Влияние кроссворда, используемого в сестринском образовании, на успешность обучения
7 августа 2023 г. обновлено: Sevgi Deniz Dogan, Cukurova University
Влияние кроссворда, используемого в качестве инструмента активного обучения в сестринском образовании, на успеваемость: рандомизированное контролируемое исследование
Исследование было запланировано как рандомизированное контролируемое исследование для оценки влияния кроссвордов, которые являются активным инструментом обучения, на успешность изучения информации о контроле боли в обучении медсестер.
Данные исследований планируется собирать на факультете медицинских наук Университета Хатая Мустафы Кемаля.
Объектом исследования станут студенты, которые в осеннем семестре проходят 3-кредитный курс по борьбе с болью на вышеупомянутом факультете.
Выборка исследования будет состоять из 72 студентов, которые соответствуют критериям включения и согласны на участие в исследовании в устной и письменной форме.
Данные исследования будут собираться с использованием формы личной информации, подготовленной в соответствии с литературой, и тестов успеха (3 теста), подготовленных отдельно для каждого этапа.
Для анализа данных будет использоваться программа SPSS.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
72
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Hatay, Турция
- Hatay Mustafa Kemal University Institute of Health Sciences
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Встать на учет в болевой курс,
- Принимая курс боли в первый раз,
- Отсутствие какого-либо психического расстройства, которое снижает способность понимать и понимать,
- Согласие на участие в исследовании.
Критерий исключения:
- Готовность оставить исследование
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Назначение кроссовера
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: экспериментальная группа
В течение 3 недель, в течение которых объясняются предметы, связанные с контролем боли, будет проводиться стандартная лекция (объяснение с презентацией в формате ppt), как и в обычном ходе курса.
После этого будут реализованы головоломки, подготовленные исследователем, и учащиеся будут активно вовлечены в процесс.
|
После этого будут реализованы кроссворды, подготовленные исследователем, и студенты будут активно вовлечены в процесс.
Исследователь также будет включать совместную учебную среду, где студенты могут обмениваться информацией друг с другом.
После завершения каждой головоломки исследователь сделает необходимые проверки и исправления.
|
|
Без вмешательства: контрольная группа
В течение 3 недель, в течение которых объясняются предметы, связанные с контролем боли, будет проводиться стандартная лекция (объяснение с презентацией в формате ppt), как и в обычном ходе курса.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Влияние кроссворда на успеваемость в сестринском образовании
Временное ограничение: Три месяца
|
Оценка будет проводиться с помощью теста достижений с множественным выбором (5 вариантов), который будет подготовлен исследователями в рамках приложения.
Этот тест будет состоять из 20 пунктов.
После того, как тест подготовлен, будет сделан анализ объекта, и он будет представлен экспертному заключению.
В тесте каждый правильный ответ будет оцениваться как 1, а каждый неправильный ответ — как 0. Чем выше оценка, тем выше будет интерпретирован успех.
|
Три месяца
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
15 октября 2022 г.
Первичное завершение (Действительный)
30 ноября 2022 г.
Завершение исследования (Действительный)
31 декабря 2022 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
15 июня 2022 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
15 июня 2022 г.
Первый опубликованный (Действительный)
21 июня 2022 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
8 августа 2023 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
7 августа 2023 г.
Последняя проверка
1 августа 2023 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- 5312256942
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .