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O impacto da educação de abordagem interativa e multifacetada na catarata congênita

20 de junho de 2018 atualizado por: Haotian Lin, Sun Yat-sen University

O impacto da educação de abordagem interativa e multifacetada na ansiedade, conhecimento e satisfação dos pais em relação à catarata congênita: um estudo randomizado e controlado

Avaliar o impacto de um programa de educação em saúde na ansiedade parental, na compreensão-memorização da informação e na sua satisfação.

Visão geral do estudo

Status

Desconhecido

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Estudo prospectivo incluindo pais de catarata congênita, randomizados em dois grupos: programa de educação em saúde com abordagem interativa e multifacetada versus acompanhamento convencional. Um módulo de educação em saúde consistindo de uma palestra e oficina foi incorporado a um curso de saúde. Uma pesquisa não validada avaliou o conhecimento. O stress parental foi avaliado através de auto-questionários antes e depois do treino. Em cada momento avaliamos o nível de ansiedade, a satisfação com a qualidade da informação e a compreensão-memorização dos dados.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Antecipado)

80

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Locais de estudo

  • China
    • Guangdong
      • Guangzhou, Guangdong, China, 510060
        • Recrutamento
        • Zhognshan Ophthalmic Center, Sun Yat-sen University
        • Contato:
        • Contato:

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

Não mais velho que 18 anos (Filho, Adulto)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • crianças com cirurgia de catarata regulamentada

Critério de exclusão:

  • dificuldade em entender o idioma
  • questionários incompletos ou mal preenchidos por duas pessoas diferentes

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: abordagem interativa e multifacetada
Um módulo de educação em saúde consistindo de uma palestra e oficina foi incorporado a um curso de saúde.
Outro: abordagem interativa e multifacetada
Um módulo de educação em saúde consistindo de uma palestra e oficina foi incorporado a um curso de saúde.
Comparador Falso: abordagem convencional
acompanhamento convencional com educação em saúde bucal
Outro: abordagem convencional
acompanhamento convencional

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Estresse parental
Prazo: 12 meses
O estresse parental foi avaliado usando o Parenting Stress Index (PSI)
12 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Sun Yat-sen University

Investigadores

  • Investigador principal: Haotian Lin, Ph.D, Professor

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Antecipado)

30 de junho de 2018

Conclusão Primária (Antecipado)

30 de julho de 2018

Conclusão do estudo (Antecipado)

30 de junho de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

5 de junho de 2018

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

20 de junho de 2018

Primeira postagem (Real)

21 de junho de 2018

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

21 de junho de 2018

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

20 de junho de 2018

Última verificação

1 de junho de 2018

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • CCPMOH2018-China-3

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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