- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT05451706
Melhorando a intenção de busca de ajuda mental dos estudantes universitários durante a pandemia de COVID-19 (MHI)
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo teve como objetivo testar a eficácia de uma intervenção longitudinal no aumento da intenção de estudantes universitários de buscar ajuda mental durante a pandemia.
Um experimento controlado aleatório de quatro braços foi conduzido para comparar dois métodos de autopersuasão contra duas condições de controle. As avaliações ocorreram na linha de base (T0), após o primeiro tratamento (T1), após o segundo tratamento (seis semanas, T2) e dez semanas de acompanhamento (T3).
Os resultados mostraram que a intervenção aumentou significativamente a intenção de busca de ajuda, atitude e eficácia dos alunos em diferentes momentos. Também reduziu o estigma relacionado à busca de ajuda mental após a primeira tarefa.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Texas
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College Station, Texas, Estados Unidos, 77843
- Texas A&M University
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-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- 18 anos ou mais
- Estudantes de graduação em tempo integral
- Teve mais do que uma quantidade moderada de sofrimento mental
Critério de exclusão:
- menores de 18 anos
- Estudantes de graduação não em tempo integral
- Teve menos do que uma quantidade moderada de sofrimento mental
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Intervenção do YouTube
Os participantes designados para esta tarefa foram solicitados a pesquisar no YouTube um vídeo de 5 a 10 minutos promovendo a busca de ajuda mental entre estudantes universitários.
Em seguida, esperava-se que fornecessem o link para o vídeo e descrevessem o conteúdo do vídeo.
Em seguida, os participantes foram orientados a formular refutações desaprovando três afirmações que racionalizam a baixa intenção dos alunos de buscar ajuda mental.
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Empregando um design longitudinal, este estudo usou uma estrutura de autopersuasão em uma intervenção de 4 braços para aumentar as intenções de busca de ajuda dos estudantes universitários durante a pandemia de COVID-19.
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Comparador Ativo: Intervenção do Facebook
Esta tarefa consistia em redigir uma mensagem no Facebook para os colegas dos participantes.
Em sua mensagem, esperava-se que os participantes listassem três razões para procurar ajuda mental.
A duração da mensagem não foi pré-determinada.
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Empregando um design longitudinal, este estudo usou uma estrutura de autopersuasão em uma intervenção de 4 braços para aumentar as intenções de busca de ajuda dos estudantes universitários durante a pandemia de COVID-19.
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Comparador de Placebo: Grupo de controle do YouTube
Os participantes deste grupo receberam uma tarefa do YouTube defendendo o distanciamento social durante uma pandemia.
Os prompts de perguntas foram modificados das tarefas para os grupos experimentais.
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Empregando um design longitudinal, este estudo usou uma estrutura de autopersuasão em uma intervenção de 4 braços para aumentar as intenções de busca de ajuda dos estudantes universitários durante a pandemia de COVID-19.
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Comparador de Placebo: Grupo de controle do Facebook
Os participantes deste grupo receberam uma tarefa no Facebook defendendo o distanciamento social durante uma pandemia.
Os prompts de perguntas foram modificados das tarefas para os grupos experimentais.
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Empregando um design longitudinal, este estudo usou uma estrutura de autopersuasão em uma intervenção de 4 braços para aumentar as intenções de busca de ajuda dos estudantes universitários durante a pandemia de COVID-19.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Intenção de Busca de Ajuda
Prazo: 10 semanas
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A Intenção de Procura de Ajuda foi medida por um item criado com base nas recomendações de Ajzen (2002).
Medido em uma escala de 5 pontos (1 = extremamente improvável, 5 = extremamente provável), este item perguntava: "Se você tem um problema pessoal-emocional, qual a probabilidade de procurar ajuda de um profissional de saúde mental (um psicólogo) , psicólogo ou psicoterapeuta)?"
Pontuações mais altas neste item sugerem maiores intenções de buscar ajuda mental profissional.
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10 semanas
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Comportamento de busca de ajuda
Prazo: 10 semanas
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O Comportamento de Busca de Ajuda foi medido por um item validado modificado de pesquisas anteriores baseadas no modelo transteórico (Sarkin et al., 2001).
O item perguntou se um participante procurou ajuda mental de um profissional de saúde.
As respostas a este item incluíram "1 = não pretende procurar ajuda nos próximos seis meses", "2 = pretende procurar ajuda nos próximos seis meses", "3 = planeja procurar ajuda nos próximos 30 dias", "4 = já procurou ajuda, mas há menos de seis meses" e "5 = está em tratamento há mais de seis meses".
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10 semanas
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Atitudes de busca de ajuda mental
Prazo: 10 semanas
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os participantes pontuaram de 1 ("discordo totalmente") a 5 ("concordo totalmente") em dez itens da Escala de Atitudes em Relação à Busca de Ajuda Psicológica Profissional (ATSPPHS-SF) (Fischer & Farina, 1995).
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10 semanas
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Auto-estigma de procurar ajuda mental
Prazo: 10/2020 - 1/10 semanas
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Os participantes pontuaram de 1 ("discordo totalmente") a 5 ("concordo totalmente") em dez itens adotados da escala de autoestigma de busca de ajuda (SSOSH) (Vogel et al., 2006).
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10/2020 - 1/10 semanas
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Eficácia na busca de ajuda mental
Prazo: 10 semanas
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A eficácia da busca de ajuda mental foi medida por cinco itens modificados de pesquisas anteriores (Mo & Mak, 2009) e recomendações (Ajzen, 2002).
Os participantes avaliaram de 1 ("discordo totalmente") a 5 ("concordo totalmente") nas respostas.
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10 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Qiwei Wu, Cleveland State University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- ClevelandSU
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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