Принятие решений в отношении здоровья родителей в отношении детей во время пандемии COVID-19
Преодоление вызванной стрессом предвзятости при принятии решений родителями в отношении пропаганды вакцинации против COVID-19 среди гонконгских детей: эксперимент, основанный на опросе
Исходная информация: Будучи главными лицами, принимающими решения в отношении благополучия детей, родители играют жизненно важную роль в принятии решений по широкому кругу вопросов, связанных со здоровьем, включая вакцинацию. Такой процесс принятия решений будет осложнен большим количеством психосоциальных стрессоров, возникающих в результате нынешней пандемии. Стресс может привести к различным предубеждениям при принятии решений о вакцинации детей и, как следствие, к низкому намерению вакцинации среди родителей, что может помешать прогрессу в достижении коллективного иммунитета и положить конец пандемии COVID-19. Таким образом, срочно необходимо эффективное вмешательство в информирование о рисках для устранения вызванных стрессом предубеждений при принятии решений о предстоящей вакцине против COVID-19 для детей младшего возраста.
Цели: В этом исследовании будет изучена взаимосвязь между воспринимаемым родителями стрессом и интерпретативной предвзятостью в отношении негативных стимулов, связанных с вакцинацией, и намерением вакцинации. Кроме того, в рамках этого исследования также будет проведен опросный эксперимент для разработки положительных сообщений, основанных на эмоциях, и проверки их влияния на исправление вызванных стрессом предубеждений при принятии решений о вакцинации среди родителей с высоким уровнем психического стресса.
Дизайн и предметы: мы стремимся набрать родителей в возрасте 18 лет и старше, по крайней мере, с одним ребенком в нашем исследовании. Участники будут набраны из нашего предыдущего исследования через WhatsApp. Участникам будет предложено сначала прочитать список заголовков новостей, связанных с вакцинами, со смесью положительных и отрицательных настроений. Затем их попросят пройти серию оценок относительно принятия ими решений и намерений в отношении вакцинации. На следующем этапе в онлайн-анкету будет включен эксперимент, основанный на опросе, для проверки эффективности вмешательств по информированию о рисках. Сообщения о вмешательстве будут разработаны на основе предыдущих качественных исследований и литературы по позитивной психологии для имитации позитивных мысленных образов родителей последствий вакцинации против COVID-19 с использованием визуальных стимулов с положительным эффектом.
Основные показатели и анализ результатов: Участникам будет предложено пройти серию оценок с помощью онлайн-анкеты, чтобы оценить уровень их психического стресса, отрицательную предвзятость при обработке неоднозначной информации о вакцине и поведенческое намерение вакцинировать детей.
Парный t-критерий будет использоваться для определения негативной интерпретационной предвзятости между родителями с высоким уровнем стресса и родителями с низким уровнем стресса. Будет проведено моделирование структурными уравнениями (SEM) для проверки взаимосвязи между уровнем психического стресса родителей, конструкцией принятия решений, основанной на эмоциях, и намерением вакцинации детей. Для эксперимента, основанного на опросе, влияние вмешательства с сообщениями о положительном влиянии на тенденцию к исправлению предубеждений при принятии решений и использование вакцины против COVID-19 для детей будет оцениваться с использованием модели логистической регрессии с предполагаемым уровнем стресса и вмешательством в качестве основного между группами. факторы.
Обзор исследования
Статус
Условия
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Hong Kong, Гонконг
- University of Hong Kong School of Public Health
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Имеет хотя бы одного ребенка в возрасте до 12 лет;
- резидент Гонконга;
- Способен общаться на кантонском, китайском или английском языках;
- Возможность заполнить онлайн-анкету через WhatsApp.
Критерий исключения:
- Субъекты с когнитивными и языковыми трудностями, препятствующими завершению интервью, будут исключены.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Плацебо Компаратор: Нейтральное сообщение об отзыве
Контрольная группа получит набор сообщений, которые помогут им вспомнить нейтральные жизненные сценарии/объекты.
Сообщения будут содержать восемь кратких абзацев нейтрального текста и изображений на основе значков, чтобы помочь участникам вспомнить свои жизненные сценарии.
Текстовое сообщение будет включать в себя вчерашнюю еду, вчерашнюю одежду, домашнюю обстановку и близлежащие места.
Это контрольное условие приравнивало внимание и время к задаче, но ожидалось, что оно не вызовет никаких эмоций у участников.
|
Контрольное сообщение направлено на то, чтобы уравнять время и внимание, как в группе вмешательства.
Поэтому перед участниками будет поставлена задача на отзыв.
Будут предоставлены краткие тексты, чтобы помочь участникам запомнить свои жизненные сценарии, но не вызывать эмоции.
Сообщения включают следующее: вспомните вчерашний завтрак и обед; вспомните одежду и обувь, которые вы носили вчера; вспомните кухню в вашем доме; вспомните один из стульев в вашем доме; вспомнить маршруты до ближайшего супермаркета и метро вашего дома.
|
|
Экспериментальный: Стимулирование позитивного воображения
Группа позитивных эмоций (PA) получит набор сообщений, помогающих участникам представить позитивные сценарии будущей жизни.
Перед получением сообщений PA также будет предоставлена краткая инструкция, которая поможет участникам представить конкретные и личные образы при просмотре следующих сообщений.
Сообщения PA будут содержать восемь картинок, представляющих жизненные сценарии и сопровождаемых кратким текстом, чтобы направить воображение участников.
Каждый сценарий будет содержать две картинки, одна из которых используется для ознакомления участников с контекстом, который они собираются представить (т.е.
представьте себе одного из ваших лучших друзей); второй предоставляет более богатую информацию для стимулирования конкретного воображения участников (т.
представьте, что вы делитесь хорошей новостью со своим другом).
Эти интервенционные сообщения направлены на намеренное манипулирование возбуждением чувств участников и их ментальным представлением для позитивной будущей жизни.
|
Сообщения о вмешательстве направлены на создание положительного ментального образа участников в отношении их жизни, а также на снятие родительского стресса путем переключения их внимания на позитивные жизненные события.
Положительные аффективные сигналы будут разработаны на основе качественных интервью с 30 родителями из нашего предыдущего исследования во время пандемии, а также расширенной литературы по позитивной психологии.
Наше предыдущее качественное интервью было направлено на то, чтобы понять опасения родителей по поводу вакцинации против гриппа и COVID-19, а также были изучены факторы стресса в жизни родителей на протяжении всей пандемии.
Положительные сигналы будут обсуждаться и оцениваться исследовательской группой с целью охватить основные положительные жизненные события, которые имеют личное значение для родителей, включая положительную социальную поддержку (дружба), положительную поддержку семьи (собрание семьи), квалифицированное время, проведенное с детьми ( здесь мы также включим практику благодарности, чтобы вызвать сильные положительные чувства) и культивируем положительное «я», представляя достижение личных целей в будущем.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Отрицательная интерпретационная предвзятость
Временное ограничение: Сразу после выполнения задания с прайминговой манипуляцией
|
Предвзятость обработки негатива будет оцениваться субъективной оценкой участников набора неоднозначных новостей о текущей пандемии.
Все новости будут адаптированы из реальных местных новостей, чтобы имитировать естественную новостную среду для участников.
Все новости будут состоять из двух частей: первая часть будет посвящена риску (более негативная), а вторая — решению (более позитивная).
После прочтения 3 новостей участников попросят оценить, насколько они позитивны или негативны в новостях и как они относятся к новостям (валентность и эмоциональная реакция будут оцениваться с помощью ползунка из 7 пунктов, -3 означает очень негативное/пессимистичное; 0 указывает на нейтральное значение, 3 указывает на очень положительное/оптимистическое значение).
Дополнительный вопрос будет задан для оценки воспринимаемой участниками самоэффективности после прочтения новостей (шкала 1-5, 1 означает «Нет уверенности вообще», 5 означает «Очень уверен»).
Оценки валентности, аффекта и самоэффективности для 3 новостей будут суммированы в единый индекс для анализа.
|
Сразу после выполнения задания с прайминговой манипуляцией
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Нерешительное отношение родителей к вакцине через две недели.
Временное ограничение: Через две недели после прайминга
|
Отношение родителей к вакцинации будет оцениваться с использованием 5-балльной шкалы Лайкерта (1-5).
Показаны пять утверждений, и участников попросят оценить, в какой степени они согласны или не согласны с утверждениями.
При этом 1 указывает на полное несогласие, а 5 указывает на полное согласие.
|
Через две недели после прайминга
|
|
Состояние психического здоровья родителей
Временное ограничение: Через две недели после прайминга
|
Состояние психического здоровья родителей будет оцениваться с помощью Анкеты здоровья пациента-4 (PHQ-4) через две недели после первичной манипуляции.
Анкета содержит 4 пункта, описывающих различное психическое состояние (например,
Чувство нервозности, беспокойства или раздражения), и участников попросят оценить, насколько эти 4 пункта соответствуют их собственной ситуации за последние две недели по 4-балльной шкале Лайкерта (от 0 до 3).
Где 0 означает «Никогда», а 3 — «Почти каждый день».
|
Через две недели после прайминга
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- 20220113pavdm
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .