Efeitos da Dança Criativa em Idosos Moradores da Comunidade
27 de março de 2024 atualizado por: Ana Cruz-Ferreira, University of Évora
O efeito de um programa de dança criativa no bem-estar, na função física, na consciência corporal e na percepção e reprodução do ritmo de idosos da comunidade
O objetivo do presente estudo é analisar o efeito de um programa de Dança Criativa no bem-estar, na função física, na consciência corporal e na percepção e reprodução do ritmo de idosos residentes na comunidade. Este estudo quase experimental é um estudo controlado.
Os participantes serão alocados em dois grupos: grupo experimental (que frequenta o programa de Dança Criativa) e grupo de controlo (que mantém a atividade habitual).
O programa Creative Dance terá a duração de 12 semanas (3 sessões/semana de 60 minutos).
Os participantes serão avaliados 1) na linha de base e 2) em 12 semanas.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Uma vida saudável obedece aos idosos para aderir a um estilo de vida de envelhecimento ativo porque combate as perdas cognitivas e físicas naturais associadas ao envelhecimento (1-3).
Programas de exercícios têm se mostrado intervenções efetivas para a saúde (2) e sua frequência é altamente recomendada por organizações de saúde (4).
Vários estudos analisaram os efeitos benéficos de programas de exercícios no desempenho físico e cognitivo de adultos mais velhos e concluíram que programas multimodais envolvendo estimulação física e cognitiva são mais benéficos do que intervenções de programas físicos ou cognitivos individuais (5).
A dança envolve estimulação física e cognitiva, uma vez que os participantes estão engajados em tarefas físicas, intelectuais e emocionais(6).
A Dança explora os elementos do movimento (corpo, espaço, tempo, dinâmica e relações) e particularmente a Dança Criativa explora-o através de tarefas que permitem aos participantes criar os seus próprios movimentos e expressar ideias e sentimentos através da linguagem corporal (7).
Na Dança Criativa, as tarefas podem ser simplificadas de acordo com as especificidades/limitações dos participantes e considerando uma abordagem holística (6).
Essa dança não requer nenhuma técnica de dança ou treinamento prévio, e promove interações socioemocionais, estimulando sentimentos positivos, alegria e prazer; além disso, é uma prática segura, não exigindo recursos caros (6).
Por essas razões, a Dança Criativa está sendo gradualmente recomendada para pessoas mais velhas por pesquisadores (6-9).
De facto, a Dança Criativa parece aumentar a propriocepção (8), vários parâmetros de aptidão física (7, 9), a mobilidade (9) e a satisfação com a vida (7) dos idosos.
Assim, embora existam poucos estudos em Dança Criativa para idosos, esta forma de dança parece ser uma prática pertinente para reverter seu processo habitual de perda e declínio de habilidades motoras e mentais (6).
Hipnotizamos que um programa de Dança Criativa pode contribuir para o bem-estar dos idosos da comunidade, particularmente hipnotizamos que tal programa pode induzir melhorias na aptidão física, na consciência corporal e na percepção e reprodução do ritmo, bem como promover melhorias na indicadores de bem-estar.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
38
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Évora, Portugal, 7000-645
- Ana Cruz-Ferreira
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
60 anos a 100 anos (Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Participantes com idade ≥60 anos;
- Idosos residentes na comunidade vivendo de forma independente.
Critério de exclusão:
- Presença de comprometimento cognitivo (Mini-Exame do Estado Mental) (11);
- Presença de deficiência motora, problemas neurológicos ou doenças que comprometam a participação no programa;
- Participação em exercício físico regular nos últimos 6 meses;
- Indisponibilidade para participar do programa.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo Experimental de Dança Criativa
A intervenção experimental em grupo atenderá ao programa de dança criativa.
O programa integra 3 sessões/semana de 60 minutos em dias alternados.
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Todas as sessões de Dança Criativa compreenderam cinco fases: 1) ritual de abertura (5 min), no qual os participantes serão recebidos e informados sobre os objetivos e estrutura da sessão; 2) aquecimento (15 min), no qual os grupos musculares corporais serão ativados através da introdução de elementos básicos do movimento; 3) fase principal (30 min), serão propostas atividades individuais, a pares e em grupo, de forma a atingir os objetivos acima descritos.
Esta fase terminará com a composição de uma coreografia; 4) desaquecimento (5 min) com alongamento e normalização dos parâmetros fisiológicos; e 5) ritual de encerramento (5 min), no qual os participantes serão inventados para compartilhar a experiência de suas sessões e preencherão uma ficha com atendimento, percepção da intensidade do exercício (Escala de Borg) e satisfação (questionário de satisfação do tratamento do cuidador).
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Sem intervenção: Grupo de controle
O grupo controle manterá as atividades normalmente diárias, não frequentando nenhum programa de exercícios. Após o término do estudo, o grupo controle terá a oportunidade de participar de um programa de exercícios. |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Satisfação de vida
Prazo: [0, 12 semanas]
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Mudança desde a linha de base, comparação entre e dentro dos grupos, na medida de desfecho de bem-estar Satisfação com a Vida avaliada pela Escala de Satisfação com a Vida, variando de 5 (pior) a 25 (melhor) pontos (10), versão em português (11).
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[0, 12 semanas]
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Afeta
Prazo: [0, 12 semanas]
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Mudança da linha de base, comparação entre e dentro dos grupos, na medida de resultado de bem-estar Afetos positivos avaliados pelo Positive and Negative Affect Schedule (PANAS), variando de 10 (pior) a 50 (melhor) pontos (12), versão em português (13) .
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[0, 12 semanas]
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Afeta
Prazo: [0, 12 semanas]
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Mudança da linha de base, comparação entre e dentro dos grupos, na medida de resultado de bem-estar Negative Affects avaliada pelo Positive and Negative Affect Schedule (PANAS), variando de 10 (melhor) a 50 (pior) pontos (12), versão em português (13) .
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[0, 12 semanas]
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Estado Depressivo
Prazo: [0, 12 semanas]
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Mudança da linha de base, comparação entre e dentro dos grupos, na medida de desfecho de bem-estar Estado depressivo avaliado pela Short Form of Geriatric Depression Scale, variando de 0 (melhor) a 15 (pior) pontos (14), versão em português (15).
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[0, 12 semanas]
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Equilíbrio
Prazo: [0, 12 semanas]
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Alteração desde a linha de base, entre e dentro dos grupos, na medida de resultado da Aptidão Física Equilíbrio avaliada pela Fullerton Advanced Balance Scale, variando de 0 (pior) a 40 (melhor) pontos (16, 17).
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[0, 12 semanas]
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Agilidade
Prazo: [0, 12 semanas]
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Mudança da linha de base, entre e dentro da comparação dos grupos, na medida de resultado da Aptidão Física Agilidade e Equilíbrio avaliados pelo teste Timed Up and Go (18).
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[0, 12 semanas]
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Coordenação
Prazo: [0, 12 semanas]
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Mudança desde a linha de base, comparação entre e dentro dos grupos, na medida de resultado da Aptidão Física Coordenação avaliada por um formulário adaptado para adultos mais velhos do "Rhythm Test de Evaluación de la Habilidad Motora" de Ortega e Blázquez, variando de 3 (pior) a 12 ( melhor) pontos (19) enquanto conta para trás em um a partir de 100.
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[0, 12 semanas]
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Percepção e reprodução do ritmo
Prazo: [0, 12 semanas]
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Mudança desde a linha de base, comparação entre e dentro dos grupos, na percepção e reprodução do ritmo avaliada por um formulário adaptado para idosos do "Rhythm Test of Batterie d'évaluations des fonctions neuro-psychomotrices", variando de 0 (pior) a 6 (melhor ) pontos (20)(21).
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[0, 12 semanas]
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Consciência corporal
Prazo: [0, 12 semanas]
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Mudança desde o Baseline, comparação entre e dentro dos grupos, na Consciência Corporal avaliada pela Avaliação Multidimensional da Consciência Interoceptiva (22), variando de 0 (pior) a 165 (melhor) pontos, versão em português (23).
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[0, 12 semanas]
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Ana Cruz-Ferreira, PhD, University of Évora
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Watson D, Clark LA, Tellegen A. Development and validation of brief measures of positive and negative affect: the PANAS scales. J Pers Soc Psychol. 1988 Jun;54(6):1063-70. doi: 10.1037//0022-3514.54.6.1063.
- Diener E, Emmons RA, Larsen RJ, Griffin S. The Satisfaction With Life Scale. J Pers Assess. 1985 Feb;49(1):71-5. doi: 10.1207/s15327752jpa4901_13.
- Garber CE, Blissmer B, Deschenes MR, Franklin BA, Lamonte MJ, Lee IM, Nieman DC, Swain DP; American College of Sports Medicine. American College of Sports Medicine position stand. Quantity and quality of exercise for developing and maintaining cardiorespiratory, musculoskeletal, and neuromotor fitness in apparently healthy adults: guidance for prescribing exercise. Med Sci Sports Exerc. 2011 Jul;43(7):1334-59. doi: 10.1249/MSS.0b013e318213fefb.
- Rikli RE, Jones CJ. Development and validation of criterion-referenced clinically relevant fitness standards for maintaining physical independence in later years. Gerontologist. 2013 Apr;53(2):255-67. doi: 10.1093/geront/gns071. Epub 2012 May 20.
- Mehling WE, Price C, Daubenmier JJ, Acree M, Bartmess E, Stewart A. The Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness (MAIA). PLoS One. 2012;7(11):e48230. doi: 10.1371/journal.pone.0048230. Epub 2012 Nov 1.
- Joung HJ, Lee Y. Effect of Creative Dance on Fitness, Functional Balance, and Mobility Control in the Elderly. Gerontology. 2019;65(5):537-546. doi: 10.1159/000499402. Epub 2019 May 3.
- Levin O, Netz Y, Ziv G. The beneficial effects of different types of exercise interventions on motor and cognitive functions in older age: a systematic review. Eur Rev Aging Phys Act. 2017 Dec 21;14:20. doi: 10.1186/s11556-017-0189-z. eCollection 2017.
- Machorrinho J, Veiga G, Fernandes J, Mehling W, Marmeleira J. Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness: Psychometric Properties of the Portuguese Version. Percept Mot Skills. 2019 Feb;126(1):87-105. doi: 10.1177/0031512518813231. Epub 2018 Nov 19.
- Crimmins EM. Lifespan and Healthspan: Past, Present, and Promise. Gerontologist. 2015 Dec;55(6):901-11. doi: 10.1093/geront/gnv130. Epub 2015 Nov 10.
- Berthelot G, Johnson S, Noirez P, Antero J, Marck A, Desgorces FD, Pifferi F, Carter PA, Spedding M, Manoux AS, Toussaint JF. The age-performance relationship in the general population and strategies to delay age related decline in performance. Arch Public Health. 2019 Dec 9;77:51. doi: 10.1186/s13690-019-0375-8. eCollection 2019.
- Berthelot G, Bar-Hen A, Marck A, Foulonneau V, Douady S, Noirez P, Zablocki-Thomas PB, da Silva Antero J, Carter PA, Di Meglio JM, Toussaint JF. An integrative modeling approach to the age-performance relationship in mammals at the cellular scale. Sci Rep. 2019 Jan 23;9(1):418. doi: 10.1038/s41598-018-36707-3.
- Cruz-Ferreira A, Alves MJ, Pereira C. A Dança: uma prática para a pessoa idosa. In: Mendes, F., Pereira, C., & Bravo, J. (Ed. UÉ). Envelhecer em Segurança no Alentejo. Compreender para agir. ISBN: 978-989-99122-9-8. Évora, PT. In: Mendes F, Pereira C, Bravo J, editors. Envelhecer em Segurança no Alentejo Compreender para agir. Évora: Universidade de Évora; 2020.
- Cruz-Ferreira A, Marmeleira J, Formigo A, Gomes D, Fernandes J. Creative Dance Improves Physical Fitness and Life Satisfaction in Older Women. Res Aging. 2015 Nov;37(8):837-55. doi: 10.1177/0164027514568103. Epub 2015 Jan 29.
- Marmeleira JF, Pereira C, Cruz-Ferreira A, Fretes V, Pisco R, Fernandes OM. Creative dance can enhance proprioception in older adults. J Sports Med Phys Fitness. 2009 Dec;49(4):480-5.
- Simões A. Ulterior validação de uma escla de satisfação com a vida. Revista Portuguesa de Pedagogia. 1992;26:503-15.
- Galinha I, Pereira C, Esteves F. Versão reduzida da escala portuguesa de afeto positivo e negativo - PANAS - VRP: Análise fatorial confirmatória e invariância temporal. Psicologia. 2014;28(1):50-62.
- Yesavage JA, Sheikh JI. 9/Geriatric depression scale (GDS) recent evidence and development of a shorter version. Clinical gerontologist. 1986;5(1-2):165-73.
- Apóstolo J, Loureiro L, Reis I, Silva I, Cardoso D, Sfetcu. R. Contribuição para a adaptação da Geriatric Depression Scale -15 para a língua portuguesa. Revista de Enfermagem Referência. 2014;20(3):65-73.
- Pereira C, Baptista F, Cruz-Ferreira A. Role of physical activity, physical fitness, and chronic health conditions on the physical independence of community-dwelling older adults over a 5-year period. Arch Gerontol Geriatr. 2016 Jul-Aug;65:45-53. doi: 10.1016/j.archger.2016.02.004. Epub 2016 Feb 17.
- Hernandez D, Rose DJ. Predicting which older adults will or will not fall using the Fullerton Advanced Balance scale. Arch Phys Med Rehabil. 2008 Dec;89(12):2309-15. doi: 10.1016/j.apmr.2008.05.020. Epub 2008 Nov 1.
- Domingues D. Psicomotricidad e intervención educativa: Psicologia Pirámide; 2008.
- Vaivre-Douret L. NP-MOT - Batterie d'Évaluations des Fonctions Neuro-Psychomotrices de l'enfant. Appliquée. LEdCdP, editor. Paris2006.
- Vaivre-Douret L. Batterie d'évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant. Le Carnet PSY. 2007;2(115):27.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de março de 2020
Conclusão Primária (Real)
15 de março de 2020
Conclusão do estudo (Real)
30 de junho de 2020
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
13 de março de 2020
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
13 de março de 2020
Primeira postagem (Real)
17 de março de 2020
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
28 de março de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
27 de março de 2024
Última verificação
1 de março de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- UEvora Dance 2020
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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