Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Оценка обучения детей гигиене полости рта с использованием различных методов обучения

21 августа 2024 г. обновлено: Canan Bayraktar Nahir, Tokat Gaziosmanpasa University

Знания детей начальной школы о здоровье полости рта и зубов оцениваются с помощью различных методов обучения: перекрестное исследование

Различные образовательные методы могут играть решающую роль в программах обучения гигиене полости рта и зубов.

Цель нашего исследования — оценить влияние различных образовательных методов на уровень знаний детей младшего школьного возраста в области здоровья полости рта и зубов. Нулевая гипотеза данного исследования заключается в том, что между методами обучения нет разницы в уровне знаний, приобретаемых детьми о здоровье полости рта и зубов.

Обзор исследования

Статус

Статус

Указывает текущий статус найма или статус расширенного доступа.
Завершенный

Условия

Условия

Изучаемое заболевание, расстройство, синдром, болезнь или травма. На ClinicalTrials.gov условия могут также включать другие вопросы, связанные со здоровьем, такие как продолжительность жизни, качество жизни и риски для здоровья.

Вмешательство/лечение

Вмешательство/лечение

Процесс или действие, находящееся в центре внимания клинического исследования. Вмешательства включают лекарства, медицинские устройства, процедуры, вакцины и другие продукты, которые либо находятся на стадии исследований, либо уже доступны. Вмешательства также могут включать неинвазивные подходы, такие как обучение или изменение диеты и физических упражнений.

Подробное описание

В этом перекрестном исследовании приняли участие 10-11-летние ученики 5-х классов начальных школ, расположенных в центре Токата, Турция. Цель исследования была объяснена директору школы, и после получения его одобрения родителям были отправлены формы информированного согласия. Исследование проводилось с января по июнь 2022 года в конференц-залах или классах школ.

Вопросы исследования были разработаны четырьмя опытными детскими стоматологами после тщательного анализа литературы. Вопросы были разработаны для проверки знаний детей о здоровье полости рта и зубов. Анкета была разделена на две части. В первой части собирались демографические данные, такие как возраст, пол и использование планшета/мобильного телефона. Вторая часть состояла из 8 вопросов, оценивающих общие знания о здоровье полости рта и зубов. Каждый правильный ответ оценивался в 1 балл, а неправильные и оставшиеся без ответа вопросы получали 0 баллов.

В группе устного объяснения исследователь в белом халате в течение 3 минут проводил обучение гигиене полости рта и зубов, используя модель челюсти.

В анимационной группе детям было представлено обучение гигиене полости рта и зубов в виде мультфильма продолжительностью 1 минута 17 секунд. Анимационное видео было создано исследователем с использованием тестовой версии www.vyond.com. В анимации присутствовал персонаж, озвученный одним из исследователей, информативные тексты и фоновая музыка. Персонаж передал информацию о гигиене полости рта и зубов, используя как голосовой, так и текстовый контент.

В группе видеороликов под руководством коллег информация о здоровье полости рта и зубов была представлена ​​в течение 1 минуты с использованием видео, созданного на платформе Instagram. На видео было показано, как ребенку того же возраста, что и целевая аудитория, предоставляется информация о гигиене полости рта, а затем ребенок демонстрирует поведение под музыку на заднем плане. Видео содержало текст, но не содержало ни голоса ребенка, ни информации.

Все образовательные методы включали одну и ту же информацию об общем здоровье полости рта и зубов. После обучения дети еще раз заполнили ту же анкету.

Статистический анализ Анализ данных проводился с использованием статистического пакета IBM для социальных наук (SPSS для Windows, версия 26.0, SPSS Inc., Чикаго, Иллинойс, США). Была рассчитана описательная статистика, включая число и процент для категориальных данных, а также среднее и стандартное отклонение для непрерывных данных. Нормальность данных оценивали с помощью теста Колмогорова-Смирнова. Тест Уилкоксона использовался для сравнения уровней знаний до и после стоматологического обучения, а ковариационный анализ (ANCOVA) использовался для оценки влияния группы, пола и использования планшета/мобильного телефона на уровень знаний в конце обучения. обучение гигиене полости рта и зубов. Значение p <0,05 считалось статистически значимым во всех тестах.

Тип исследования

Тип исследования

Описывает характер клинического исследования. Типы исследований включают интервенционные исследования (также называемые клиническими испытаниями), наблюдательные исследования (включая регистры пациентов) и расширенный доступ.
Интервенционный

Регистрация (Действительный)

Регистрация

Количество участников клинического исследования. «Предполагаемый» набор — это целевое количество участников, необходимое исследователям для исследования.
464

Фаза

Фаза

Этап клинического испытания лекарственного средства или биологического продукта, основанный на определениях, разработанных Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA). Этап зависит от цели исследования, количества участников и других характеристик. Существует пять фаз: Ранняя фаза 1 (ранее указанная как Фаза 0), Фаза 1, Фаза 2, Фаза 3 и Фаза 4. Термин «Неприменимо» используется для описания испытаний без фаз, определенных FDA, включая испытания устройств или поведенческих вмешательств.
  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

  • Турция
      • Tokat, Турция, 60100
        • Tokat Gaziosmanpasa University

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Критерии приемлемости

Ключевые требования, которым должны соответствовать люди, желающие участвовать в клиническом исследовании, или характеристики, которыми они должны обладать. Критерии приемлемости состоят как из критериев включения (которые необходимы человеку для участия в исследовании), так и из критериев исключения (которые препятствуют участию человека). Типы критериев приемлемости включают в себя участие в исследовании здоровых добровольцев, требования к возрасту или возрастной группе или ограничение по полу.

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

Дети в возрасте 10-11 лет

Критерии исключения:

Психические, зрительные или слуховые нарушения. Отсутствие диагноза синдрома.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Двойной

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия

Группа участников / Армия

Группа или подгруппа участников клинического исследования, которые получают конкретное вмешательство/лечение или не получают никакого вмешательства в соответствии с протоколом исследования.
Вмешательство/лечение

Вмешательство/лечение

Процесс или действие, находящееся в центре внимания клинического исследования. Вмешательства включают лекарства, медицинские устройства, процедуры, вакцины и другие продукты, которые либо находятся на стадии исследований, либо уже доступны. Вмешательства также могут включать неинвазивные подходы, такие как обучение или изменение диеты и физических упражнений.
Экспериментальный: Группа устных объяснений
Другой: Словесное объяснение
В группе устного объяснения исследователь в белом халате в течение 3 минут проводил обучение гигиене полости рта и зубов, используя модель челюсти.
Экспериментальный: Анимационная группа
Другой: Анимационный видео дисплей
В анимационной группе детям было представлено обучение гигиене полости рта и зубов в виде мультфильма продолжительностью 1 минута 17 секунд. Анимационное видео было создано исследователем с использованием тестовой версии www.vyond.com. В анимации присутствовал персонаж, озвученный одним из исследователей, информативные тексты и фоновая музыка. Персонаж передал информацию о гигиене полости рта и зубов, используя как голосовой, так и текстовый контент.
Экспериментальный: Группа Reels под руководством коллег
Другой: Видеодисплей с катушками под светодиодами
В группе видеороликов под руководством коллег информация о здоровье полости рта и зубов была представлена ​​в течение 1 минуты с использованием видео, созданного на платформе Instagram. На видео было показано, как ребенку того же возраста, что и целевая аудитория, предоставляется информация о гигиене полости рта, а затем ребенок демонстрирует поведение под музыку на заднем плане. Видео содержало текст, но не содержало ни голоса ребенка, ни информации.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Первичные показатели результатов

В протоколе клинического исследования - планируемая мера исхода, которая является наиболее важной для оценки эффекта вмешательства/лечения. В большинстве клинических исследований используется один первичный критерий исхода, но в некоторых — более одного.
Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Знания после образования
Временное ограничение: 1 год

Детям была роздана анкета для оценки их знаний о здоровье полости рта и зубов, а затем было проведено обучение. После обучения снова применялся тот же опросник, чтобы определить, насколько эффективным было это обучение по группам, и оценивался уровень их знаний.

Анкета была разделена на две части. В первой части собирались демографические данные, такие как возраст, пол и использование планшета/мобильного телефона. Вторая часть состояла из 8 вопросов, оценивающих общие знания о здоровье полости рта и зубов. Каждый правильный ответ оценивался в 1 балл, а неправильные и оставшиеся без ответа вопросы получали 0 баллов.
1 год

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Спонсор

Организация или лицо, которое инициирует исследование и имеет полномочия и контроль над исследованием.
Tokat Gaziosmanpasa University

Следователи

Следователи

Исследователь, участвующий в клиническом исследовании. Связанные термины включают главного исследователя исследовательского центра, вспомогательного исследователя исследовательского центра, председателя исследования, руководителя исследования и главного исследователя исследования.
  • Главный следователь: Canan Bayraktar Nahir, Tokat Gaziosmanpasa University

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

Начало исследования

Фактическая дата, когда первый участник был включен в клиническое исследование. «Предполагаемая» дата начала исследования — это дата, которая, по мнению исследователей, будет датой начала исследования.
15 января 2022 г.

Первичное завершение (Действительный)

Первичное завершение

Дата, когда последний участник клинического исследования был осмотрен или получил вмешательство для сбора окончательных данных для измерения основного результата. На эту дату не влияет, закончилось ли клиническое исследование в соответствии с протоколом или было прекращено. Для клинических исследований с более чем одним показателем первичного исхода с разными датами завершения этот термин относится к дате завершения сбора данных для всех показателей первичного исхода. «Предполагаемая» дата завершения первичного исследования — это дата, которая, по мнению исследователей, будет датой завершения первичного исследования.
15 января 2022 г.

Завершение исследования (Действительный)

Завершение исследования

Дата, когда последний участник клинического исследования был обследован или получил вмешательство/лечение для сбора окончательных данных по первичным показателям исхода, вторичным показателям исхода и нежелательным явлениям (т. е. последний визит последнего участника). «Предполагаемая» дата завершения исследования — это дата, которая, по мнению исследователей, будет датой завершения исследования.
30 июня 2022 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

Первый отправленный

Дата, когда спонсор исследования или исследователь впервые отправил отчет об исследовании на веб-сайт ClinicalTrials.gov. Обычно существует задержка в несколько дней между датой первой отправки и доступностью записи на ClinicalTrials.gov (дата первой публикации).
14 августа 2024 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

Дата, когда спонсор исследования или исследователь впервые представляет отчет об исследовании, который соответствует критериям проверки контроля качества (QC) Национальной медицинской библиотеки (NLM). Спонсору или исследователю может потребоваться пересмотреть и отправить отчет об исследовании один или несколько раз, прежде чем будут выполнены критерии проверки контроля качества NLM. Спонсор или исследователь несет ответственность за обеспечение того, чтобы запись исследования соответствовала критериям обзора NLM QC.
21 августа 2024 г.

Первый опубликованный (Действительный)

Первый опубликованный

Дата, когда запись исследования была впервые доступна на сайте ClinicalTrials.gov после завершения обзора контроля качества (QC) Национальной медицинской библиотеки (NLM). Обычно существует задержка в несколько дней между датой подачи спонсором исследования или исследователем записи об исследовании и датой первой публикации.
26 августа 2024 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

Последнее опубликованное обновление

Самая последняя дата, когда изменения в протоколе исследования были доступны на сайте ClinicalTrials.gov. Может быть задержка между отправкой изменений на сайт ClinicalTrials.gov спонсором или исследователем исследования (дата отправки последнего обновления) и датой публикации последнего обновления.
26 августа 2024 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

Самая последняя дата, когда спонсор исследования или исследователь внес изменения в отчет об исследовании, которые соответствуют критериям проверки контроля качества (QC) Национальной медицинской библиотеки (NLM). Спонсор или исследователь несет ответственность за обеспечение того, чтобы запись исследования соответствовала критериям обзора NLM QC.
21 августа 2024 г.

Последняя проверка

Последняя проверка

Самая последняя дата, когда спонсор исследования или исследователь подтвердил информацию о клиническом исследовании на сайте ClinicalTrials.gov как точную и актуальную. Если исследование с набором статуса набора; еще не вербовка; или активен, набор не был подтвержден в течение последних 2 лет, статус набора в исследование показан как неизвестный.
1 августа 2024 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

Другие идентификационные номера исследования

Идентификаторы или идентификационные номера, отличные от номера NCT, которые присваиваются клиническому исследованию спонсором исследования, спонсорами или другими лицами. Эти номера могут включать уникальные идентификаторы из других реестров испытаний и номера грантов Национального института здравоохранения.
  • 21-KAEK-275

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

ДА

Описание плана IPD

со ссылкой, которая будет подготовлена ​​позже

Сроки обмена IPD

Безлимитный

Критерии совместного доступа к IPD

нет критериев

Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации

  • STUDY_PROTOCOL
  • САП
  • МКФ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Настройки файлов cookie

Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечить максимальное удобство использования нашего веб-сайта. Для получения дополнительных сведений внимательно прочитайте нашу Политику конфиденциальности и файлов cookie. ...>>>Вы можете изменить свои предпочтения или отозвать свое согласие в любое время, удалив файлы cookie со своего веб-сайта или компьютера, как описано в политике. Примите его и выберите свои предпочтения, отметив соответствующие поля в разделе «Управление настройками» ниже. Пожалуйста, внимательно прочтите наши Условия использования, прежде чем продолжить использование любой части этого веб-сайта.
«Управление настройками