O EFEITO DA SIMULAÇÃO BASEADA EM PACIENTE PADRÃO E NA WEB NO CONHECIMENTO E HABILIDADES CLÍNICAS DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NA AVALIAÇÃO DO RISCO DE QUEDA
O EFEITO DA SIMULAÇÃO BASEADA EM PACIENTE PADRÃO E BASEADA NA WEB SOBRE O CONHECIMENTO E AS HABILIDADES CLÍNICAS DOS ESTUDANTES DE ENFERMAGEM NA AVALIAÇÃO DO RISCO DE QUEDAS
Introdução: As quedas são o tipo de incidente de segurança mais frequente e prevenível. As quedas de pacientes são os eventos adversos mais comuns nos hospitais. Esta situação impacta os resultados clínicos e aumenta o ônus financeiro para os sistemas de saúde. A simulação é um componente importante da educação em enfermagem, pois melhora a assistência ao paciente e garante a segurança do paciente.
Objetivo: Examinar comparativamente o efeito dos métodos de simulação baseados em paciente padrão e baseados na web, implementados adicionalmente à mesma educação teórica ministrada aos estudantes de enfermagem, nos níveis de conhecimento dos estudantes sobre avaliação do risco de queda e suas habilidades de avaliação do risco de queda na prática clínica.
Materiais e Métodos: O estudo será realizado durante o semestre da primavera do ano letivo de 2025-2026 com estudantes do primeiro ano do Departamento de Enfermagem da Universidade Aydın Adnan Menderes como parte do curso de Fundamentos de Enfermagem. Todos os estudantes participantes completarão aulas teóricas na sala de aula e sessões práticas no laboratório. O estudo utilizando simulações baseadas em paciente padrão e baseadas na web será conduzido no laboratório de simulação da Faculdade de Enfermagem da Universidade Aydın Adnan Menderes. Os dados da pesquisa serão coletados utilizando o "Formulário de Informações Individuais", o "Teste de Conhecimento sobre Quedas para Prevenção de Quedas de Pacientes" preparado de acordo com a literatura, e a "Rubrica de Habilidades de Avaliação do Risco de Queda". Os dados da pesquisa serão coletados ao longo de um período de 4 meses (9 de fevereiro a 9 de junho de 2026). Uma carta de autorização escrita será obtida da instituição para realizar o estudo. Os participantes receberão informações detalhadas sobre o estudo e será obtido consentimento verbal e escrito. Para dados medidos numericamente, uma análise de distribuição normal será realizada; com base nos resultados desta análise, "Qui-quadrado de Pearson" e "testes t" serão usados para variáveis que apresentam distribuição normal.
Resultados: Os resultados da pesquisa serão apresentados com base nas análises realizadas.
Conclusão: Os resultados serão apresentados com base nos resultados da pesquisa e as recomendações serão feitas de acordo.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: ESRA ERTUĞRUL
- Número de telefone: +9005071053241
- E-mail: esraertugrul3232@gmail.com
Locais de estudo
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Eğirdir
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Isparta, Eğirdir, Turquia (Türkiye), 32500
- Süleyman Demirel University Eğirdir School of Health Services
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Ser estudante do primeiro ano da Escola de Enfermagem
- Estar disposto a participar no estudo
- Não ter faltas em nenhum momento durante o estudo
- Ter concluído a formação teórica e clínica
- Estar disposto a permanecer no estudo durante todas as fases
- Ser um estudante que não está atualmente a trabalhar ou nunca trabalhou como enfermeiro
Critérios de Exclusão:
- Ser licenciado de uma escola profissional de ciências da saúde
- Ser um estudante admitido através do Exame para Estudantes Estrangeiros (YÖS)
- Ser um estudante que não deseja participar na investigação
- Ser um estudante que foi admitido no programa de enfermagem através do Exame de Transferência Vertical (DGS) após se formar num programa que confere um grau de associado numa área relacionada com a saúde
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo 1: Grupo treinado com um paciente padrão no laboratório de simulação
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O grupo que recebeu treino com pacientes standard num ambiente de laboratório de simulação.
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Experimental: Grupo 2 O grupo está a receber formação por simulação baseada na web num ambiente de laboratório.
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Grupo que recebe formação através de simulação baseada na web num ambiente laboratorial.
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Sem intervenção: Grupo 3 Grupo de educação em sala de aula clássica.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Variação Média Prevista na Pontuação de Conhecimento Total no Teste de Conhecimento de Prevenção de Quedas (0-28)
Prazo: Desde a inscrição até à 8ª semana da intervenção.
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Alteração Média Planeada na Pontuação Total de Conhecimento no Teste de Conhecimento sobre Prevenção de Quedas (0-28) A pontuação total de conhecimento será medida através do Teste de Conhecimento sobre Prevenção de Quedas entre estudantes de enfermagem.
A alteração em relação ao valor basal será avaliada.
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Desde a inscrição até à 8ª semana da intervenção.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Mudança Média Planeada na Pontuação de Satisfação do Estudante Relativamente à Experiência de Simulação
Prazo: Imediatamente após a intervenção
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A alteração na pontuação média de satisfação dos estudantes de enfermagem no grupo experimental será medida através da Escala de Satisfação do Estudante.
A alteração em relação à linha de base será avaliada.
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Imediatamente após a intervenção
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Alteração Média Planeada na Pontuação de Auto-Confiança na Aprendizagem Relativamente à Experiência de Simulação
Prazo: Imediatamente após a intervenção
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A pontuação média de autoconfiança na aprendizagem dos estudantes de enfermagem no grupo experimental será medida usando a Escala de Confiança na Aprendizagem.
A alteração em relação à linha de base será avaliada.
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Imediatamente após a intervenção
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Alteração Média Planeada na Pontuação Total de Conhecimento no Teste de Conhecimento sobre Prevenção de Quedas do Paciente
Prazo: Imediatamente após a intervenção
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A alteração nos scores de conhecimento total dos estudantes de enfermagem será medida utilizando o Teste de Conhecimento sobre Prevenção de Quedas de Pacientes.
A mudança em relação ao início será avaliada.
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Imediatamente após a intervenção
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Rubrica de Avaliação de Risco de Queda
Prazo: Quatro semanas após o procedimento
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Foi desenvolvida uma Rubrica de Avaliação de Competências de Risco de Queda para a Prática Clínica.
A rubrica é composta por 10 itens destinados a avaliar o raciocínio clínico, a observação e as competências de tomada de decisão dos alunos, independentemente de qualquer escala específica, com cada item classificado numa escala de 0 a 2.
A pontuação total varia de 0 a 20.
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Quatro semanas após o procedimento
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 66
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Prazo de Compartilhamento de IPD
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- SEIVA
- CIF
- CSR
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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