Habilidades de segurança do paciente para estudantes de medicina
Simulação para Avaliação de Competências Gerais em Segurança e Qualidade do Paciente em Estudantes de Graduação em Medicina
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O treinamento de graduação em segurança do paciente e qualidade em saúde é muitas vezes negligenciado pelos currículos médicos.
Técnicas de simulação têm sido utilizadas em diferentes disciplinas como suporte para o aprendizado de técnicas invasivas em áreas cirúrgicas, mas não têm sido utilizadas para melhorar o conhecimento e desempenho em domínios de qualidade do paciente que seriam aplicados em cenários da vida real.
Este projeto é um estudo randomizado para estudantes de medicina do curso de "Qualidade e Segurança do Paciente". Os autores randomizarão os alunos no início de cada rotação em dois grupos: a) um grupo de intervenção (onde os alunos farão a simulação e serão avaliados por um exame final escrito); eb) um grupo de controle (onde os alunos farão apenas o ensino usual em sala de aula e serão avaliados com o mesmo exame escrito). Além disso, os alunos serão convidados a preencher um questionário para obter suas atitudes e conhecimentos sobre os temas de qualidade e segurança em saúde.
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Nuevo Leon
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Monterrey, Nuevo Leon, México, 64710
- Recrutamento
- Tecnologico de Monterrey School of Medicine
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Contato:
- Federico Ramos, PhD
- Número de telefone: +528188882107
- E-mail: framos@itesm.mx
-
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Alunos do 5º ano de medicina matriculados no curso "Qualidade e Segurança do Paciente" da Faculdade de Medicina Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Sem intervenção: Sem intervenção
Este é o grupo de controle.
Os participantes deste grupo farão o curso normal sem técnicas de simulação.
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Experimental: Simulação
Este é o grupo de intervenção.
Os participantes deste grupo farão o curso com técnicas de simulação.
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O grupo de intervenção será um caso simulado com simulação de cenários e interação por 'acting out' da situação clínica onde serão avaliados conhecimentos e atitudes sobre segurança em pacientes hospitalizados.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escore médio de habilidades e conhecimentos sobre qualidade e segurança do paciente
Prazo: Um ano
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Avaliado por questionário de avaliação de conhecimento na área de segurança do paciente e qualidade dos cuidados de saúde, por meio de um exame de perguntas de múltipla escolha e uma pesquisa.
Este resultado é medido em uma escala de 0 a 100 individualmente e será calculada a média ao longo de cada grupo.
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Um ano
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Avaliação Qualitativa de Atitudes e Preferências em relação à Segurança do Paciente
Prazo: Um ano
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Avaliado por entrevista de indivíduos sobre suas atitudes e comportamentos
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Um ano
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Colaboradores e Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Karla Pacheco, MD, Instituto Tecnologico y de Estudios Superiores de Monterey
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Miller GE. The assessment of clinical skills/competence/performance. Acad Med. 1990 Sep;65(9 Suppl):S63-7. doi: 10.1097/00001888-199009000-00045. No abstract available.
- Sperling JD, Clark S, Kang Y. Teaching medical students a clinical approach to altered mental status: simulation enhances traditional curriculum. Med Educ Online. 2013 Apr 3;18:1-8. doi: 10.3402/meo.v18i0.19775.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- EGSPQS
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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