Avaliação do equilíbrio e desempenho físico sob condições de tarefas duplas em indivíduos com e sem hipermobilidade conjunta generalizada
22 de junho de 2025 atualizado por: Busra Sirin, Beylikduzu State Hospital
Este estudo tem como objetivo avaliar o equilíbrio e o desempenho físico em condições duplas de tarefas em indivíduos com e sem hipermobilidade articular generalizada (GJH), conforme determinado pelo escore de Beighton.
Todos os participantes passarão pelo teste de postura de uma perna e teste de 30 segundos nas condições de tarefa única (apenas balança) e de tarefa dupla (tarefa cognitiva simultânea).
A tarefa cognitiva envolverá a contagem para trás por setes de um determinado número.
Os participantes também completarão o teste de tempo para cima e o teste (rebocador) em condições de tarefa única e dupla.
Além disso, a Escala de Equilíbrio Berg (BBS) será usada para avaliação abrangente de equilíbrio.
A confiança do equilíbrio será avaliada usando a escala de confiança de equilíbrio específica das atividades (ABC-16), e o medo de cair será avaliado com a escala de eficácia das quedas (FES-I).
Alterações no desempenho em condições de dupla tarefa serão expressas como uma porcentagem usando a fórmula de custo de tarefa dupla (DTC)
Visão geral do estudo
Status
Ainda não está recrutando
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Observacional
Inscrição (Estimado)
2
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
N/D
Método de amostragem
Amostra de Probabilidade
População do estudo
Pacientes hipermobilos e controles saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Com idades entre 18 e 40 anos
- Uma pontuação de Beighton de 4 ou superior (indicativa de hipermobilidade articular generalizada)
- Vontade de participar do estudo
Critérios de exclusão:
- Menores de 18 anos ou mais de 40 anos
- Presença de distúrbios neurológicos (por exemplo, derrame, esclerose múltipla, neuropatia periférica)
- História dos distúrbios do sistema vestibular (por exemplo, vertigem posicional paroxística benigna, neurite vestibular)
- História de condições ortopédicas que afetam as extremidades inferiores (por exemplo, fratura, substituição articular, lesão no ligamento)
- Comprometimento cognitivo, impedindo a execução de tarefas cognitivas
- Diagnóstico de doenças musculoesqueléticas sistêmicas (por exemplo, artrite reumatóide, síndrome de Ehlers-Danlos)
- Gravidez
- Participação no treinamento de equilíbrio ou programas neurológicos/fisioterapia nos últimos 6 meses
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Grupo de controle
|
nenhuma intervenção
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Pacientes com hipermobilidade
|
nenhuma intervenção
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Desempenho no teste de postura de uma perna
Prazo: 0 dias
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Avalia a capacidade de equilíbrio estático e o impacto de uma tarefa cognitiva simultânea no controle postural.
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0 dias
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Desempenho no teste de 30 segundos
Prazo: 0 dias
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Avalia a resistência muscular da extremidade inferior e a força funcional sob carga cognitiva
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0 dias
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Desempenho no teste de cronometramento e Go (Tug)
Prazo: 0 dias
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Mede o equilíbrio dinâmico, a mobilidade e a capacidade de manter o desempenho durante a atenção dividida.
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0 dias
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Porcentagem de custo de dupla tarefa (DTC)
Prazo: 0 dias
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Quantifica a mudança percentual no desempenho quando uma tarefa cognitiva é adicionada, refletindo a interferência de dupla tarefa.
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0 dias
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Berg Balance Scale (BBS):
Prazo: 0 dias
|
Fornece uma avaliação abrangente do equilíbrio funcional por meio de várias tarefas estáticas e dinâmicas.
A pontuação máxima é 56.
Pontuações mais altas indicam esse bom equilíbrio.
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0 dias
|
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Escala de confiança de equilíbrio específica das atividades (ABC-16)
Prazo: 0 dias
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Reflete a confiança percebida do indivíduo na realização de atividades diárias sem perder o equilíbrio. A pontuação máxima é de 100, a pontuação mínima é 0. Pontuações mais altas indicam que o equilíbrio do paciente com alta confiança.
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0 dias
|
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Falls Eficácia-Internacional da Escala de Eficácia (FES-I):
Prazo: 0 dias
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Avalia o medo de cair durante as atividades da vida cotidiana, indicando preocupações psicológicas relacionadas à queda.
Pontuações mais altas indicam que o medo de alto grau de cair
|
0 dias
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
1 de julho de 2025
Conclusão Primária (Estimado)
1 de agosto de 2025
Conclusão do estudo (Estimado)
1 de agosto de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
22 de junho de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
22 de junho de 2025
Primeira postagem (Estimado)
1 de julho de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
1 de julho de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
22 de junho de 2025
Última verificação
1 de junho de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- BeylikduzuStateH22
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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