Retardar a atividade sexual em meninas adolescentes afro-americanas

Existem 34 milhões de adolescentes entre 11 e 17 anos nos Estados Unidos. Aproximadamente 12% deles são afro-americanos. Esses jovens experimentam o início da puberdade mais cedo e enfrentam desafios mais precoces para participar da atividade sexual e, portanto, têm potencial mais precoce para gravidez e contração de doenças sexualmente transmissíveis. Especialistas em pesquisa com adolescentes recomendaram o desenvolvimento e implementação de novas intervenções para reduzir a atividade sexual precoce; essas intervenções devem visar jovens em idade escolar. O objetivo deste estudo é avaliar a eficácia da intervenção NIA na intenção de se envolver em comportamento sexual precoce e envolvimento real em comportamento sexual precoce em uma amostra de conveniência de meninas afro-americanas de sexta e sétima série.

NIA é uma palavra suaíli que significa "ter um senso de propósito". É um dos sete princípios do Kwanzaa, um feriado que celebra as raízes culturais dos afro-americanos na África. A intervenção recebeu o nome de um programa de autodesenvolvimento para meninas afro-americanas para destacar a base cultural da intervenção.

O estudo proporcionará 12 sessões didáticas semanais e 5 de reforço pós-escolar; essas sessões ensinarão habilidades de promoção da saúde e tomada de decisão para ajudar as meninas a evitar com sucesso situações em que a atividade sexual é convidada. Mães e filhas colaborarão nas tarefas de casa sobre puberdade, relacionamentos heterossexuais e questões sexuais. O estudo fornecerá um workshop noturno sobre responsabilidade sexual entre mães e filhas e uma experiência de fim de semana "Baby-Think-It-Over" para meninas usando uma boneca computadorizada. Finalmente, o estudo fornecerá cinco "Hey Baby!" encenação de vinhetas para ensinar as meninas a evitar relacionamentos heterossexuais que possam levar à atividade sexual.

A intervenção do NIA será comparada com um grupo de controle de atividade pós-escolar usual de meninas afro-americanas da sexta e sétima série em duas escolas públicas de ensino médio no sistema de escolas públicas de Pittsburgh. Os participantes serão designados aleatoriamente para o grupo de intervenção NIA ou o grupo de controle. Cada participante estará no estudo por 1 ano. Haverá uma intervenção principal de 12 semanas no outono, um reforço de 5 semanas na primavera e um teste final 1 ano após a entrada no estudo. As avaliações serão principalmente testes de papel e lápis das principais variáveis ​​de resultado do estudo: atitude em relação ao comportamento sexual precoce (ESB); normas subjetivas (mãe, pai, par) em relação a ESB; intenção de se envolver em ESB; e ESB autorreferido. Além disso, haverá questionários de conteúdo de conhecimento após cada intervenção principal ou sessão de reforço e uma avaliação escrita do fim de semana "Baby-Think-It-Over".