Предотвращение угасания речи при деменции

В ходе исследования будут установлены факторы, лежащие в основе улучшения коммуникации и качества жизни людей с деменцией, известной как первично-прогрессирующая афазия (ППА). ППА — это тип деменции, при котором речь снижается, но другие когнитивные способности (включая память) сохраняются в течение первых нескольких лет после начала заболевания (см. Mesulam, 1982). Это делает тех, кто находится на начальных стадиях ППА, отличными кандидатами для лечения и создает временное окно (2-7 лет), в течение которого люди с ППА могут вести независимую жизнь с минимальной поддержкой. Однако в настоящее время коммуникативная терапия недоступна для людей с ППА из-за прогрессирующего характера расстройства и недостаточной осведомленности о доступных вариантах для специалистов, желающих его лечить.

Нарушения именования вездесущи в PPA. По этой причине аномия будет в центре внимания нашего вмешательства. Участники с PPA в нашем исследовании получат два вида терапии для слов, которые они не могут вспомнить спонтанно, и будут обучены поддерживать их через социальное взаимодействие. Тип обучения будет основан на наиболее успешных вмешательствах, которые исследователи применяли к людям с ППА в нашей предыдущей работе (активное кодирование и безошибочное обучение). Исследователи ожидают, что успешное повторное изучение забытых слов и отработка их в группе будет способствовать сохранению коммуникативных навыков, что приведет к большей личной независимости и повышению/сохранению качества жизни людей с ППА. половина когорты (определенная случайным образом) будет затем участвовать в коммуникативной группе, где поощряются разговоры, а половина будет посещать «невербальные» групповые встречи, когда они будут рисовать, смотреть фильмы и заниматься другими делами, не требующими разговоров. Чтобы оценить преимущества повторного изучения слов в социальной среде, навыки называния будут проверены для каждого участника до и после индивидуальных и групповых вмешательств.