Prevenção do Declínio da Linguagem na Demência

O estudo estabelecerá fatores fundamentais para a melhoria da comunicação e da qualidade de vida de pessoas com demência conhecida como afasia progressiva primária (APP). A APP é um tipo de demência em que a linguagem diminui, mas outras habilidades cognitivas (incluindo a memória) são preservadas nos primeiros anos após o início (ver Mesulam 1982). Isso torna aqueles nos estágios iniciais da PPA excelentes candidatos para tratamento e cria uma janela de tempo (2 a 7 anos) em que os indivíduos com PPA podem levar uma vida independente com o mínimo de suporte. No entanto, atualmente, nenhuma terapia de comunicação está disponível para pessoas com APP devido à natureza progressiva do distúrbio e à falta de conhecimento das opções disponíveis para profissionais dispostos a tratá-lo.

As deficiências de nomeação são onipresentes no PPA. Por esta razão, a anomia será o foco da nossa intervenção. Os participantes com APP em nosso estudo receberão dois tipos de terapia para as palavras que não conseguem lembrar espontaneamente e serão treinados para mantê-las por meio da interação social. O tipo de treinamento será baseado nas intervenções mais bem-sucedidas que os investigadores forneceram a pessoas com APP em nosso trabalho anterior (codificação ativa e aprendizagem sem erros). Os investigadores esperam que a reaprendizagem bem-sucedida de palavras esquecidas e a prática em grupo facilite a retenção de habilidades de comunicação, levando a uma maior independência pessoal e aumento/manutenção da qualidade de vida das pessoas com APP. metade da coorte (determinada aleatoriamente) participará então de um grupo de comunicação onde as conversas são incentivadas e metade participará de reuniões de grupo "não-verbais" quando pintarão, assistirão a filmes e se envolverão em outras atividades que não exijam conversa. Para avaliar os benefícios de praticar as palavras reaprendidas em um ambiente social, as habilidades de nomeação serão testadas para cada participante antes e depois das intervenções individuais e em grupo.