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A Aceitabilidade e Eficácia de Receber uma Intervenção Psicoeducativa Autoguiada de Baixa Intensidade para Indivíduos em Lista de Espera para Tratamento Especializado de Perturbações Alimentares

20 de dezembro de 2025 atualizado por: Linda Booij, Douglas Mental Health University Institute

A Aceitabilidade e Eficácia de uma Intervenção Psicoeducativa Virtual para Indivíduos em Lista de Espera para Tratamento Especializado de Perturbações Alimentares

Muitas vezes, é difícil para pessoas com perturbações alimentares obter acesso atempado a tratamento especializado, uma vez que as listas de espera podem ser longas. O presente estudo examina se a disponibilização de materiais educativos por e-mail poderá ajudar indivíduos com perturbações alimentares enquanto aguardam por cuidados especializados. Os investigadores hipotetizam que uma intervenção de baixa intensidade e autoguiada levará a uma redução das atitudes e cognições relacionadas com perturbações alimentares, e a um aumento da motivação para mudar e da satisfação corporal.

Sessenta e dois adultos (maioritariamente mulheres) são aleatoriamente atribuídos a um de dois grupos enquanto estão na lista de espera para serviços especializados de perturbações alimentares. Um grupo recebe e-mails semanais durante quatro semanas com materiais psicoeducativos sobre perturbações alimentares; o outro grupo não recebe quaisquer materiais. O conteúdo foi adaptado de um manual validado sobre perturbações alimentares desenvolvido pelo Centre for Clinical Interventions na Austrália e traduzido para francês. Cada semana, bem como uma semana após o período de intervenção, todos os participantes preenchem breves questionários que avaliam pensamentos relacionados com perturbações alimentares, satisfação corporal e prontidão para fazer alterações nos comportamentos alimentares. Os participantes que recebem os materiais também classificam o seu nível de satisfação com os materiais, bem como o quão úteis e cativantes consideram o conteúdo.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

78

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Quebec
      • Montreal, Quebec, Canadá, H4H 1R3
        • Douglas Mental Health University Instititute

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de Inclusão:

1. Entre 18-65 anos e ter um diagnóstico de Anorexia Nervosa, Bulimia Nervosa ou Outros Distúrbios Alimentares ou de Alimentação Especificados (ODAAE) conforme definido pelos critérios do DSM-5.

Critérios de Exclusão:

  • Distúrbio atual de uso de substâncias
  • Distúrbio psicótico comórbido
  • Sintomas físicos graves que possam interferir com a intervenção ou que requeiram cuidados urgentes (referenciados como prioridade 1 durante as avaliações telefónicas)
  • Índice de massa corporal inferior a 15
  • Gravidez
  • Acesso insuficiente à internet (por telemóvel, tablet ou computador) para completar a intervenção
  • Incapacidade de aceder a 2-3 módulos durante 4 semanas consecutivas.

As informações sobre a presença de distúrbio atual de uso de substâncias, distúrbio psicótico comórbido, sintomas físicos graves, índice de massa corporal e gravidez baseiam-se nas informações do formulário de referência clínica e nas informações da triagem inicial para elegibilidade de tratamento no programa de distúrbios alimentares.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Condição experimental
Os participantes do grupo experimental recebem materiais psicoeducativos semanais relacionados com perturbações do comportamento alimentar por e-mail, durante 4 semanas, enquanto aguardam para iniciar o tratamento.
Recebe semanalmente psicoeducação relacionada com perturbações alimentares por e-mail, enquanto está na lista de espera para tratamento [condição experimental].
Outro: Sem psicoeducação
Os participantes no grupo de controlo não recebem qualquer material psicoeducativo, enquanto estão na lista de espera para tratamento.
Não recebe quaisquer materiais psicoeducacionais, enquanto está na lista de espera para tratamento [condição de controlo].

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Distúrbio Alimentar-15
Prazo: Semanalmente, desde a inscrição até ao final do estudo na semana 5 (semana 0, 1, 2, 3, 4, 5)
10 itens que avaliam sintomas de transtorno alimentar, cada um classificado numa escala de frequência Likert de 7 pontos, variando de 0 (nada) a 7 (sempre). Uma pontuação mais alta significa mais sintomas.
Semanalmente, desde a inscrição até ao final do estudo na semana 5 (semana 0, 1, 2, 3, 4, 5)
Escala de Satisfação Corporal
Prazo: Semanalmente, desde a inscrição até à última vez em que os materiais foram oferecidos (semana 0, 1, 2, 3, 4).
As alterações relacionadas com o estado na satisfação corporal são avaliadas através da subescala de Insatisfação Corporal da Escala de Satisfação Corporal (BSS). A subescala pede aos participantes que indiquem o seu nível de satisfação com sete partes do corpo (por exemplo, peito, barriga, pernas, etc.) no momento do preenchimento do questionário, numa escala de Likert de 7 pontos (1 = muito satisfeito a 7 = muito insatisfeito). Uma pontuação mais elevada significa mais sintomas.
Semanalmente, desde a inscrição até à última vez em que os materiais foram oferecidos (semana 0, 1, 2, 3, 4).
Régua de Prontidão
Prazo: Semanalmente, desde a inscrição até à última vez que os materiais foram oferecidos (semana 0, 1, 2, 3, 4).
A régua de prontidão é um questionário de 18 itens, destinado a medir a motivação relacionada com o estado. A régua de prontidão mede a prontidão para mudar em nove atitudes relacionadas com perturbações alimentares (restrição, sobrevalorização do peso e da forma, ingestão compulsiva, vómitos, uso de laxantes, jejum, uso de diuréticos, fobia de ganho de peso e exercício) numa escala de 1 a 10. Uma pontuação mais alta significa maior prontidão para fazer mudanças.
Semanalmente, desde a inscrição até à última vez que os materiais foram oferecidos (semana 0, 1, 2, 3, 4).
Questionário de Exame de Perturbação Alimentar
Prazo: Semanalmente, desde a inscrição até ao final do estudo na semana 5
Questionário que mede a gravidade global dos distúrbios alimentares. O questionário está a ser usado para avaliar a gravidade. As respostas no EDE-Q também são usadas para corroborar o diagnóstico provisório de distúrbio alimentar na linha de base. O questionário pergunta sobre sintomas dos últimos 28 dias e uma pontuação mais alta significa mais sintomas. As pontuações em cada item variam de 0 a 6. 0 = nenhum dia; 1 = 1-5 dias; 2 = 6-12 dias; 3 = 13-15 dias; 4 = 16-22 dias; 5 = 23-27 dias; 6 = 28 dias.
Semanalmente, desde a inscrição até ao final do estudo na semana 5

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Conformidade, satisfação e envolvimento com os materiais
Prazo: Após ter recebido materiais psicoeducativos durante 2 e 4 semanas (semana 2 e 4).
Os itens são ajustados a partir da Escala de Classificação do Trabalho de Casa. Os participantes na condição experimental são questionados sobre quantos módulos realizaram, com 0=nenhum, 1=alguns, 2=muitos, 3=a maioria e 4=todos. O questionário também inclui itens que avaliam o nível de envolvimento, prazer, perceção de controlo sobre os problemas e utilização futura antecipada. Os itens são pontuados como 0=nada, 1=um pouco, 2=moderadamente, 3=muito e 4=extremamente. Uma pontuação mais elevada significa maior envolvimento, prazer, perceção de controlo sobre os problemas e utilização futura antecipada.
Após ter recebido materiais psicoeducativos durante 2 e 4 semanas (semana 2 e 4).

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Linda Booij, Ph.D., Douglas Mental Health University Institute

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

9 de maio de 2023

Conclusão Primária (Real)

4 de outubro de 2024

Conclusão do estudo (Real)

3 de abril de 2025

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

28 de novembro de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

20 de dezembro de 2025

Primeira postagem (Real)

6 de janeiro de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

6 de janeiro de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

20 de dezembro de 2025

Última verificação

1 de dezembro de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 2023-715

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Restrições éticas.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .