APLICAÇÕES DE MEDICAMENTOS INTRAVENOSOS ATRAVÉS DE ESCAPE GAMES

Na educação global em enfermagem, a segurança do paciente está cada vez mais integrada no currículo da educação em enfermagem com base em serviços de saúde reais. Os enfermeiros desempenham um papel importante na prevenção de erros de medicação e na administração de medicamentos seguros. Os estudantes de enfermagem também devem ter competência suficiente em segurança de medicamentos antes de começarem a trabalhar em clínicas. A maioria dos estudantes de enfermagem prefere participar ativamente na educação. A Geração Z, também conhecida como geração Millennial, exige participar de eventos multitarefa onde recebe respostas rápidas. Um dos métodos de aprendizagem interessantes é a técnica dos jogos de fuga. O conceito de jogos de fuga é derivado de salas de fuga recreativas. Uma sala de fuga é um jogo de equipe que exige que um grupo de jogadores escape da sala resolvendo uma série de quebra-cabeças dentro de um tempo limitado. Todas as atividades da sala de fuga usam um loop de jogo simples. Os jogos que mantêm o mesmo método, mas terminam com a conclusão do jogo e o alcance da recompensa, em vez de escapar de uma sala, são chamados de jogos de fuga. O objetivo principal da pesquisa é determinar o efeito das habilidades de administração de medicamentos intravenosos proporcionadas por meio de jogos de fuga sobre os níveis de motivação e satisfação dos estudantes de enfermagem e suas opiniões sobre suas experiências de aprendizagem. É uma pesquisa de métodos mistos em que métodos de pesquisa quantitativos e qualitativos são usados ​​em conjunto. Os dados da pesquisa serão coletados presencialmente com alunos do primeiro ano da Faculdade de Enfermagem da Universidade Atatürk e do curso "Princípios de Enfermagem", por meio do "Formulário de Informações do Aluno", "Teste de Conhecimento de Aplicações de Medicamentos Intravenosos" e "Intravenoso Lista de verificação para aplicações de medicamentos". Na parte qualitativa da pesquisa será utilizado o “Formulário de Entrevista Semiestruturada”. O processamento quantitativo de dados e a análise estatística serão feitos com o software SPSS. Métodos estatísticos descritivos serão utilizados para avaliar os dados, e codificação manual e método de análise de conteúdo serão utilizados para analisar os dados qualitativos. Como resultado da investigação, espera-se que os alunos fiquem satisfeitos com o método utilizado e que este método seja efetivamente integrado no sistema educativo.