Игровая программа физической активности и исполнительные функции у детей дошкольного возраста
Влияние когнитивно обогащенной игровой программы физической активности на исполнительные функции и школьную готовность у детей дошкольного возраста: рандомизированное контролируемое исследование
Обзор исследования
Статус
Статус
Условия
Условия
Вмешательство/лечение
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Регистрация
Фаза
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Manouba, Тунис
- University of Manouba
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Зачислен в дошкольное учреждение
- Отсутствие физических/интеллектуальных нарушений
- Согласие родителей
Критерии исключения:
- Неврологические или нарушения развития
Сенсорные нарушения
- лекарства, влияющие на нервную систему
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Количество рук
Оружие и интервенции
Группа участников / АрмияГруппа участников / Армия |
Вмешательство/лечениеВмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Программа игровых физических активностей (ПФА)
Структурированная программа, интегрирующая когнитивные задачи (ингибирование, рабочая память, планирование) в движениях, проводимая 3 раза в неделю в течение 8 недель (60 минут/сессия).
|
Получает когнитивно обогащённое двигательное вмешательство
|
|
Другой: Стандартное физическое воспитание
Регулярные занятия физкультурой в дошкольном учреждении, состоящие из свободной игры и соответствующих возрасту видов деятельности без структурированного когнитивного вовлечения, согласованные по частоте и продолжительности.
|
Получает обычную учебную программу по физическому воспитанию
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Показатели исполнительных функций
Временное ограничение: Базовый уровень (до вмешательства) и 8-я неделя (после вмешательства)
|
Исполнительная функция будет оцениваться с использованием стандартизированных нейропсихологических методов, включая контроль торможения (задача Go/No-Go; уровень ошибок). Результаты количественно определяются как количество комиссионных ошибок (реакции на стимулы No-Go). Более низкие уровни ошибок указывают на лучший контроль торможения.
|
Базовый уровень (до вмешательства) и 8-я неделя (после вмешательства)
|
Вторичные показатели результатов
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Визуально-пространственная память (BVMT-R немедленное воспроизведение)
Временное ограничение: Базовый уровень и 8-я неделя
|
Визуально-пространственная память будет оцениваться с помощью Краткого теста визуально-пространственной памяти-Пересмотренного (BVMT-R) в условиях немедленного воспроизведения.
Результативность основывается на точности и пространственном расположении воспроизведённых фигур.
|
Базовый уровень и 8-я неделя
|
|
Визуально-пространственная память (BVMT-R отсроченное воспроизведение)
Временное ограничение: Исходный уровень и 8 неделя
|
Отсроченная зрительно-пространственная память будет оцениваться с использованием условия отсроченного воспроизведения BVMT-R, измеряя удержание и воспроизведение ранее представленных фигур после периода задержки.
|
Исходный уровень и 8 неделя
|
|
Планирование и визуально-пространственная организация (оценка копирования RCFT)
Временное ограничение: Исходный уровень и 8-я неделя
|
Способность к планированию и зрительно-пространственная организация будут оцениваться с помощью теста сложной фигуры Рея-Остеррита (RCFT).
Результативность количественно оценивается с использованием стандартизированной системы баллов, основанной на точности и организации.
|
Исходный уровень и 8-я неделя
|
|
Лингвистическая компетенция
Временное ограничение: Исходный уровень и 8-я неделя
|
Лингвистическая компетенция будет оцениваться с помощью заданий, оценивающих словарный запас, категоризацию и способность следовать вербальным инструкциям.
Более высокие баллы указывают на лучшие языковые навыки.
|
Исходный уровень и 8-я неделя
|
|
Социальная компетентность (QECS)
Временное ограничение: Исходный уровень и 8-я неделя
|
Социальная компетентность будет оцениваться с помощью Опросника оценки социальных и эмоциональных компетенций (QACSE; Questionnaire d'Évaluation des Compétences Sociales et Émotionnelles), состоящего из 39 пунктов и охватывающего пять областей: самоконтроль, социальная осведомленность, навыки взаимоотношений, социальная изоляция и социальная тревожность. Каждый пункт оценивается по шкале Лайкерта, а общие баллы рассчитываются путем суммирования ответов на пункты. Баллы варьируются от [39 до 156] (в зависимости от используемой шкалы ответов). Более высокие баллы указывают на лучшие социальные и эмоциональные компетенции, за исключением субшкал с негативной ориентацией (например, социальная тревожность и социальная изоляция), которые перед расчетом общего балла обратно кодируются.
|
Исходный уровень и 8-я неделя
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Начало исследования
Первичное завершение (Действительный)
Первичное завершение
Завершение исследования (Действительный)
Завершение исследования
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Первый опубликованный
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее опубликованное обновление
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
Другие идентификационные номера исследования
- PNU-13
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .