- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT05678660
Estudo do envelhecimento neurológico entre pessoas vivendo com HIV (SNAP)
Estudo do Envelhecimento Neurológico em Pessoas Vivendo com HIV (SNAP)
Visão geral do estudo
Status
Condições
Descrição detalhada
Há um corpo substancial de evidências de que indivíduos com infecção por HIV de longa data experimentam envelhecimento neurológico acelerado e são necessários estudos prospectivos de vida útil que incorporem resultados neuropsicológicos e de imagem. Riscos elevados de doença cerebrovascular são evidentes ao longo da vida de pessoas vivendo com HIV. Os riscos de AVC aumentam claramente nos primeiros meses após o início dos antirretrovirais. Estudos de autópsia de adultos com HIV de 24 a 48 anos de idade mostraram que todos têm alterações vasculares, especificamente infiltração perivascular linfocítica, espessamento das paredes arteriais e arteriolares, espaço perivascular alargado, hipertrofia das camadas musculares vasculares e deposição amilóide perivascular. Mesmo excluindo indivíduos com história de AVC, os fatores de risco para doença cerebrovascular estão associados à diminuição da capacidade cognitiva em pessoas com HIV. O realce dos gânglios da base na ressonância magnética indicativo de diminuição do fluxo sanguíneo cerebral regional e quebra da barreira hematoencefálica está associado à demência por HIV.
O distúrbio neurocognitivo associado ao HIV é outra manifestação do envelhecimento acelerado. Usando imagens de tensor de difusão e dados de controles saudáveis para calcular uma "lacuna de idade cerebral" em indivíduos com infecção pelo HIV, a "lacuna de idade cerebral" está associada à carga viral plasmática e à função cognitiva. Em um estudo de autópsia comparando pessoas HIV+ de 36 a 60 anos com controles pareados por idade, o HIV mostrou aumento da imunocoloração de beta-amilóide. O acúmulo dessas proteínas pode ser um dos possíveis mecanismos de envelhecimento acelerado no HIV. Alguns propuseram que a quebra da BHE secundária à disfunção vascular pode contribuir para essa deposição. Polineuropatia sensorial distal (DSPN), uma comorbidade neurológica comum no HIV que também aumenta em frequência com a idade em indivíduos HIV negativos. Apesar das extensas avaliações diagnósticas, cerca de 40% das pessoas com DSPN não terão uma causa subjacente clara identificada. A DSPN é mais comum e complexa na população africana com etiologias subjacentes adicionais, sendo toxicidades medicamentosas e deficiências nutricionais. insegurança. Estudos de neuropatia mais recentes mostraram que a deficiência de folato pode desempenhar um papel na DSPN na Zâmbia, sendo os indivíduos HIV+ especialmente suscetíveis. A incidência de epilepsia mostra uma distribuição etária bimodal com o aumento da incidência de convulsões e epilepsia em idosos atribuídos ao aumento de condições epileptogênicas relacionadas à idade e ao envelhecimento. Embora se espere que a prevalência geral de epilepsia aumente com a idade avançada no HIV, a identificação de fatores de risco para isso entre pessoas para epilepsia entre aquelas com doença sistêmica controlada pode oferecer informações importantes sobre a fisiopatologia.
Acredita-se que o envelhecimento acelerado do sistema nervoso associado ao HIV esteja relacionado à inflamação contínua de baixo grau no cenário do HIV tratado. A má penetração no SNC de algumas terapias antirretrovirais (ARVs) também foi proposta como um problema que contribui para a morbidade neurológica no HIV controlado sistemicamente. A neurotoxicidade dos ARVs também é importante. Vários estudos destacaram a neurotoxicidade de curto e longo prazo do efavirenz. Darunavir e ritonavir podem aumentar o risco de degeneração cerebral relacionada ao envelhecimento. Heneka 2020 propôs que os sobreviventes de COVID podem estar em risco aumentado de distúrbios neurológicos devido a efeitos negativos diretos do SARS-CoV-2, aceleração de problemas pré-existentes ou indução de novo de processo neurodegenerativo. O baixo desempenho motor complexo em pessoas com HIV está associado a uma maior carga inflamatória. Um relatório recente de Gana descobriu que as internações por AVC e as taxas de mortalidade aumentaram desde a chegada do SARS-CoV-2.
No Estudo SNAP, os investigadores utilizarão os consórcios existentes de locais de estudo rural de neuro-HIV para inscrever 150 adultos HIV+ >45 anos de idade estáveis em ARVs por pelo menos 7 anos e um grupo de comparação de idade, sexo e comunidade correspondente Adultos HIV+ estáveis em ARVs por 1-2 anos. Esses indivíduos serão submetidos a avaliações anuais durante 6 anos para avaliar sua saúde geral e neurológica e o processo de envelhecimento que evolui durante os 6 anos de avaliações.
Compreender se as PVHIV experimentam ou não o envelhecimento acelerado do sistema nervoso fornecerá informações críticas para o planejamento dos serviços de saúde, pois as terapias antirretrovirais permitem que as PVHIV vivam até a meia-idade e os últimos anos. A identificação de fatores de risco para problemas neurológicos específicos do envelhecimento orientará o atendimento clínico e a triagem e poderá informar sobre os mecanismos fisiopatológicos envolvidos, incluindo a possibilidade de que algumas terapias contribuam para a neurotoxicidade a longo prazo da condição.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Lusaka, Zâmbia
- Chilenje Level 1 Hospital
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Southern Province
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Mazabuka, Southern Province, Zâmbia
- Chikankata Hospital
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Monze, Southern Province, Zâmbia
- Monze Mission Hospital
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Para o grupo curto, estável em TARV por 1 ano, mas não mais que 2 anos.
- Para grupo longo, em TARV por 7 anos ou mais
Critério de exclusão:
- Doença médica aguda.
- Deficiência de decisão que impede o consentimento informado, conforme observado pelos médicos que cuidam do paciente ou pelos membros da equipe de pesquisa.
- Dificuldades de comunicação - incapaz de ouvir ou incapaz de falar.
- Ser incapaz de se comunicar em inglês ou no idioma dominante no local de estudo (Tonga).
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Modelos de observação: Coorte
- Perspectivas de Tempo: Prospectivo
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
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Grupo Longo
Idosos com HIV de longa data, estáveis e em uso de terapia antirretroviral há pelo menos 7 anos
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Grupo Curto
Idosos vivendo com HIV, em tratamento antirretroviral estável por pelo menos 1, mas não mais de 2 anos,
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Cognição - Mini-exame do estado mental da Zâmbia (zMMSE) - no 1º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 1º ano
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O zMMSE é uma adaptação do conhecido MMSE que fornece uma pontuação resumida única com um máximo de 30 pontos
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Avaliação do 1º ano
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Cognição - Mini-exame do estado mental da Zâmbia (zMMSE) - no 2º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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O zMMSE é uma adaptação do conhecido MMSE que fornece uma pontuação resumida única com um máximo de 30 pontos
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Avaliação do 2º ano
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Cognição - Escala Internacional de Demência por HIV (I-HDS) - no Ano 3 da avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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O IHDS avalia registro, recordação, velocidade motora e velocidade psicomotora e fornece uma pontuação única de no máximo 12 pontos
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Avaliação do 3º ano
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Cognição - Escala Internacional de Demência por HIV (I-HDS) - no Ano 4 da avaliação
Prazo: Avaliações do 4º ano
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O IHDS avalia registro, recordação, velocidade motora e velocidade psicomotora e fornece uma pontuação única de no máximo 12 pontos
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Avaliações do 4º ano
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Cognição - Escala Internacional de Demência por HIV (I-HDS) - no 5º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 5º ano
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O IHDS avalia registro, recordação, velocidade motora e velocidade psicomotora e fornece uma pontuação única de no máximo 12 pontos
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Avaliação do 5º ano
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Cognição - Escala Internacional de Demência por HIV (I-HDS) - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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O IHDS avalia registro, recordação, velocidade motora e velocidade psicomotora e fornece uma pontuação única de no máximo 12 pontos
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Avaliação do 6º ano
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Saúde Mental - O Teste de Identificação de Distúrbios por Uso de Álcool (AUDIT) - no 2º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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O Teste de Identificação de Distúrbios por Uso de Álcool (AUDIT) é um instrumento de triagem de álcool para auto-relato do paciente.
Esta triagem de álcool de 10 itens ajuda a identificar pessoas que são bebedores perigosos ou têm transtornos de uso de álcool ativo (incluindo abuso ou dependência de álcool).
Pontuação de 1 a 7 = consumo de baixo risco; 8 a 14 sugerem consumo nocivo de álcool e ≥15 transtorno moderado a grave por uso de álcool com uma pontuação total de 40.
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Avaliação do 2º ano
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Saúde Mental - O Teste de Identificação de Distúrbios por Uso de Álcool (AUDIT) - no 3º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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O Teste de Identificação de Distúrbios por Uso de Álcool (AUDIT) é um instrumento de triagem de álcool para auto-relato do paciente.
Esta triagem de álcool de 10 itens ajuda a identificar pessoas que são bebedores perigosos ou têm transtornos de uso de álcool ativo (incluindo abuso ou dependência de álcool).
Pontuação de 1 a 7 = consumo de baixo risco; 8 a 14 sugerem consumo nocivo de álcool e ≥15 transtorno moderado a grave por uso de álcool com uma pontuação total de 40.
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Avaliação do 3º ano
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Saúde Mental - Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (CES-D) - no 4º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 4º ano
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é uma tela de 7 itens com uma pontuação total para os sete itens variando de 0 a 21.
Na maioria das populações, 0-4: ansiedade mínima / 5-9: ansiedade leve / 10-14: ansiedade moderada / 15-21: ansiedade severa.
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Avaliação do 4º ano
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Saúde Mental - Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (CES-D) - no 5º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 5º ano
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é uma tela de 7 itens com uma pontuação total para os sete itens variando de 0 a 21.
Na maioria das populações, 0-4: ansiedade mínima / 5-9: ansiedade leve / 10-14: ansiedade moderada / 15-21: ansiedade severa.
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Avaliação do 5º ano
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Saúde Mental - Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (CES-D) - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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é uma tela de 7 itens com uma pontuação total para os sete itens variando de 0 a 21.
Na maioria das populações, 0-4: ansiedade mínima / 5-9: ansiedade leve / 10-14: ansiedade moderada / 15-21: ansiedade severa.
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Avaliação do 6º ano
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Saúde Mental - Triagem de Transtornos de Ansiedade Generalizada (GAD-7) - no 1º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 1º ano
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Transtorno de Ansiedade Geral-7 (GAD-7).
A pontuação total do GAD-7 para os sete itens varia de 0 a 21. Pontuações de 5, 10 e 15 representam pontos de corte para ansiedade leve, moderada e grave, respectivamente.
Quanto maior a pontuação, mais grave é a ansiedade.
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Avaliação do 1º ano
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Saúde Mental - Triagem de Transtornos de Ansiedade Generalizada (GAD-7) - no 2º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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Transtorno de Ansiedade Geral-7 (GAD-7).
A pontuação total do GAD-7 para os sete itens varia de 0 a 21. Pontuações de 5, 10 e 15 representam pontos de corte para ansiedade leve, moderada e grave, respectivamente.
Quanto maior a pontuação, mais grave é a ansiedade.
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Avaliação do 2º ano
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Saúde Mental - Triagem de Transtornos de Ansiedade Generalizada (GAD-7) - no 3º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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Transtorno de Ansiedade Geral-7 (GAD-7).
A pontuação total do GAD-7 para os sete itens varia de 0 a 21. Pontuações de 5, 10 e 15 representam pontos de corte para ansiedade leve, moderada e grave, respectivamente.
Quanto maior a pontuação, mais grave é a ansiedade.
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Avaliação do 3º ano
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Saúde Mental - Triagem de Transtornos de Ansiedade Generalizada (GAD-7) - no 4º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 4º ano
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Transtorno de Ansiedade Geral-7 (GAD-7).
A pontuação total do GAD-7 para os sete itens varia de 0 a 21. Pontuações de 5, 10 e 15 representam pontos de corte para ansiedade leve, moderada e grave, respectivamente.
Quanto maior a pontuação, mais grave é a ansiedade.
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Avaliação do 4º ano
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Saúde Mental - Triagem de Transtornos de Ansiedade Generalizada (GAD-7) - no 5º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 5º ano
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Transtorno de Ansiedade Geral-7 (GAD-7).
A pontuação total do GAD-7 para os sete itens varia de 0 a 21. Pontuações de 5, 10 e 15 representam pontos de corte para ansiedade leve, moderada e grave, respectivamente.
Quanto maior a pontuação, mais grave é a ansiedade.
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Avaliação do 5º ano
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Saúde Mental - Triagem de Transtornos de Ansiedade Generalizada (GAD-7) - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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Transtorno de Ansiedade Geral-7 (GAD-7).
A pontuação total do GAD-7 para os sete itens varia de 0 a 21. Pontuações de 5, 10 e 15 representam pontos de corte para ansiedade leve, moderada e grave, respectivamente.
Quanto maior a pontuação, mais grave é a ansiedade.
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Avaliação do 6º ano
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Saúde Mental - Uma adaptação do Harvard Trauma Questionnaire (HTQ) - no ano 1 da inscrição
Prazo: Avaliação do 1º ano
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Inclui 10 eventos traumáticos com pontuação de 0 a 10 e, em seguida, 40 perguntas de acompanhamento sobre sintomas pós-traumáticos que serão entregues apenas a indivíduos com pontuação de pelo menos 1 nas 10 perguntas iniciais.
A pontuação dos sintomas pós-traumáticos varia de 0 a 120.
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Avaliação do 1º ano
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Saúde Mental - Uma adaptação do Harvard Trauma Questionnaire (HTQ) - no 1º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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Inclui 10 eventos traumáticos com pontuação de 0 a 10 e, em seguida, 40 perguntas de acompanhamento sobre sintomas pós-traumáticos que serão entregues apenas a indivíduos com pontuação de pelo menos 1 nas 10 perguntas iniciais.
A pontuação dos sintomas pós-traumáticos varia de 0 a 120.
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Avaliação do 2º ano
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Saúde Mental - Uma adaptação do Harvard Trauma Questionnaire (HTQ) - no 3º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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Inclui 10 eventos traumáticos com pontuação de 0 a 10 e, em seguida, 40 perguntas de acompanhamento sobre sintomas pós-traumáticos que serão entregues apenas a indivíduos com pontuação de pelo menos 1 nas 10 perguntas iniciais.
A pontuação dos sintomas pós-traumáticos varia de 0 a 120.
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Avaliação do 3º ano
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Saúde Mental - Uma adaptação do Harvard Trauma Questionnaire (HTQ) - no 4º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 4º ano
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Inclui 10 eventos traumáticos com pontuação de 0 a 10 e, em seguida, 40 perguntas de acompanhamento sobre sintomas pós-traumáticos que serão entregues apenas a indivíduos com pontuação de pelo menos 1 nas 10 perguntas iniciais.
A pontuação dos sintomas pós-traumáticos varia de 0 a 120.
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Avaliação do 4º ano
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Saúde Mental - Uma adaptação do Harvard Trauma Questionnaire (HTQ) - no 5º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 5º ano
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Inclui 10 eventos traumáticos com pontuação de 0 a 10 e, em seguida, 40 perguntas de acompanhamento sobre sintomas pós-traumáticos que serão entregues apenas a indivíduos com pontuação de pelo menos 1 nas 10 perguntas iniciais.
A pontuação dos sintomas pós-traumáticos varia de 0 a 120.
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Avaliação do 5º ano
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Saúde Mental - Uma adaptação do Harvard Trauma Questionnaire (HTQ) - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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Inclui 10 eventos traumáticos com pontuação de 0 a 10 e, em seguida, 40 perguntas de acompanhamento sobre sintomas pós-traumáticos que serão entregues apenas a indivíduos com pontuação de pelo menos 1 nas 10 perguntas iniciais.
A pontuação dos sintomas pós-traumáticos varia de 0 a 120.
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Avaliação do 6º ano
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Avaliação da fragilidade - Peso corporal - no 1º ano de avaliação.
Prazo: Avaliação do 1º ano
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise da composição corporal completa, que inclui as seguintes medidas: Peso corporal em quilogramas (kg)
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Avaliação do 1º ano
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Avaliação de fragilidade - Peso corporal - no ano 2 da avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise da composição corporal completa, que inclui as seguintes medidas: Peso corporal em quilogramas (kg)
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Avaliação do 2º ano
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Avaliação de fragilidade - Peso corporal - no 3º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise completa da composição corporal, que inclui as seguintes medidas: Peso Corporal, Gordura Corporal, Músculo Corporal e Índice de Massa Corporal (IMC).
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Avaliação do 3º ano
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Avaliação de fragilidade - Peso corporal no 4º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 4º ano
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise da composição corporal completa, que inclui as seguintes medidas: Peso corporal em quilogramas (kg)
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Avaliação do 4º ano
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Avaliação de fragilidade - Peso corporal - no 5º ano
Prazo: Avaliação do 5º ano
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise completa da composição corporal, que inclui as seguintes medidas: Peso Corporal, Gordura Corporal, Músculo Corporal e Índice de Massa Corporal (IMC).
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Avaliação do 5º ano
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Avaliação de fragilidade - Peso corporal - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise de composição corporal completa, que inclui as seguintes medidas: Peso corporal em quilogramas (kg).
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Avaliação do 6º ano
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Avaliação de fragilidade - Altura corporal - no 1º ano de avaliação
Prazo: 1º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A escala de altura será usada para capturar a altura em metros (m).
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1º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Altura corporal - no 2º ano de avaliação
Prazo: 2º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A escala de altura será usada para capturar a altura em metros (m).
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2º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Altura corporal - no 3º ano de avaliação
Prazo: 3º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A escala de altura será usada para capturar a altura em metros (m).
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3º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Altura corporal - no 4º ano de avaliação
Prazo: 4º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A escala de altura será usada para capturar a altura em metros (m).
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4º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Altura corporal - no 5º ano de avaliação
Prazo: 5º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A escala de altura será usada para capturar a altura em metros (m).
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5º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Altura corporal - no 6º ano de avaliação
Prazo: 6º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A escala de altura será usada para capturar a altura em metros (m).
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6º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Índice de massa corporal - no 1º ano de avaliação
Prazo: 1º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise da composição corporal completa, que inclui o Índice de Massa Corporal (IMC) em quilogramas (kg).
Com a seguinte interpretação abaixo de 18,5 - faixa abaixo do peso.
entre 18,5 e 24,9 - faixa de peso saudável.
entre 25 e 29,9 - faixa de sobrepeso.
entre 30 e 39,9 - faixa obesa.
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1º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - no 2º ano de avaliação
Prazo: 2º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise da composição corporal completa, que inclui o Índice de Massa Corporal (IMC) em quilogramas (kg).
Com a seguinte interpretação abaixo de 18,5 - faixa abaixo do peso.
entre 18,5 e 24,9 - faixa de peso saudável.
entre 25 e 29,9 - faixa de sobrepeso.
entre 30 e 39,9 - faixa obesa.
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2º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Índice de massa corporal - no 3º ano de avaliação
Prazo: 3º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise da composição corporal completa, que inclui o Índice de Massa Corporal (IMC) em quilogramas (kg).
Com a seguinte interpretação abaixo de 18,5 - faixa abaixo do peso.
entre 18,5 e 24,9 - faixa de peso saudável.
entre 25 e 29,9 - faixa de sobrepeso.
entre 30 e 39,9 - faixa obesa.
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3º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Índice de massa corporal - no 4º ano de avaliação
Prazo: 4º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise da composição corporal completa, que inclui o Índice de Massa Corporal (IMC) em quilogramas (kg).
Com a seguinte interpretação abaixo de 18,5 - faixa abaixo do peso.
entre 18,5 e 24,9 - faixa de peso saudável.
entre 25 e 29,9 - faixa de sobrepeso.
entre 30 e 39,9 - faixa obesa.
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4º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Índice de massa corporal - no 5º ano de avaliação
Prazo: 5º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise da composição corporal completa, que inclui o Índice de Massa Corporal (IMC) em quilogramas (kg).
Com a seguinte interpretação abaixo de 18,5 - faixa abaixo do peso.
entre 18,5 e 24,9 - faixa de peso saudável.
entre 25 e 29,9 - faixa de sobrepeso.
entre 30 e 39,9 - faixa obesa.
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5º ano de avaliação
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Avaliação de fragilidade - Índice de massa corporal - no 6º ano de avaliação
Prazo: 6º ano de avaliação
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A composição corporal descreve as porcentagens de gordura, ossos e músculos no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
Medir a composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A balança inteligente será usada para capturar uma análise da composição corporal completa, que inclui o Índice de Massa Corporal (IMC) em quilogramas (kg).
Com a seguinte interpretação abaixo de 18,5 - faixa abaixo do peso.
entre 18,5 e 24,9 - faixa de peso saudável.
entre 25 e 29,9 - faixa de sobrepeso.
entre 30 e 39,9 - faixa obesa.
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6º ano de avaliação
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Avaliações de fragilidade - Força de preensão - no 1º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 1º ano
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A força de preensão será avaliada por dinamometria contra normas internacionais para idade e SNAP_Protocol_V2.3_14June22
Página 7 de 12 Data da versão: 2.3 14 de junho de 22 e será classificado como fraco, normal ou forte.
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Avaliação do 1º ano
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Avaliações de fragilidade - Força de preensão - no ano 2 da avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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A força de preensão será avaliada por dinamometria contra normas internacionais para idade e SNAP_Protocol_V2.3_14June22
Página 7 de 12 Data da versão: 2.3 14 de junho de 22 e será classificado como fraco, normal ou forte.
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Avaliação do 2º ano
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Avaliações de fragilidade - Força de preensão - no 3º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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A força de preensão será avaliada por dinamometria contra normas internacionais para idade e SNAP_Protocol_V2.3_14June22
Página 7 de 12 Data da versão: 2.3 14 de junho de 22 e será classificado como fraco, normal ou forte.
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Avaliação do 3º ano
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Avaliações de fragilidade - Força de preensão - no 4º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 4º ano
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A força de preensão será avaliada por dinamometria contra normas internacionais para idade e SNAP_Protocol_V2.3_14June22
Página 7 de 12 Data da versão: 2.3 14 de junho de 22 e será classificado como fraco, normal ou forte.
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Avaliação do 4º ano
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Avaliações de fragilidade - Força de preensão no 5º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 5º ano
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A força de preensão será avaliada por dinamometria contra normas internacionais para idade e SNAP_Protocol_V2.3_14June22
Página 7 de 12 Data da versão: 2.3 14 de junho de 22 e será classificado como fraco, normal ou forte.
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Avaliação do 5º ano
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Avaliações de fragilidade - Força de preensão - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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A força de preensão será avaliada por dinamometria contra normas internacionais para idade e SNAP_Protocol_V2.3_14June22
Página 7 de 12 Data da versão: 2.3 14 de junho de 22 e será classificado como fraco, normal ou forte.
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Avaliação do 6º ano
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Avaliação frágil - Atividade Física - no 1º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 1º ano
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A atividade física será pontuada de 0 a 100 com base em será determinada com base no auto-relato em resposta a uma lista de itens de atividades comumente realizadas nesta população.
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Avaliação do 1º ano
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Avaliação frágil - Atividade Física - no 2º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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A atividade física será pontuada de 0 a 100 com base em será determinada com base no auto-relato em resposta a uma lista de itens de atividades comumente realizadas nesta população.
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Avaliação do 2º ano
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Avaliação frágil - Atividade Física - no 3º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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A atividade física será pontuada de 0 a 100 com base em será determinada com base no auto-relato em resposta a uma lista de itens de atividades comumente realizadas nesta população.
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Avaliação do 3º ano
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Avaliação frágil - Atividade Física - no 4º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 4º ano
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A atividade física será pontuada de 0 a 100 com base em será determinada com base no auto-relato em resposta a uma lista de itens de atividades comumente realizadas nesta população.
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Avaliação do 4º ano
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Avaliação frágil - Atividade Física - no 5º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 5º ano
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A atividade física será pontuada de 0 a 100 com base em será determinada com base no auto-relato em resposta a uma lista de itens de atividades comumente realizadas nesta população.
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Avaliação do 5º ano
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Avaliação frágil - Atividade Física - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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A atividade física será pontuada de 0 a 100 com base em será determinada com base no auto-relato em resposta a uma lista de itens de atividades comumente realizadas nesta população.
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Avaliação do 6º ano
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Avaliação frágil - Tempo de marcha - no 1º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 1º ano
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A velocidade da marcha é baseada em uma marcha de 15 pés.
As velocidades normativas de caminhada não estão disponíveis nesta população, mas diminuirão ao longo do tempo (no mesmo participante) e a comparação dentro do par correspondente será usada para determinar a marcha lenta.
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Avaliação do 1º ano
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Avaliação frágil - Tempo de marcha - no 2º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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A velocidade da marcha é baseada em uma marcha de 15 pés.
As velocidades normativas de caminhada não estão disponíveis nesta população, mas diminuirão ao longo do tempo (no mesmo participante) e a comparação dentro do par correspondente será usada para determinar a marcha lenta.
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Avaliação do 2º ano
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Avaliação frágil - Tempo Gaiton 3º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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A velocidade da marcha é baseada em uma marcha de 15 pés.
As velocidades normativas de caminhada não estão disponíveis nesta população, mas diminuirão ao longo do tempo (no mesmo participante) e a comparação dentro do par correspondente será usada para determinar a marcha lenta.
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Avaliação do 3º ano
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Avaliação frágil - Tempo de marcha - no 4º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 4º ano
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A velocidade da marcha é baseada em uma marcha de 15 pés.
As velocidades normativas de caminhada não estão disponíveis nesta população, mas diminuirão ao longo do tempo (no mesmo participante) e a comparação dentro do par correspondente será usada para determinar a marcha lenta.
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Avaliação do 4º ano
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Avaliação frágil - Tempo de marcha - no 5º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 5º ano
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A velocidade da marcha é baseada em uma marcha de 15 pés.
As velocidades normativas de caminhada não estão disponíveis nesta população, mas diminuirão ao longo do tempo (no mesmo participante) e a comparação dentro do par correspondente será usada para determinar a marcha lenta.
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Avaliação do 5º ano
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Avaliação frágil - Tempo de marcha - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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A velocidade da marcha é baseada em uma marcha de 15 pés.
As velocidades normativas de caminhada não estão disponíveis nesta população, mas diminuirão ao longo do tempo (no mesmo participante) e a comparação dentro do par correspondente será usada para determinar a marcha lenta.
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Avaliação do 6º ano
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Saúde do nervo periférico - Neuropatia Periférica Breve (BPNS) - no 1º ano de avaliação
Prazo: 1º ano de avaliação
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A breve triagem de neuropatia periférica produz um resultado dicotômico (neuropatia presente versus ausente).
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1º ano de avaliação
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Saúde do nervo periférico - Neuropatia Periférica Breve (BPNS) - no ano 2 da avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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A breve triagem de neuropatia periférica produz um resultado dicotômico (neuropatia presente versus ausente).
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Avaliação do 2º ano
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Saúde do nervo periférico - Neuropatia Periférica Breve (BPNS) - no 3º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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A breve triagem de neuropatia periférica produz um resultado dicotômico (neuropatia presente versus ausente).
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Avaliação do 3º ano
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Saúde do nervo periférico - Neuropatia Periférica Breve (BPNS) - no 4º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 4º ano
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A breve triagem de neuropatia periférica produz um resultado dicotômico (neuropatia presente versus ausente).
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Avaliação do 4º ano
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Saúde do nervo periférico - Neuropatia Periférica Breve (BPNS) - no 5º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 5º ano
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A breve triagem de neuropatia periférica produz um resultado dicotômico (neuropatia presente versus ausente).
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Avaliação do 5º ano
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Saúde do nervo periférico - Neuropatia Periférica Breve (BPNS) - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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A breve triagem de neuropatia periférica produz um resultado dicotômico (neuropatia presente versus ausente).
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Avaliação do 6º ano
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Saúde do nervo periférico - Variabilidade da Frequência Cardíaca (VFC) - no 1º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 1º ano
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A variabilidade da frequência cardíaca medirá a função autonômica.
A frequência cardíaca basal será avaliada e uma pontuação da variabilidade da frequência cardíaca produzida com pontuações mais altas geralmente representando melhor função autonômica.
Serão avaliadas as comparações entre os dois grupos e a trajetória da VFC dos participantes individuais ao longo do tempo.
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Avaliação do 1º ano
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Saúde dos nervos periféricos - Variabilidade da Frequência Cardíaca (VFC) - no 2º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 2º ano
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A variabilidade da frequência cardíaca medirá a função autonômica.
A frequência cardíaca basal será avaliada e uma pontuação da variabilidade da frequência cardíaca produzida com pontuações mais altas geralmente representando melhor função autonômica.
Serão avaliadas as comparações entre os dois grupos e a trajetória da VFC dos participantes individuais ao longo do tempo.
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Avaliação do 2º ano
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Saúde do nervo periférico - Variabilidade da Frequência Cardíaca (VFC) - no 3º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 3º ano
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A variabilidade da frequência cardíaca medirá a função autonômica.
A frequência cardíaca basal será avaliada e uma pontuação da variabilidade da frequência cardíaca produzida com pontuações mais altas geralmente representando melhor função autonômica.
Serão avaliadas as comparações entre os dois grupos e a trajetória da VFC dos participantes individuais ao longo do tempo.
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Avaliação do 3º ano
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Saúde do nervo periférico - Variabilidade da Frequência Cardíaca (VFC) - no 5º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 5º ano
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A variabilidade da frequência cardíaca medirá a função autonômica.
A frequência cardíaca basal será avaliada e uma pontuação da variabilidade da frequência cardíaca produzida com pontuações mais altas geralmente representando melhor função autonômica.
Serão avaliadas as comparações entre os dois grupos e a trajetória da VFC dos participantes individuais ao longo do tempo.
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Avaliação do 5º ano
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Saúde do nervo periférico - Variabilidade da Frequência Cardíaca (VFC) - no 6º ano de avaliação
Prazo: Avaliação do 6º ano
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A variabilidade da frequência cardíaca medirá a função autonômica.
A frequência cardíaca basal será avaliada e uma pontuação da variabilidade da frequência cardíaca produzida com pontuações mais altas geralmente representando melhor função autonômica.
Serão avaliadas as comparações entre os dois grupos e a trajetória da VFC dos participantes individuais ao longo do tempo.
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Avaliação do 6º ano
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Cognição - Exame de Status Mental da Zâmbia (ZMMSE) - Durante a inscrição
Prazo: linha de base/durante a inscrição
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O ZMMSE é uma adaptação do conhecido MMSE que fornece uma pontuação de resumo único com um máximo de 30 pontos
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linha de base/durante a inscrição
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Saúde mental - o teste de identificação de distúrbios de uso de álcool (auditoria) -Baseline/durante a inscrição
Prazo: Linha de base/durante a inscrição
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O teste de identificação de distúrbios do uso de álcool (auditoria) é um instrumento de triagem de álcool para o auto -relato do paciente.
Esta tela de álcool de 10 itens ajuda a identificar pessoas que bebem perigosas ou têm distúrbios ativos do uso de álcool (incluindo abuso ou dependência de álcool).
Uma pontuação de 1 a 7 = consumo de baixo risco; 8 a 14 sugerem consumo prejudicial de álcool e ≥15 transtorno de uso de álcool moderado-grave com uma pontuação total de 40.
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Linha de base/durante a inscrição
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Saúde Mental - O Teste de Identificação de Distúrbios do Uso de Álcool (Auditoria) - No ano 1 da inscrição
Prazo: Avaliação do 1º ano
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O teste de identificação de distúrbios do uso de álcool (auditoria) é um instrumento de triagem de álcool para o auto -relato do paciente.
Esta tela de álcool de 10 itens ajuda a identificar pessoas que bebem perigosas ou têm distúrbios ativos do uso de álcool (incluindo abuso ou dependência de álcool).
Uma pontuação de 1 a 7 = consumo de baixo risco; 8 a 14 sugerem consumo prejudicial de álcool e ≥15 transtorno de uso de álcool moderado-grave com uma pontuação total de 40.
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Avaliação do 1º ano
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Saúde mental- a tela de transtornos de ansiedade generalizada (GAD-7)- linha de base/durante a inscrição
Prazo: Linha de base
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Transtorno de Ansiedade Geral-7 (GAD-7).
O escore total do GAD-7 para os sete itens varia de 0 a 21 anos. Os escores de 5, 10 e 15 representam pontos de corte para ansiedade leve, moderada e grave, respectivamente.
Quanto maior a pontuação, mais severa a ansiedade.
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Linha de base
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Saúde mental- a tela de transtornos de ansiedade generalizada (GAD-7)- linha de base/durante a inscrição
Prazo: Linha de base/durante a inscrição
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Transtorno de Ansiedade Geral-7 (GAD-7).
O escore total do GAD-7 para os sete itens varia de 0 a 21 anos. Os escores de 5, 10 e 15 representam pontos de corte para ansiedade leve, moderada e grave, respectivamente.
Quanto maior a pontuação, mais severa a ansiedade.
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Linha de base/durante a inscrição
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Saúde mental - uma adaptação do questionário de trauma de Harvard (HTQ) -Baseline/durante a inscrição
Prazo: Linha de base/durante a inscrição
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Inclui 10 eventos traumáticos que produzem uma pontuação de 0 a 10 e, em seguida, 40 perguntas de acompanhamento sobre sintomas pós-traumáticos que serão entregues apenas para indivíduos que pontuam pelo menos 1 nas 10 perguntas iniciais.
A pontuação dos sintomas pós-traumática será de 0 a 120.
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Linha de base/durante a inscrição
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Avaliação de fragilidade - peso corporal - linha de base/durante a inscrição
Prazo: Linha de base/durante a inscrição
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A composição corporal descreve porcentagens de gordura, osso e músculo no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
A medição da composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A escala inteligente será usada para capturar uma análise de composição corporal completa, que inclui a seguinte medição: peso corporal em quilogramas (kg).
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Linha de base/durante a inscrição
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Avaliação de fragilidade - altura corporal - linha de base/durante a inscrição
Prazo: Linha de base/durante a inscrição
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A composição corporal descreve porcentagens de gordura, osso e músculo no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
A medição da composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A escala de altura será usada para capturar a altura em metros (M).
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Linha de base/durante a inscrição
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Avaliação de fragilidade - linha de base do índice de massa corporal/durante a inscrição
Prazo: Linha de base/durante a inscrição
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A composição corporal descreve porcentagens de gordura, osso e músculo no corpo humano.
A composição corporal também representa uma descrição mais precisa do peso e fornece uma melhor compreensão da saúde geral de um indivíduo.
A medição da composição corporal faz parte da avaliação da fragilidade.
A escala inteligente será usada para capturar uma análise de composição corporal inteira, que inclui o índice de massa corporal (IMC) em quilogramas (kg).
Com a seguinte interpretação abaixo de 18.5 - intervalo de baixo peso.
Entre 18,5 e 24,9 - faixa de peso saudável.
entre 25 e 29,9 - intervalo de excesso de peso.
Entre 30 e 39,9 - faixa obesa.
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Linha de base/durante a inscrição
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Avaliações de fragilidade - força de aderência - linha de base/durante a inscrição
Prazo: Linha de base
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A força de aderência será avaliada por dinamometria contra normas internacionais para idade e snap_protocol_v2.3_14June22
Página 7 de 12 Data da versão: 2.3 14June22 Gênero e será classificado como fraco, normal ou forte.
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Linha de base
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Avaliação frágil - atividade física - linha de base/durante a inscrição
Prazo: Linha de base
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A atividade física será pontuada de 0 a 100 baseada será determinada com base no auto-relato em resposta a uma lista de itens de atividades comumente realizadas nessa população.
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Linha de base
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Avaliação frágil - marcha do tempo - linha de base/durante a inscrição
Prazo: linha de base
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A velocidade da marcha é baseada em uma marcha de 15 pés vezes.
As velocidades normativas de caminhada não estão disponíveis nesta população, mas diminuem com o tempo (no mesmo participante) e a comparação no par correspondente será usada para determinar a marcha lenta.
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linha de base
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Saúde do nervo periférico - Breve
Prazo: linha de base/ durante a inscrição
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A breve tela de neuropatia periférica produz um resultado dicotômico (neuropatia presente vs ausente).
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linha de base/ durante a inscrição
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Saúde do nervo periférico - Variabilidade da frequência cardíaca (HRV) - linha de base/durante a inscrição
Prazo: Linha de base/durante a inscrição
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A variabilidade da frequência cardíaca medirá a função autonômica.
A frequência cardíaca basal será avaliada e uma pontuação de variabilidade da frequência cardíaca produzida com pontuações mais altas geralmente representando melhor função autonômica.
Serão avaliadas comparações entre os dois grupos e os participantes individuais do HRV ao longo do tempo.
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Linha de base/durante a inscrição
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Saúde do nervo periférico - Variabilidade da frequência cardíaca (HRV) - no ano 4 da inscrição
Prazo: Avaliação do ano 4
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A variabilidade da frequência cardíaca medirá a função autonômica.
A frequência cardíaca basal será avaliada e uma pontuação de variabilidade da frequência cardíaca produzida com pontuações mais altas geralmente representando melhor função autonômica.
Serão avaliadas comparações entre os dois grupos e os participantes individuais do HRV ao longo do tempo.
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Avaliação do ano 4
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Gretchen L. Birbeck, MD, University of Rochester
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Fried LP, Tangen CM, Walston J, Newman AB, Hirsch C, Gottdiener J, Seeman T, Tracy R, Kop WJ, Burke G, McBurnie MA; Cardiovascular Health Study Collaborative Research Group. Frailty in older adults: evidence for a phenotype. J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2001 Mar;56(3):M146-56. doi: 10.1093/gerona/56.3.m146.
- Mbewe EG, Kabundula PP, Mwanza-Kabaghe S, Buda A, Adams HR, Schneider C, Potchen MJ, Mweemba M, Mathews M, Menon JA, Wang B, Baseler T, Paciorkowski A, Birbeck GL, Bearden DR. Socioeconomic Status and Cognitive Function in Children With HIV: Evidence From the HIV-Associated Neurocognitive Disorders in Zambia (HANDZ) Study. J Acquir Immune Defic Syndr. 2022 Jan 1;89(1):56-63. doi: 10.1097/QAI.0000000000002825.
- Bearden DR, Omech B, Rulaganyang I, Sesay SO, Kolson DL, Kasner SE, Mullen MT. Stroke and HIV in Botswana: A prospective study of risk factors and outcomes. J Neurol Sci. 2020 Jun 15;413:116806. doi: 10.1016/j.jns.2020.116806. Epub 2020 Mar 26.
- Dean O, Buda A, Adams HR, Mwanza-Kabaghe S, Potchen MJ, Mbewe EG, Kabundula PP, Moghaddam SM, Birbeck GL, Bearden DR. Brain Magnetic Resonance Imaging Findings Associated With Cognitive Impairment in Children and Adolescents With Human Immunodeficiency Virus in Zambia. Pediatr Neurol. 2020 Jan;102:28-35. doi: 10.1016/j.pediatrneurol.2019.08.014. Epub 2019 Sep 9.
- Heneka MT, Golenbock D, Latz E, Morgan D, Brown R. Immediate and long-term consequences of COVID-19 infections for the development of neurological disease. Alzheimers Res Ther. 2020 Jun 4;12(1):69. doi: 10.1186/s13195-020-00640-3.
- Kvalsund M, Kayamba V, Kelly P, Birbeck GL, Mwansa-Thurman C, Sommer IN, Lamers Y, Gardiner J, Herrmann DN. Is folate deficiency a common cause of distal symmetric polyneuropathy in Zambian clinics? J Neurol Sci. 2020 Feb 15;409:116583. doi: 10.1016/j.jns.2019.116583. Epub 2019 Nov 20.
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- Sarfo FS, Mensah NO, Opoku FA, Adusei-Mensah N, Ampofo M, Ovbiagele B. COVID-19 and stroke: Experience in a Ghanaian healthcare system. J Neurol Sci. 2020 Sep 15;416:117044. doi: 10.1016/j.jns.2020.117044. Epub 2020 Jul 16.
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- Feinstein MJ, Hsue PY, Benjamin LA, Bloomfield GS, Currier JS, Freiberg MS, Grinspoon SK, Levin J, Longenecker CT, Post WS. Characteristics, Prevention, and Management of Cardiovascular Disease in People Living With HIV: A Scientific Statement From the American Heart Association. Circulation. 2019 Jul 9;140(2):e98-e124. doi: 10.1161/CIR.0000000000000695. Epub 2019 Jun 3.
- Hammond CK, Eley B, Ing N, Wilmshurst JM. Neuropsychiatric and Neurocognitive Manifestations in HIV-Infected Children Treated With Efavirenz in South Africa-A Retrospective Case Series. Front Neurol. 2019 Jul 9;10:742. doi: 10.3389/fneur.2019.00742. eCollection 2019.
- Kuhn T, Jin Y, Huang C, Kim Y, Nir TM, Gullett JM, Jones JD, Sayegh P, Chung C, Dang BH, Singer EJ, Shattuck DW, Jahanshad N, Bookheimer SY, Hinkin CH, Zhu H, Thompson PM, Thames AD. The joint effect of aging and HIV infection on microstructure of white matter bundles. Hum Brain Mapp. 2019 Oct 15;40(15):4370-4380. doi: 10.1002/hbm.24708. Epub 2019 Jul 4.
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- Mapoure Njankouo Y, Mondomobe Atchom C, Halle MP, Mbatchou Ngahane BH, Luma NH. Prevalence of HIV infection among stroke patients in Douala. Med Sante Trop. 2019 May 1;29(2):184-189. doi: 10.1684/mst.2019.0895.
- Montoya JL, Campbell LM, Paolillo EW, Ellis RJ, Letendre SL, Jeste DV, Moore DJ. Inflammation Relates to Poorer Complex Motor Performance Among Adults Living With HIV on Suppressive Antiretroviral Therapy. J Acquir Immune Defic Syndr. 2019 Jan 1;80(1):15-23. doi: 10.1097/QAI.0000000000001881.
- Pluta A, Wolak T, Sobanska M, Gawron N, Egbert AR, Szymanska B, Horban A, Firlag-Burkacka E, Bienkowski P, Sienkiewicz-Jarosz H, Scinska-Bienkowska A, Desowska A, Rusiniak M, Biswal BB, Rao S, Bornstein R, Skarzynski H, Lojek E. HIV and age underlie specific patterns of brain abnormalities and cognitive changes in high functioning patients. Neuropsychology. 2019 Mar;33(3):358-369. doi: 10.1037/neu0000504. Epub 2019 Jan 28.
- Beghi E, Giussani G. Aging and the Epidemiology of Epilepsy. Neuroepidemiology. 2018;51(3-4):216-223. doi: 10.1159/000493484. Epub 2018 Sep 25.
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- Soontornniyomkij V, Umlauf A, Soontornniyomkij B, Gouaux B, Ellis RJ, Levine AJ, Moore DJ, Letendre SL. Association of antiretroviral therapy with brain aging changes among HIV-infected adults. AIDS. 2018 Sep 10;32(14):2005-2015. doi: 10.1097/QAD.0000000000001927.
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- Nookala AR, Mitra J, Chaudhari NS, Hegde ML, Kumar A. An Overview of Human Immunodeficiency Virus Type 1-Associated Common Neurological Complications: Does Aging Pose a Challenge? J Alzheimers Dis. 2017;60(s1):S169-S193. doi: 10.3233/JAD-170473.
- Sandkovsky U, Podany AT, Fletcher CV, Owen A, Felton-Coleman A, Winchester LC, Robertson K, Swindells S. Impact of efavirenz pharmacokinetics and pharmacogenomics on neuropsychological performance in older HIV-infected patients. J Antimicrob Chemother. 2017 Jan;72(1):200-204. doi: 10.1093/jac/dkw403. Epub 2016 Sep 21.
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