- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT03916055
Terapia Comportamental Fornecida pela Internet para Crianças e Adolescentes com Transtorno de Tourette
Clínica e custo-efetividade da terapia comportamental fornecida pela Internet para crianças e adolescentes com transtorno de Tourette: um estudo controlado randomizado simples-cego
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Objetivo primário: Determinar a eficácia clínica do BIP TIC (Andrén et al., 2019; uma intervenção comportamental orientada por terapeutas e pais, fornecida pela Internet, para Transtorno de Tourette (TD) e Transtorno de tique motor ou vocal persistente (crônico) ( PTD), para reduzir a gravidade dos tiques (conforme medido pela variável de resultado primário Yale Global Tic Severity Scale [YGTSS] Total Tic Severity Score [TTSS]) em crianças e adolescentes com TD/PTD, em comparação com uma intervenção de controle (guiada por terapeuta e educação sobre tiques fornecida pela Internet, orientada pelos pais).
Objetivos secundários: estabelecer a durabilidade de 12 meses dos efeitos do tratamento e avaliar a relação custo-eficácia do BIP TIC, em comparação com a educação sobre tiques orientada por terapeutas e pelos pais, de uma perspectiva social.
Tipo de ensaio: Ensaio de superioridade controlado, randomizado, simples-cego, de grupos paralelos.
Projeto e métodos do estudo: Todos os participantes em potencial são inicialmente selecionados por telefone ou, em alguns casos, na clínica. Isso é seguido por uma avaliação de inclusão realizada na clínica ou por meio do software de videoconferência Zoom. Os participantes que são elegíveis e consentiram serão randomizados em um dos dois braços do estudo. No braço experimental, os participantes recebem 10 semanas de exposição e prevenção de resposta (ERP) guiada por terapeutas e guiada pelos pais. No braço de controle, os participantes recebem 10 semanas de educação sobre tiques na Internet, guiada por terapeutas e pelos pais. Os participantes completarão as medidas de resultado na linha de base, no meio do tratamento (3 e 5 semanas após a linha de base), pós-tratamento (10 semanas após a linha de base) e 3, 6 e 12 meses após o tratamento. Para permitir férias ou períodos de licença médica, é possível estender a duração do tratamento de 10 a um máximo de 12 semanas (das quais apenas 10 semanas incluirão o apoio do terapeuta). Nesses casos, os prazos listados na seção "Medidas de resultado" serão estendidos com o número equivalente de semanas.
A variável de resultado primário é o Total Tic Severity Score (TTSS) da Yale Global Tic Severity Scale (YGTSS), e o endpoint primário é o acompanhamento de 3 meses após o tratamento. Para resultados secundários, consulte a seção abaixo. As avaliações de seguimento serão realizadas na clínica ou através do software de videoconferência Zoom, em ambos os casos complementadas com questionários online.
Locais de teste planejados: Todas as avaliações e entrega de tratamento serão administradas a partir de um único local em Estocolmo, o Centro de Pesquisa em Psiquiatria Infantil e Adolescente. Vários condados colaboradores em toda a Suécia ajudarão a encaminhar participantes em potencial para o local de Estocolmo para inclusão no estudo.
Amostra: 220 participantes.
Metodologia e análise estatística: Os dados serão analisados usando um plano de análise estatística de intenção de tratamento pré-especificado.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Stockholm, Suécia, 113 30
- Child and Adolescent Psychiatry Research Center, BUP Klinisk forskningsenhet
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- De 9 a 17 anos. Confirmado pelo cuidador e posteriormente pelo sistema de registro do paciente TakeCare.
- Um diagnóstico de Transtorno de Tourette ou Transtorno de Tique Motor ou Vocal Persistente (Crônico), baseado na 5ª edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5). Confirmado pelo avaliador na avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência.
- Uma pontuação total de gravidade de tique (TTSS) de > 15 (ou > 10 se apenas tiques motores ou vocais, mas não ambos, estiveram presentes na última semana) no YGTSS. Confirmado pelo avaliador na avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência.
- No mínimo um cuidador disponível (pai) para apoiar a criança/adolescente durante todo o tratamento. Confirmado pelo cuidador na triagem por telefone e/ou avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência.
- Acesso regular a um computador desktop ou laptop conectado à internet, com capacidade para receber e-mails, bem como um celular para receber SMS (um de cada é suficiente por família). Confirmado pelo cuidador na triagem por telefone e/ou avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência.
Critério de exclusão:
- Terapia comportamental anterior para tiques, por um mínimo de oito sessões com um terapeuta qualificado nos 12 meses anteriores à avaliação. Confirmado pelo cuidador na triagem por telefone e/ou avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência.
- Tratamento psicológico simultâneo para Transtorno de Tourette ou Transtorno de Tique Motor ou Vocal Persistente (Crônico). Confirmado pelo cuidador na triagem por telefone e/ou avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência.
- Início ou ajuste de qualquer medicação psicotrópica para Transtorno de Tourette ou Transtorno de Tique Motor ou Vocal Persistente (Crônico) nas oito semanas anteriores à avaliação. Confirmado pelo cuidador na triagem por telefone e/ou avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência.
- Um diagnóstico de transtorno cerebral orgânico, deficiência intelectual, transtorno do espectro autista, psicose, transtorno bipolar, anorexia nervosa ou dependência de álcool/substância. Confirmado pelo avaliador na triagem por telefone e/ou avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência, com auxílio de informações do cuidador e da criança/adolescente, e entrevista da Mini International Neuropsychiatric Interview for Children and Adolescents (MINI-KID) .
- Risco imediato para si ou para os outros, exigindo atenção médica urgente, como tendência suicida ou tiques autolesivos. Confirmado pelo avaliador na triagem por telefone e/ou avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência.
- Criança ou cuidador (pai) incapaz de ler e se comunicar em sueco. Confirmado pelo cuidador ou avaliador na triagem por telefone e/e avaliação de inclusão presencial ou por videoconferência.
- Um participante com um relacionamento próximo com a criança/adolescente (por exemplo, irmão, primo) já foi incluído no estudo.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Prevenção de exposição e resposta (ERP)
Exposição e prevenção de resposta (ERP) guiada por terapeutas e guiada pelos pais
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A intervenção é composta por 10 módulos/capítulos para crianças/adolescentes, entregues ao longo de 10. Cada um dos 10 módulos inclui textos, animações e exercícios adequados à idade. A intervenção é baseada principalmente em técnicas de ERP. Durante o tratamento, os participantes são instruídos a praticar a supressão de seus tiques, o que é conhecido como "prevenção de resposta". Então, com a ajuda de seu cuidador/pai, o participante é instruído a provocar impulsos premonitórios (uma sensação geralmente sentida antes de um tique ser expresso), enquanto ainda suprime os tiques, o que é conhecido como 'exposição'. O pai recebe seu próprio login separado para a plataforma de internet, que consiste em 10 módulos/capítulos separados. A intervenção dos pais consiste principalmente em informações sobre estratégias de enfrentamento dos pais, apoio social e análise funcional relacionada aos tiques. Tanto a criança/adolescente quanto os pais têm acesso individual ao mesmo terapeuta.
Outros nomes:
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Comparador Ativo: Educação sobre tiques
Educação sobre tiques fornecida pela Internet, guiada por terapeutas e pelos pais
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O comparador ativo foi projetado para corresponder à intervenção experimental em todos os aspectos, exceto no conteúdo do módulo (mesma plataforma, mesma duração do tratamento, mesmo suporte do terapeuta, etc.). A intervenção consiste principalmente em informações psicoeducacionais sobre TD/PTD e comorbidades comuns, e analisa a definição de tiques, história natural, apresentações comuns, prevalência, etiologia, riscos e fatores de proteção, estratégias para descrever tiques para outras pessoas, entre outros. A resolução de problemas e o desenvolvimento de conhecimentos em transtornos de tiques são enfatizados. A intervenção não inclui nenhuma informação sobre ERP ou análise funcional e intervenções. Como na intervenção experimental, o pai recebe seu próprio login separado para a plataforma de internet. A intervenção dos pais consiste principalmente em informações sobre estratégias de enfrentamento dos pais e apoio social. Tanto a criança quanto o pai têm acesso individual ao mesmo terapeuta. |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala Global de Gravidade de Tiques de Yale (YGTSS) Pontuação Total de Gravidade de Tiques (TTSS)
Prazo: Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Alteração na gravidade dos tiques (tiques motores e/ou vocais) (intervalo de 0 a 50 pontos) da semana 0 (basal) à semana 10 (pós-tratamento), 3 meses de acompanhamento (após o pós-tratamento), 6 meses follow-up e follow-up de 12 meses.
O desfecho primário é o acompanhamento de 3 meses.
O TTSS também pode ser dividido em pontuações de gravidade separadas para tiques motores (intervalo de 0 a 25 pontos) e tiques vocais (intervalo de 0 a 25 pontos).
Quando somadas, essas duas pontuações compõem o TTSS (intervalo de 0 a 50 pontos).
Um valor mais alto representa uma gravidade de tique maior.
Entrevista semi-estruturada avaliada por médicos.
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Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Comprometimento da Escala Global de Gravidade de Tiques de Yale (YGTSS)
Prazo: Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Pontuação de comprometimento (intervalo de 0 a 50 pontos) do YGTSS.
Usado para avaliar o comprometimento específico do tique.
Entrevista semi-estruturada avaliada por médicos.
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Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Impressão Clínica Global - Gravidade (CGI-S)
Prazo: Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para fornecer uma classificação geral da gravidade do tique nervoso.
Classificado por médicos.
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Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Impressão Clínica Global - Melhora (CGI-I)
Prazo: Semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para avaliar a melhoria global.
Classificado por médicos.
A resposta ao tratamento no ensaio é operacionalizada como pontuações de "melhorou muito" (1) ou "melhorou muito" (2) no CGI-I.
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Semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Escala de Avaliação Global Infantil (CGAS)
Prazo: Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para avaliar a melhoria global.
Classificado por médicos.
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Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Intervenção na Internet Escala de adesão do paciente (iiPAS)
Prazo: Tratamento intermediário (5 semanas após o início do estudo); semana 10.
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Utilizado para avaliar a adesão da criança/adolescente ao tratamento pela internet.
Classificado por médicos.
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Tratamento intermediário (5 semanas após o início do estudo); semana 10.
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Tempo de plataforma do terapeuta
Prazo: Semana 10.
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O tempo da plataforma do terapeuta é registrado automaticamente na plataforma de tratamento da Internet.
Dados separados para crianças e pais.
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Semana 10.
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Hora do telefone do terapeuta
Prazo: Semana 10.
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O tempo telefônico do terapeuta é registrado manualmente em uma planilha durante todo o teste.
Dados separados para crianças e pais.
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Semana 10.
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Número de capítulos concluídos na plataforma de tratamento na internet
Prazo: Semana 10.
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O número de capítulos concluídos é registrado automaticamente na plataforma de tratamento da Internet.
Dados separados para crianças e pais.
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Semana 10.
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Número de acessos à plataforma de tratamento na internet
Prazo: Semana 10; Acompanhamento de 12 meses.
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O número de logins é registrado automaticamente na plataforma de tratamento da internet.
Dados separados para crianças e pais.
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Semana 10; Acompanhamento de 12 meses.
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Tempo médio entre acessos à plataforma de tratamento na internet
Prazo: Semana 10.
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O tempo médio entre logins é registrado automaticamente na plataforma de tratamento pela internet.
Dados separados para crianças e pais.
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Semana 10.
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Média de páginas visitadas na plataforma de tratamento de internet
Prazo: Semana 10.
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Páginas médias visitadas na plataforma de tratamento de internet.
Dados separados para crianças e pais.
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Semana 10.
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Quantidade de caracteres submetidos na plataforma de tratamento da internet
Prazo: Semana 10.
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Quantidade de caracteres submetidos na plataforma de tratamento da internet.
Dados separados para crianças e pais.
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Semana 10.
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Escala de Qualidade de Vida da Síndrome de Gilles de la Tourette para Crianças e Adolescentes (C&A-GTS-QOL)
Prazo: Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para avaliar a qualidade de vida relacionada à saúde específica da doença.
Serão usadas duas versões diferentes, uma para participantes de 9 a 12 anos e outra para participantes de 13 a 17 anos.
Relatado por criança/adolescente.
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Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Questionário Curto de Humor e Sentimentos - versão infantil (SMFQ) + item suicídio adicional
Prazo: Linha de base; meio do tratamento (5 semanas após o início do estudo); semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para avaliar sintomas depressivos e ideação suicida.
Relatado por criança/adolescente.
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Linha de base; meio do tratamento (5 semanas após o início do estudo); semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Inventário obsessivo-compulsivo - versão infantil (OCI-CV)
Prazo: Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para avaliar sintomas obsessivo-compulsivos.
Relatado por criança/adolescente.
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Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Questionário de credibilidade do tratamento
Prazo: No meio do tratamento (3 semanas após o início do estudo).
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Questionário desenvolvido pela equipe de pesquisa.
Usado para avaliar a credibilidade do tratamento.
São usadas versões separadas para a criança/adolescente e para os pais.
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No meio do tratamento (3 semanas após o início do estudo).
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Inventário de aliança de trabalho - versões filho e pai (WAI-C e WAI-P)
Prazo: No meio do tratamento (3 semanas após o início do estudo).
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Usado para avaliar a aliança de trabalho percebida da criança/adolescente/pai com seu terapeuta.
São usadas versões separadas para a criança/adolescente e para os pais.
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No meio do tratamento (3 semanas após o início do estudo).
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Questionário de satisfação do tratamento
Prazo: Acompanhamento de 3 meses.
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Questionário desenvolvido pela equipe de pesquisa.
Usado para avaliar a satisfação com o tratamento.
São usadas versões separadas para a criança/adolescente e para os pais.
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Acompanhamento de 3 meses.
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KIDSCREEN-10
Prazo: Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para avaliar a qualidade de vida, com a intenção de transformar esses dados em anos de vida ajustados pela qualidade (QALYs).
São usadas versões separadas para a criança/adolescente e para os pais.
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Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Questionário de Tiques dos Pais (PTQ)
Prazo: Linha de base; meio do tratamento (5 semanas após o início do estudo); semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para avaliar a gravidade do tique.
Relatado pelos pais.
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Linha de base; meio do tratamento (5 semanas após o início do estudo); semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Questionário Curto de Humor e Sentimentos - versão para pais (SMFQ)
Prazo: Linha de base; meio do tratamento (5 semanas após o início do estudo); semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para avaliar sintomas depressivos.
Relatado pelos pais.
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Linha de base; meio do tratamento (5 semanas após o início do estudo); semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Questionário de efeitos colaterais
Prazo: Linha de base; meio do tratamento (5 semanas após o início do estudo); semana 10; Acompanhamento de 3 meses.
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Usado para avaliar efeitos colaterais/eventos adversos para a criança/adolescente.
Relatado pelos pais.
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Linha de base; meio do tratamento (5 semanas após o início do estudo); semana 10; Acompanhamento de 3 meses.
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Questionário Trimbos para Custos Associados a Doenças Psiquiátricas (TiC-P)
Prazo: Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Usado para avaliar o uso de recursos de saúde e da sociedade.
Relatado pelos pais.
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Linha de base; semana 10; seguimento de 3 meses; seguimento de 6 meses; Acompanhamento de 12 meses.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: David Mataix-Cols, PhD, Department of Clinical Neuroscience (CNS), Karolinska Institutet
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Andren P, Aspvall K, Fernandez de la Cruz L, Wiktor P, Romano S, Andersson E, Murphy T, Isomura K, Serlachius E, Mataix-Cols D. Therapist-guided and parent-guided internet-delivered behaviour therapy for paediatric Tourette's disorder: a pilot randomised controlled trial with long-term follow-up. BMJ Open. 2019 Feb 15;9(2):e024685. doi: 10.1136/bmjopen-2018-024685.
- Andren P, Holmsved M, Ringberg H, Wachtmeister V, Isomura K, Aspvall K, Lenhard F, Hall CL, Davies EB, Murphy T, Hollis C, Sampaio F, Feldman I, Bottai M, Serlachius E, Andersson E, Fernandez de la Cruz L, Mataix-Cols D. Therapist-Supported Internet-Delivered Exposure and Response Prevention for Children and Adolescents With Tourette Syndrome: A Randomized Clinical Trial. JAMA Netw Open. 2022 Aug 1;5(8):e2225614. doi: 10.1001/jamanetworkopen.2022.25614.
- Andren P, Fernandez de la Cruz L, Isomura K, Lenhard F, Hall CL, Davies EB, Murphy T, Hollis C, Sampaio F, Feldman I, Bottai M, Serlachius E, Andersson E, Mataix-Cols D. Efficacy and cost-effectiveness of therapist-guided internet-delivered behaviour therapy for children and adolescents with Tourette syndrome: study protocol for a single-blind randomised controlled trial. Trials. 2021 Sep 30;22(1):669. doi: 10.1186/s13063-021-05592-z. Erratum In: Trials. 2022 Jun 30;23(1):541.
Links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
- Transtornos Mentais, Desordem Mental
- Processos Patológicos
- Doenças Cerebrais
- Doenças do Sistema Nervoso Central
- Doenças do Sistema Nervoso
- Manifestações Neurológicas
- Doenças Genéticas, Congênitas
- Doenças dos Gânglios da Base
- Distúrbios do Movimento
- Doenças Neurodegenerativas
- Discinesias
- Distúrbios Heredodegenerativos, Sistema Nervoso
- Distúrbios do Neurodesenvolvimento
- Doença
- Síndrome de Tourette
- Transtornos de Tique
- Tiques
Outros números de identificação do estudo
- 2018/1788-31/2
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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