Simulação de baixa fidelidade para ensinar habilidades não técnicas de anestesistas em Ruanda

O objetivo deste estudo é examinar se a simulação de baixa fidelidade orientada por instrutor pode fornecer ensino eficaz de habilidades não técnicas dos anestesistas em um contexto de mundo em desenvolvimento. Fatores humanos, como comunicação, planejamento e trabalho em equipe, são considerados habilidades não técnicas que contribuem muito para a segurança do paciente em "sistemas perigosos complexos", como aviação, indústria de energia nuclear e salas de cirurgia. A simulação começou na indústria da aviação para treinar pilotos em fatores humanos. Nas últimas duas décadas, a simulação foi valorizada na educação médica, pois permite que o aluno ensaie habilidades em um ambiente semelhante ao local de trabalho, mas sem ameaça de danos aos pacientes. Os simuladores de alta fidelidade envolvem manequins interativos controlados por computador que recriam um ambiente autêntico. Isso tem sido usado com sucesso para ensinar habilidades não técnicas (ANTS) aos anestesistas, como: tomada de decisão, trabalho em equipe, gerenciamento de tarefas e consciência da situação. As habilidades não técnicas dos anestesistas são particularmente importantes nos países em desenvolvimento, onde a escassez de suprimentos, equipamentos e pessoal qualificado pode levar a um ambiente de trabalho perigoso, tornando o trabalho em equipe e a comunicação vitais para a segurança do paciente. Os custos da simulação de alta fidelidade são proibitivos para muitos países em desenvolvimento. Este estudo procura examinar se a simulação conduzida por instrutor de baixa fidelidade pode fornecer uma intervenção eficaz para ensinar habilidades não técnicas de anestesistas em Ruanda. Se for considerado eficaz, esse método de treinamento pode ser aplicado a outros países em desenvolvimento para melhorar as habilidades não técnicas dos provedores de anestesia com o objetivo de tornar a cirurgia mais segura.