinamento. O objetivo será mostrar que o aumento da precisão das avaliações do comportamento funcional ocorre apenas após o treinamento.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Os serviços de treinamento para educadores geralmente ocorrem in vivo com especialistas fornecendo feedback imediato e modelagem para moldar o comportamento. No entanto, esses tipos de experiências de treinamento podem não ser acessíveis a todos os educadores. O estudo atual avaliará o fornecimento de treinamento de habilidades comportamentais (por exemplo, feedback e correção de erros) via telessaúde para educadores que conduzem avaliações de comportamento funcional. Os componentes da avaliação de comportamento funcional que serão direcionados são entrevistas abertas, avaliações de preferência de estímulo, observações diretas de comportamento problemático e um programa de treinamento de comunicação funcional. Com pelo menos três escolas diferentes, os investigadores introduzirão o treinamento ministrado por telessaúde, um de cada vez, para mostrar que os aumentos na aquisição dos vários componentes da avaliação do comportamento funcional ocorrem apenas após o treinamento baseado em telessaúde.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

12

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • Colorado
      • Aurora, Colorado, Estados Unidos, 80045
        • University of Colorado, Anschutz Medical Campus

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Deve ser um educador que realiza avaliação de comportamento funcional.
  • Deve estar treinando para se tornar um técnico de comportamento registrado.

Critério de exclusão:

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição sequencial
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Linha de base
Os participantes receberão um protocolo escrito para conduzir o procedimento de avaliação relevante (por exemplo, entrevista aberta).
Comportamental: Somente protocolo
Os participantes receberão um protocolo escrito descrevendo como conduzir o procedimento de avaliação de alvo.
Comparador Ativo: Tratamento de Telessaúde
Os participantes receberão feedback e correção de erros sobre a implementação do procedimento de avaliação relevante para melhorar seu desempenho.
Comportamental: Somente protocolo
Os participantes receberão um protocolo escrito descrevendo como conduzir o procedimento de avaliação de alvo.
Comportamental: Treinamento de habilidades comportamentais
Os participantes receberão feedback e correção de erros na implementação dos procedimentos de avaliação. O feedback assumirá a forma de o experimentador apontar componentes da avaliação que não estão sendo conduzidos com precisão e a correção de erros assumirá a forma de o experimentador revisar a maneira correta de implementar esse componente da avaliação.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Aumento da fidelidade processual da avaliação do comportamento funcional
Prazo: 1 hora
Irá medir a percentagem de componentes de cada avaliação corretamente implementada.
1 hora

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

University of Colorado, Denver

Investigadores

  • Investigador principal: Patrick Romani, Ph.D., University of Colorado, Denver

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de janeiro de 2017

Conclusão Primária (Real)

31 de maio de 2019

Conclusão do estudo (Real)

31 de maio de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

8 de março de 2017

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

8 de março de 2017

Primeira postagem (Real)

14 de março de 2017

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

3 de março de 2020

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

2 de março de 2020

Última verificação

1 de março de 2020

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • 16-1691

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Os dados individuais dos participantes serão divulgados apenas por meio de reuniões profissionais e publicações revisadas por pares. Os dados serão desidentificados para manter a confidencialidade dos participantes. Os dados não serão compartilhados com mais ninguém.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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