O Efeito do Método 5T Teach-Back no Treino Respiratório e no Treino com Espirómetro de Incentivo (TEACH-BREATHE)

Os problemas respiratórios após cirurgia são comuns e podem levar a complicações graves, como baixos níveis de oxigénio, colapso pulmonar ou embolia pulmonar. Estes problemas aumentam o risco para o paciente e colocam um fardo adicional no sistema de saúde. Os exercícios respiratórios e o uso do incentivador de respiração são métodos importantes para prevenir estas complicações. No entanto, muitos pacientes têm dificuldade em compreender e realizar corretamente estes exercícios quando a educação se limita a instruções verbais padrão. Este estudo randomizado controlado tem como objetivo avaliar se o método educativo 5T Teach-Back melhora a compreensão, as competências práticas, os resultados respiratórios e a satisfação dos pacientes, em comparação com a educação verbal padrão. O estudo será realizado num hospital universitário e incluirá 76 pacientes adultos submetidos a cirurgia abdominal sob anestesia geral. Os participantes serão aleatoriamente atribuídos a um grupo de intervenção ou a um grupo de controlo.

Os pacientes no grupo de intervenção receberão treino pré-operatório de exercícios respiratórios e do uso do incentivador de respiração utilizando o método 5T Teach-Back, que incentiva os pacientes a explicarem a informação nas suas próprias palavras e a repetirem as competências até serem corretamente compreendidas. Os pacientes no grupo de controlo receberão educação verbal de rotina prestada por enfermeiros clínicos. Os resultados serão medidos antes da cirurgia e novamente nas 24-72 horas após a cirurgia. Estes resultados incluem o nível de conhecimento dos pacientes, o desempenho correto dos exercícios respiratórios e do uso do incentivador de respiração, a frequência respiratória, a saturação de oxigénio, os resultados dos testes de função pulmonar e a satisfação do paciente com os cuidados de enfermagem. Espera-se que os resultados deste estudo mostrem se o método 5T Teach-Back é mais eficaz do que a educação padrão na melhoria dos cuidados respiratórios pós-operatórios e na satisfação do paciente. As descobertas podem ajudar a padronizar as práticas de educação do paciente e apoiar os enfermeiros na prestação de um treino respiratório mais eficaz antes da cirurgia.