Улучшение нового обучения и памяти у детей школьного возраста

Предлагаемое в настоящее время исследование направлено на удовлетворение острой потребности в клинической помощи детям школьного возраста с ЧМТ путем модификации существующего, доказавшего свою эффективность протокола лечения нарушений обучения и памяти у лиц с ЧМТ от умеренной до тяжелой степени — модифицированной техники памяти историй (mSMT). ), а также проведение пилотного двойного слепого плацебо-контролируемого РКИ этой новой педиатрической адаптации mSMT. Более десяти лет исследований и разработок, проводимых в нашем центре, продемонстрировали эффективность mSMT для улучшения нового обучения и памяти у взрослых с ЧМТ в трех областях функционирования: объективное поведение, функционирование мозга и повседневная жизнь. Эти убедительные данные предоставляют доказательства класса I, подтверждающие эффективность mSMT для улучшения нового обучения и памяти у взрослых с ЧМТ. Клинические применения во всем мире в равной степени подтвердили его полезность в клинической помощи взрослым с ЧМТ. Это подчеркивает огромный потенциал mSMT для значительного улучшения повседневной жизни и успехов в учебе детей и подростков, живущих с ЧМТ, и возникающих в результате нарушений обучения и памяти. Предлагаемая в настоящее время пилотная работа начнет документировать эту эффективность. Таким образом, результаты этого исследования могут изменить клиническую практику, информировать политику и улучшить жизнь детей и подростков, живущих с ЧМТ.