Efeito das Diretrizes Educacionais de TMO nas Competências dos Enfermeiros
Da Teoria à Prática: Melhorar as Competências Clínicas dos Enfermeiros em Transplante de Medula Óssea Através de Educação Direcionada
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Antes de iniciar as diretrizes educacionais, as enfermeiras foram avaliadas usando todas as ferramentas do estudo para determinar as suas necessidades educacionais e o número de sessões necessárias. • Com base nos resultados da fase de avaliação, as diretrizes educacionais foram fornecidas às enfermeiras. A 'sessão educacional' inclui tanto um componente de conhecimento como sessões práticas. As enfermeiras serão divididas em pequenos grupos para adquirir a informação relacionada.
Para recolher informação para a lista de verificação observacional, cada enfermeira será observada. antes e depois da educação, além da avaliação de conhecimentos e atitude.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Mansoura
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Al Mansurah, Mansoura, Egito, 35516
- Faculty of nursing
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-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- enfermeiros que prestam cuidados diretos a doentes adultos submetidos a transplante de medula óssea
- qualificações diferentes
- dispostos a participar no estudo.
Critérios de Exclusão:
-
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: enfermeira
enfermeiros que cuidam de pacientes submetidos a transplante de medula óssea
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formação de enfermeiros sobre cuidados a doentes submetidos a transplante de medula óssea (teórica e prática)
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Questionário de Avaliação do Conhecimento dos Enfermeiros
Prazo: antes da educação, imediatamente após a educação, e 3 meses após a implementação da educação direcionada
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Foi concebido pelo investigador após revisão da literatura relevante para avaliar a prática dos enfermeiros no cuidado de doentes submetidos a transplante de medula óssea antes e depois da implementação de diretrizes baseadas em educação. Incluirá o seguinte: cuidado de doentes antes, durante e após o transplante de medula óssea no hospital e cuidado após a alta hospitalar. Sistema de pontuação: Pontuação (2) para cada prática correta, (1) para necessidade de mais prática e (zero) para não realizado. A pontuação total da prática dos enfermeiros será categorizada em dois níveis:
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antes da educação, imediatamente após a educação, e 3 meses após a implementação da educação direcionada
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Lista de verificação observacional da prática dos enfermeiros
Prazo: antes da educação, imediatamente após a educação, e 3 meses após a implementação da educação direcionada
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Foi concebido pelo investigador após revisão da literatura relevante para avaliar a prática dos enfermeiros relativamente aos cuidados a doentes submetidos a transplante de medula óssea antes e após a implementação de diretrizes baseadas em educação. Incluirá o seguinte: cuidados a doentes antes, durante e após o transplante de medula óssea no hospital e cuidados após a alta hospitalar. Sistema de pontuação: Pontuação (2) para cada prática correta, (1) para necessitar de mais prática e (zero) para não realizado. As pontuações totais da prática dos enfermeiros serão categorizadas em dois níveis:
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antes da educação, imediatamente após a educação, e 3 meses após a implementação da educação direcionada
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Escala de Atitudes dos Enfermeiros
Prazo: antes da educação, imediatamente após a educação e 3 meses após a implementação da educação direcionada
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Esta escala é utilizada para avaliar o nível de atitude dos enfermeiros.
Envolve 15 afirmações destinadas a avaliar a atitude dos enfermeiros em relação à terapia com células estaminais e às aplicações relacionadas, tais como a recolha de células estaminais é aprovada pela religião, o transplante de células estaminais é um tratamento que salva vidas e a utilização de células estaminais no ensaio de tratamento com um novo fármaco.
As respostas de atitude variaram entre "Concordo Totalmente 4", "Concordo 3", "Discordo 2" e "Discordo Totalmente 1" para as respostas.
A pontuação variou de 15 a 60, sendo classificada em duas categorias: atitude positiva se a pontuação for ≥60% e atitude negativa se a pontuação for <60%.
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antes da educação, imediatamente após a educação e 3 meses após a implementação da educação direcionada
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Heba A Salama, Mansoura University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- Bone Marrow Transplant
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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