Studio sulla prospettiva dei giovani sulle opportunità di vita

Il progetto conduce uno studio controllato randomizzato che coinvolge 1000 studenti universitari a tempo pieno al NUS. Il processo ha tre fasi.

Nella prima fase, i partecipanti saranno reclutati attraverso gli annunci del campus.

Nella seconda fase, i partecipanti che soddisfano i criteri di ammissibilità completeranno un sondaggio online di 30-40 minuti. Il sondaggio include quanto segue:

1. un'indagine di base su elementi tra cui età, razza, reddito familiare e provenienza dei genitori,
2. una sezione sulla storia degli appuntamenti,
3. domande sull'età ideale/prevista al matrimonio, probabilità attesa di sottoporsi al congelamento sociale degli ovuli, fertilità e aspettative educative e professionali,
4. una sezione sul benessere mentale,
5. un'indagine di sensibilizzazione sull'insorgenza dell'infertilità correlata all'età, tecnologie di riproduzione assistita e iniziative politiche locali relative all'età al matrimonio e alla gravidanza,
6. un intervento informativo Un terzo dei partecipanti (333 individui) viene assegnato in modo casuale a ricevere informazioni accurate sugli elementi del sondaggio sulla fertilità legati all'età. Un terzo dei partecipanti (333 individui) viene assegnato in modo casuale a ricevere informazioni accurate sugli elementi del sondaggio relativi alle politiche. Un terzo dei partecipanti (334 persone) riceve una scheda informativa sul diabete a Singapore. I partecipanti sono invitati a leggere attentamente le informazioni,
7. domande selezionate da c), che raccoglie dati sull'età prevista dopo l'intervento al matrimonio e sulla fertilità e sulle aspettative di istruzione e carriera, nonché domande sull'utilità o sull'ansia delle domande.

Nella terza fase, le risposte degli studenti sono collegate all'Educational Data Lake gestito da ALSET, Provost's Office, NUS, che raccoglie i dati sulle scelte dei moduli degli studenti (sia all'interno dello stesso indirizzo, sia in un indirizzo diverso all'interno della stessa facoltà o in diversa facoltà) e CAP nel semestre accademico successivo e al conseguimento della laurea, stato di laurea, retribuzione iniziale e condizione occupazionale a sei mesi dalla laurea. Tutti i partecipanti sono informati e questi collegamenti sono menzionati nel modulo di consenso.

Dopo che la raccolta dei dati è stata completata, analizzeremo i dati utilizzando un modello econometrico di differenza nelle differenze. Il nostro modello confronta tre insiemi di variabili dipendenti in diversi momenti:

1. Età ideale/prevista al matrimonio e fertilità, probabilità attesa di sottoporsi al congelamento sociale degli ovociti e aspettative educative e di carriera, confrontate prima e immediatamente dopo l'intervento,
2. Scelte dei moduli e CAP, confrontate prima del sondaggio e nel semestre accademico successivo e alla laurea, e stato della laurea,
3. Stipendio iniziale e stato occupazionale, confrontati tra i gruppi di controllo e di trattamento sei mesi dopo la laurea (regressione multipla piuttosto che modello di differenza nelle differenze)

I risultati vengono confrontati in base a genere, facoltà, aspettative educative e professionali e altre caratteristiche di base, tra cui la storia degli appuntamenti e il benessere mentale.