Языковые способности детей с СДВГ

ФОН:

Предполагается, что до 40% детей с СДВГ имеют трудности с речью. Помимо языковых трудностей, которые сами по себе изнурительны, языковые трудности при детском СДВГ представляют проблему, поскольку они, вероятно, усиливают социальные и академические трудности, часто присутствующие у детей с этим расстройством. У детей с СДВГ также возникают трудности с повествованием; т. е. у них есть проблемы с рассказом связной, понятной истории. Рассказывание историй является особенно интересной языковой задачей, поскольку исследование того, как дети используют свой язык в неструктурированном задании, похоже на то, как они используют свой язык в повседневном общении.

Однако степень, причины и клиническая значимость языковых и нарративных трудностей при СДВГ остаются в значительной степени неизвестными. Исследования немногочисленны и чреваты проблемами, требующими изучения языковых способностей у детей с СДВГ, которые измеряют язык, а также исполнительную функцию (EF) и исследуют клиническую значимость этих языковых трудностей. Это необходимо для того, чтобы разобрать и получить знания о связи между языком, УФ и СДВГ. В конечном счете, такое исследование может вдохновить на будущую оценку и лечение языковых трудностей у детей с СДВГ.

ЦЕЛИ И ГИПОТЕЗЫ

1. Первая цель состоит в том, чтобы изучить повествовательные способности у детей с СДВГ. Это делается путем исследования того, отличаются ли дети с СДВГ и без него в отношении своих рассказов.
2. Вторая цель состоит в том, чтобы выяснить, могут ли язык, УФ и/или симптомы СДВГ объяснить повествовательную функцию у детей с СДВГ и без него.
3. Третья цель состоит в том, чтобы исследовать, в каких конкретных областях языка дети с СДВГ испытывают наибольшие трудности.
4. Четвертая цель состоит в том, чтобы выяснить, связаны ли языковые трудности, а также выявленные нарративные трудности с академической и социальной функцией при СДВГ.

УЧАСТНИКИ И ПРОЦЕДУРЫ. До 100 детей с СДВГ в возрасте от 7 до 11 лет, последовательно направленных из Орхусской университетской больницы, Дания, будут сравниваться со 100 обычно развивающимися детьми в возрасте от 7 до 11 лет, набранными из школ в том же районе, что и больница. .

После первоначального скрининга по телефону, от обоих опекунов было получено информированное согласие, а ребенок дал устное согласие, все дети (СДВГ и контрольная группа) будут оцениваться на двух отдельных встречах в Орхусском университете членом проектной группы. . Родители получат анкеты об их ребенке, и, если семьи дадут свое согласие, анкеты также будут отправлены учителю начальных классов детей. Родители и учителя получают анкеты о поведении ребенка, его языке, социальных и академических способностях.

Все гипотезы будут исследованы с соответствующим статистическим анализом. В анализе также рассматривается роль IQ, уровня образования родителей и т. д. Если получен адекватный размер выборки, для обработки данных будет применяться подтверждающий факторный анализ (CFA), и, если поддерживается факторное решение, факторные баллы будут включены во все анализы, тем самым уменьшая количество переменных в анализе.

РЕГИСТРАЦИОННЫЕ ДЕТАЛИ Запись исследования, представленная на сайте Clinical Trials.gov, полностью соответствует протоколу, одобренному Центральным региональным комитетом по этике исследований в области здравоохранения в Дании. Исследование было зарегистрировано на сайте Clinical Trials.gov. после начала набора, но не было внесено никаких изменений в какие-либо процедуры, набор и т. д., и поэтому было признано целесообразным включить в клинические испытания тех немногих участников, которые были включены до регистрации.