Meninas unidas em movimento: um programa integrado único de atividade física e psicossocial para meninas adolescentes em situação de risco (GUM)

A insatisfação corporal aumenta ao longo da adolescência; fortes associações foram estabelecidas entre as emoções da imagem corporal e autopercepções negativas, autocompaixão reduzida, baixa auto-estima e depressão em meninas adolescentes. Isso é intensificado em meninas adolescentes em risco, incluindo aquelas de baixo nível socioeconômico, que sofreram abuso e que têm apoio social limitado. Como tal, são necessárias estratégias únicas destinadas a reduzir as autopercepções negativas do próprio eu físico e melhorar a autocompaixão entre meninas adolescentes em risco. O envolvimento em atividades físicas é uma maneira pela qual as adolescentes podem experimentar autopercepções positivas, melhorar as emoções da imagem corporal e aumentar a autocompaixão, mas a pesquisa se concentrou principalmente em meninas que já estão envolvidas em atividades físicas organizadas (ou seja, atletas). Para atender a essa necessidade, a equipe de pesquisa e representantes da Central Okanagan Elizabeth Fry Society, uma organização nacional de caridade dedicada a promover a segurança, os direitos legais e a segurança econômica de mulheres e crianças, criaram em conjunto o exclusivo 9-week Girls Programa integrado United and on the Move (GUM) (atividade psicossocial e física) para melhorar a autopercepção física, a imagem corporal e a autocompaixão entre meninas adolescentes em situação de risco que vivem na região de Okanagan, na Colúmbia Britânica. Isso é particularmente importante em Okanagan, onde há um grande número de meninas adolescentes de famílias abusivas e de baixa renda, muitas delas enfrentando exploração sexual e desespero extremo, em comparação com outras meninas adolescentes na Colúmbia Britânica. Assim, o objetivo atual é implementar e realizar uma avaliação abrangente da eficácia do programa em termos de autopercepção física, imagem corporal, autocompaixão e compromisso e prazer com a atividade física, a fim de refinar e entregar o programa mais amplamente.

Este programa integrado de 9 semanas será implementado em até 8 escolas de ensino médio em Okanagan. Inclui uma sessão semanal de 1 hora e meia realizada em escolas locais e facilitada por um pesquisador treinado e assistente social registrado. Essas sessões incluem componentes psicossociais (por exemplo, compreensão de relacionamentos saudáveis, construção de autoconfiança), além de envolvimento em várias atividades físicas (por exemplo, futebol, dança e artes marciais). As adolescentes em situação de risco das escolas participantes serão identificadas e recrutadas pelos conselheiros escolares. Cada grupo escolar incluirá de 10 a 12 participantes, resultando em uma amostra total de aproximadamente 80-100.