- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT01177306
Inuniv e Memória de Trabalho
Estudo de Fase 4 do Efeito da Guanfacina de Liberação Prolongada na Memória de Trabalho em Crianças com TDAH
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Fase 4
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
North Carolina
-
Cary, North Carolina, Estados Unidos, 27513
- 3C Family Services
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
1. Atende aos critérios do DSM-IV para TDAH, subtipo combinado, desatento ou hiperativo/impulsivo, conforme evidenciado pela pontuação mínima de 24 no TDAH-RS-IV na linha de base
- 2 Situação ambulatorial
- 3. Idade 8-12 (inclusive) na linha de base
- 4. Homens ou mulheres pré-menarca
- 5. Pai e sujeito que falam inglês
- 6. Se estiver tomando medicação estimulante, demonstrou resposta abaixo do ideal ao tratamento e está disposto a ser eliminado (descontinuado) do estimulante
- 7. Capacidade intelectual para dar parecer favorável, conforme julgado pelo Pesquisador Principal
- 8. Sem história cardíaca conhecida, incluindo bradicardia, bloqueio cardíaco, síncope ou taquicardia
- 9. Sem história conhecida de hipotensão ou hipotensão no início do estudo
- 10. Disposto a fornecer consentimento informado/consentimento de acordo com o protocolo IRB
Critério de exclusão:
• 1. Atende aos critérios do DSM-IV para TDAH, subtipo combinado, desatento ou hiperativo/impulsivo, conforme evidenciado pela pontuação mínima de 24 no TDAH-RS-IV na linha de base
- 2 Situação ambulatorial
- 3. Idade 8-12 (inclusive) na linha de base
- 4. Homens ou mulheres pré-menarca
- 5. Pai e sujeito que falam inglês
- 6. Se estiver tomando medicação estimulante, demonstrou resposta abaixo do ideal ao tratamento e está disposto a ser eliminado (descontinuado) do estimulante
- 7. Capacidade intelectual para dar parecer favorável, conforme julgado pelo Pesquisador Principal
- 8. Sem história cardíaca conhecida, incluindo bradicardia, bloqueio cardíaco, síncope ou taquicardia
- 9. Sem história conhecida de hipotensão ou hipotensão no início do estudo
- 10. Disposto a fornecer consentimento informado/consentimento de acordo com o protocolo IRB 11. Sem história de insuficiência hepática ou renal
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Ciência básica
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Guanfacina de liberação prolongada
pré e pós-teste de memória de trabalho em indivíduos cujo TDAH respondeu à guanfacina de liberação prolongada.
Os indivíduos serão testados antes de iniciar o medicamento do estudo e após 6-8 semanas com uma dose estável do medicamento do estudo.
|
1-4 mg por dia.
Dose determinada pela resposta dos sintomas de TDAH à droga e pelas limitações de massa corporal
Outros nomes:
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Sistema Nervoso Central-Sinais Vitais (CNS-VS)
Prazo: 6-8 semanas em dose estável do medicamento do estudo
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bateria padronizada administrada por computador
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6-8 semanas em dose estável do medicamento do estudo
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Avaliação ampla de memória e aprendizado (WRAML)
Prazo: 6-8 semanas em dose estável do medicamento do estudo
|
psicólogo administrou bateria avaliando memória de trabalho
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6-8 semanas em dose estável do medicamento do estudo
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Lori A Schweickert, MD, 3-C Family Services
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Sallee FR, Lyne A, Wigal T, McGough JJ. Long-term safety and efficacy of guanfacine extended release in children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2009 Jun;19(3):215-26. doi: 10.1089/cap.2008.0080.
- Wang M, Ramos BP, Paspalas CD, Shu Y, Simen A, Duque A, Vijayraghavan S, Brennan A, Dudley A, Nou E, Mazer JA, McCormick DA, Arnsten AF. Alpha2A-adrenoceptors strengthen working memory networks by inhibiting cAMP-HCN channel signaling in prefrontal cortex. Cell. 2007 Apr 20;129(2):397-410. doi: 10.1016/j.cell.2007.03.015.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
- Transtornos Mentais, Desordem Mental
- Transtornos de Déficit de Atenção e Comportamento Disruptivo
- Distúrbios do Neurodesenvolvimento
- Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
- Efeitos Fisiológicos das Drogas
- Agentes Adrenérgicos
- Agentes Neurotransmissores
- Mecanismos Moleculares de Ação Farmacológica
- Anti-hipertensivos
- Agonistas de Receptores Alfa-2 Adrenérgicos
- Alfa-Agonistas Adrenérgicos
- Agonistas Adrenérgicos
- Guanfacine
Outros números de identificação do estudo
- LAS-IST-001
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