Efeito da Formação em Avaliação Crítica de IA no Pensamento Crítico em Estudantes de Enfermagem (C-RCT)
13 de abril de 2026 atualizado por: Xi Cao
Um Estudo de Ensaio Controlado Randomizado em Cluster sobre Como a Formação em Avaliação Crítica de IA Melhora o Pensamento Crítico em Estudantes de Enfermagem
Este estudo é um ensaio controlado randomizado em cluster que visa avaliar o impacto do método de ensino "Formação em Pensamento Crítico com IA" nas capacidades de pensamento crítico, literacia em IA e raciocínio clínico de estudantes de enfermagem de licenciatura.
Métodos de alocação aleatória (como o método de lançamento de moeda) foram utilizados para atribuir aleatoriamente turmas elegíveis como um todo ao grupo experimental ou ao grupo de controlo.
O grupo experimental recebeu formação em pensamento crítico com IA (utilizando IA para analisar casos e anotar os seus erros), enquanto o grupo de controlo recebeu o mesmo tempo de ensino tradicional baseado em casos.
As ferramentas de investigação incluíram a versão chinesa do Inventário de Disposição de Pensamento Crítico, a Escala de Literacia em IA, a Escala de Raciocínio Clínico e uma folha de pontuação padronizada de análise de casos.
A recolha de dados foi realizada duas vezes, antes da experiência (pré-teste) e após a experiência (pós-teste).
O protocolo foi baseado em teorias educacionais maduras, com um processo claro e risco extremamente baixo, demonstrando boa cientificidade e viabilidade.
Durante o processo de investigação, se os participantes sentissem qualquer desconforto, poderiam solicitar imediatamente a interrupção da investigação e retirar-se do estudo.
Visão geral do estudo
Status
Ainda não está recrutando
Condições
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
400
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Xi Cao
- Número de telefone: +8613808033721
- E-mail: cx996523712@163.com
Locais de estudo
-
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Sichuan
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Chengdu, Sichuan, China, 610000
- Chengdu Medical College
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Contato:
- Xi Cao
- Número de telefone: +8613547042986
- E-mail: cx996523712@163.com
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Todos os estudantes de licenciatura em enfermagem a tempo integral atualmente matriculados, que estejam dispostos a participar neste estudo
Critérios de Exclusão:
- Não completaram o questionário da pesquisa e não realizaram o exame final.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Formação de Avaliação Crítica em IA
Os estudantes utilizam ferramentas de IA para analisar casos de enfermagem cirúrgica e submetem relatórios anotados identificando erros nas respostas geradas pela IA com justificações.
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Durante as mesmas 8 semanas, os estudantes analisam casos idênticos de enfermagem cirúrgica consultando recursos impressos e eletrónicos (excluindo IA).
Eles submetem respostas escritas às questões dos casos e uma reflexão pessoal, e declaram não ter usado IA.
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Comparador Ativo: Aprendizagem Tradicional Baseada em Casos
Os alunos recebem os mesmos casos, mas utilizam métodos tradicionais (manuais, discussão em grupo) sem ferramentas de IA.
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Ao longo de 8 semanas, os estudantes completam 4 trabalhos de caso.
Para cada caso, eles interagem com uma ferramenta de IA, capturam um ecrã do diálogo completo e depois anotam criticamente as respostas da IA: identificam pelo menos 3 erros ou pontos discutíveis, fornecem respostas corrigidas com evidências dos manuais e escrevem uma breve reflexão.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na Disposição de Pensamento Crítico
Prazo: Baseline e Semana 8
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Medido pela versão chinesa do Critical Thinking Disposition Inventory (CTDI-CV).
A escala tem 70 itens, cada um avaliado numa escala Likert de 6 pontos (1=discordo totalmente a 6=concordo totalmente).
A pontuação total varia de 70 a 420.
Pontuações mais elevadas indicam uma maior disposição para o pensamento crítico.
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Baseline e Semana 8
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Alteração na Literacia de IA
Prazo: Baseline e Semana 8
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Medido pela Escala de Literacia em Inteligência Artificial para Estudantes Universitários Chineses (AILS-CCS).
A escala tem 15 itens, cada um avaliado numa escala de Likert de 5 pontos (1=discordo totalmente a 5=concordo totalmente).
A pontuação total varia entre 15 e 75.
Pontuações mais elevadas indicam maior literacia em IA.
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Baseline e Semana 8
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Alterações na capacidade de raciocínio clínico
Prazo: Linha de Base e Semana 8
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Medido pela versão chinesa da Escala de Autoavaliação do Raciocínio e Reflexão Clínica.
A escala possui 26 itens, cada um avaliado numa escala de Likert de 5 pontos (1=discordo totalmente a 5=concordo totalmente).
A pontuação total varia de 26 a 130. Pontuações mais altas indicam melhor capacidade de raciocínio clínico.
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Linha de Base e Semana 8
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Desempenho da Análise de Casos
Prazo: Semana 8
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Avaliado por uma rubrica de pontuação desenvolvida internamente aplicada ao relatório final de análise de caso.
As pontuações são avaliadas por avaliadores cegos. A pontuação total varia de 0 a 100. Pontuações mais altas indicam um melhor desempenho na análise de caso. |
Semana 8
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
7 de abril de 2026
Conclusão Primária (Estimado)
7 de junho de 2026
Conclusão do estudo (Estimado)
2 de abril de 2027
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
6 de abril de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
13 de abril de 2026
Primeira postagem (Real)
20 de abril de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
20 de abril de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
13 de abril de 2026
Última verificação
1 de abril de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- Chengdu Medical College
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
Porque este é um estudo unicêntrico.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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