Оценка одной сессии Dove Confident Me в Индонезии

Подробное описание мер реагирования на COVID.

Хотя вмешательство было специально разработано для проведения лично и без использования технологий, чтобы сделать его доступным для как можно большего числа индонезийских подростков, обстоятельства с COVID-19 означают, что испытание необходимо будет проводить онлайн, чтобы свести к минимуму неправомерный вред и распространение инфекции. С марта по настоящее время (февраль) 2021 года подавляющее большинство школ прекратили очное обучение и проводят обучение молодых людей дистанционно. Министерство образования и культуры Индонезии предоставило школам и учащимся пакеты данных для облегчения онлайн-обучения.

Чтобы избежать задержек с началом этой пробной версии, мы будем проводить ее онлайн.

Обучение учителей будет включать в себя самостоятельное обучение через электронный модуль ЮНИСЕФ для обучения учителей жизненно важным навыкам, который включает в себя вмешательство, направленное на формирование образа тела. Затем учителя посетят два учебных занятия с членом исследовательской группы, который обучен проведению вмешательства. Эти занятия будут проходить через базовые знания об образе тела, предлагать, как мы ожидаем, что урок будет выглядеть, давать учителям возможность задавать вопросы и изучать общие вопросы/утверждения учащихся.

Школы будут набраны для участия в исследовании по электронной почте от исследовательского агентства в Индонезии, а информационные листы будут разосланы родителям/опекунам. Родители/опекуны предоставят школе информированное согласие. Учащиеся предоставят информированное согласие во время базовой оценки, они будут проходить опросы в трех временных точках через Qualtrics на личных устройствах дома. Фокус-группы приемлемости с учителями и учащимися из условий вмешательства будут проходить через платформу видеоконференций, такую ​​​​как Zoom. Выступление будет проходить онлайн через платформу видеоконференций.

Чтобы убедиться, что этот метод пробной версии осуществим, нам необходимо обеспечить, чтобы учащиеся имели доступ к устройству (ноутбуку или iPad), имели стабильное подключение к Интернету и были знакомы с платформами видеоконференций для обучения. Чтобы удовлетворить эти требования, мы будем набирать сотрудников в областях с более высоким уровнем SES.

Кроме того, учитывая, что этот метод отличается от первоначального плана этого исследования (т. е. каждый аспект должен проводиться лично), мы будем проводить внутреннюю пилотную проверку приемлемости. То есть мы проверим осуществимость и приемлемость ключевых элементов исследования, т. е. проведение предварительных и последующих опросов и интервенцию в режиме онлайн с двумя занятиями, прежде чем принять решение о проведении полного испытания в режиме онлайн. В пилотном испытании будет задействован класс вмешательства и контрольный класс, а сбор данных будет соответствовать трем временным точкам основного испытания. Кроме того, мы будем проводить небольшие фокус-группы со студентами, чтобы получить их отзывы о вмешательстве. Если качество данных пилотного проекта низкое, а участие в уроке низкое, мы приостановим испытание до тех пор, пока школы не возобновят очное обучение и риск заражения COVID-19 не снизится (например, когда будет широко распространено применение вакцины). ).