Estudo Perspectiva da Juventude sobre as Oportunidades de Vida

O projeto realiza um estudo randomizado controlado envolvendo 1.000 estudantes de graduação em tempo integral na NUS. O julgamento tem três etapas.

Na primeira fase, os participantes serão recrutados por meio de anúncios do campus.

Na segunda etapa, os participantes que atenderem aos critérios de elegibilidade responderão a uma pesquisa online de 30 a 40 minutos. A pesquisa inclui o seguinte:

1. uma pesquisa de antecedentes sobre itens como idade, raça, renda familiar e antecedentes parentais,
2. uma seção sobre namoro história,
3. perguntas sobre idade ideal/esperada no casamento, probabilidade esperada de congelamento social de óvulos e fertilidade e expectativas educacionais e profissionais,
4. uma seção sobre bem-estar mental,
5. uma pesquisa de conscientização sobre o início da infertilidade relacionada à idade, tecnologias de reprodução assistida e iniciativas de políticas locais relacionadas à idade ao casar e ter filhos,
6. uma intervenção informativa. Um terço dos participantes (333 indivíduos) são designados aleatoriamente para receber informações precisas sobre os itens da pesquisa de fertilidade relacionados à idade. Um terço dos participantes (333 indivíduos) são designados aleatoriamente para receber informações precisas sobre itens de pesquisa relacionados a políticas. Um terço dos participantes (334 indivíduos) recebe um informativo sobre diabetes em Cingapura. Os participantes são convidados a ler as informações cuidadosamente,
7. perguntas selecionadas de c), que coleta dados sobre idades pretendidas após a intervenção no casamento e fertilidade e expectativas educacionais e de carreira, bem como perguntas sobre se as perguntas foram úteis ou levaram à ansiedade.

Na terceira fase, as respostas dos alunos são ligadas ao Educational Data Lake gerido pela ALSET, Provost's Office, NUS, que recolhe dados sobre as opções de módulos dos alunos (seja dentro do mesmo curso, em curso diferente dentro da mesma faculdade ou em um corpo docente diferente) e CAP no semestre acadêmico seguinte e na formatura, status de graduação e salário inicial e status de emprego seis meses após a formatura. Todos os participantes são informados e essas ligações são mencionadas no formulário de consentimento.

Após a conclusão da coleta de dados, analisaremos os dados usando um modelo econométrico de diferenças em diferenças. Nosso modelo compara três conjuntos de variáveis ​​dependentes em diferentes pontos no tempo:

1. Idades ideais/esperadas no casamento e fertilidade, probabilidade esperada de congelamento social de óvulos e expectativas educacionais e de carreira, comparadas antes e imediatamente após a intervenção,
2. Escolhas de módulos e CAP, comparados antes da pesquisa e no semestre letivo seguinte e na graduação, e status da graduação,
3. Salário inicial e status de emprego, comparados entre os grupos de controle e tratamento seis meses após a formatura (regressão múltipla em vez de modelo de diferença em diferenças)

Os resultados são comparados por gênero, corpo docente, expectativas educacionais e de carreira e outras características básicas, incluindo histórico de namoro e bem-estar mental.