Educação em Nutrição Enteral Fornecida Utilizando o Método Pecha Kucha
6 de abril de 2026 atualizado por: SERAP GÜNGÖR ÜNAL, Kahramanmaras Sutcu Imam University
Efeitos a Curto e Longo Prazo da Educação em Nutrição Enteral Fornecida Através do Método Pecha Kucha nos Níveis de Autoeficácia dos Enfermeiros de Cuidados Intensivos em Relação às Práticas de Nutrição Enteral
A terapia nutricional enteral é essencial para prevenir ou tratar a desnutrição, reduzir complicações infecciosas, encurtar a recuperação e o internamento hospitalar e diminuir os custos hospitalares e as taxas de mortalidade.
Os enfermeiros de cuidados intensivos têm responsabilidades que incluem diagnosticar deficiências nutricionais, prevenir complicações e implementar e manter a nutrição enteral.
Nos últimos anos, tem havido um interesse crescente em métodos de ensino inovadores na literatura educacional que aumentam a atenção dos aprendentes, reduzem a carga cognitiva e permitem uma aprendizagem eficaz num curto espaço de tempo.
O método Pecha-Kucha é uma abordagem educacional contemporânea que visa apresentar informação de forma concisa e eficaz graças à sua estrutura visualmente orientada e com tempo limitado.
Este estudo visa preencher esta importante lacuna na literatura e fornecer contribuições baseadas em evidências para abordagens educacionais aplicáveis em contextos de cuidados intensivos, revelando os efeitos a curto e longo prazo da educação sobre nutrição enteral dada através do método Pecha-Kucha nos níveis de autoeficácia dos enfermeiros de cuidados intensivos relativamente à nutrição enteral.
Visão geral do estudo
Status
Inscrevendo-se por convite
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Observacional
Inscrição (Estimado)
100
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Sanliurfa, Turquia (Türkiye)
- Şanlıurfa Mehmet Akif İnan Education and Research Hospital
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Método de amostragem
Amostra Não Probabilística
População do estudo
As enfermeiras que participaram no estudo foram aquelas que trabalhavam na unidade de cuidados intensivos do Hospital de Formação e Investigação Mehmet Akif İnan de Şanlıurfa há pelo menos um mês entre as datas do estudo e que concordaram em participar.
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Serão constituídos por enfermeiros com mais de 18 anos de idade, que trabalhem ativamente numa unidade de cuidados intensivos há pelo menos 1 mês, que se voluntariem para participar na investigação e formação.
Critérios de Exclusão:
- Enfermeiros que estejam em licença não remunerada ou de maternidade durante a formação, tenham menos de 1 mês de experiência na unidade de cuidados intensivos e não desejem voluntariar-se para a investigação e formação serão excluídos do estudo.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Autoeficácia nas Práticas de Nutrição Enteral
Prazo: 2 semanas e 8 semanas
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A escala, desenvolvida para medir a autoeficácia dos enfermeiros nas práticas de nutrição enteral, consiste em dois subfatores e 37 itens.
A escala Likert de cinco pontos é avaliada numa escala de "discordo totalmente (1)" a "concordo totalmente (5)".
O Subfator Conhecimento consiste em 20 itens (itens 1-20); o Subfator Prática consiste em 17 itens (itens 21-37).
Não há itens invertidos na escala.
A pontuação total mínima obtida da escala é 37, e a máxima é 185.
As pontuações mínimas-máximas para o subfator Conhecimento são 20-100; as pontuações mínimas-máximas para o subfator Prática são 17-85.
À medida que as pontuações obtidas da escala completa e dos seus subfatores aumentam, infere-se que os níveis de autoeficácia nas práticas de nutrição enteral aumentam.
Os coeficientes alfa de Cronbach para as secções da escala são 0,92 e 0,91, respetivamente.
O coeficiente Alfa de Cronbach para a escala completa é 0,94.
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2 semanas e 8 semanas
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
16 de março de 2026
Conclusão Primária (Estimado)
6 de abril de 2026
Conclusão do estudo (Estimado)
31 de julho de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
30 de março de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
30 de março de 2026
Primeira postagem (Real)
6 de abril de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
9 de abril de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
6 de abril de 2026
Última verificação
1 de abril de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- Pecha Kucha
- UNIVERSİTY (Outro identificador: KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM UNİVERSİTY)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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