- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT05544877
Энергичный взгляд на творчество, психопатологию и интеллект: исследование Brain2Business (B2B)
Энергичный взгляд на творчество, психопатологию и интеллект: исследование смешанного дизайна у взрослых с психологическими расстройствами и без них
Обзор исследования
Статус
Подробное описание
Техники креативности направлены на улучшение творческого мышления и устранение жестких шаблонов мышления. Их часто рекомендуют и используют для создания новых идей и перспектив в бизнесе и профессиональных контекстах, например. для поддержки развития бизнеса. Несмотря на успешное использование в реальных условиях, исследования преимуществ конкретных техник творчества все еще находятся в зачаточном состоянии, и в значительной степени неизвестно, какие методы лучше всего работают в каких контекстах.
Что наиболее важно, насколько известно исследователям, (i) специально разработанные техники творчества не являются частью какой-либо доказательной психотерапевтической техники, и (ii) никогда не исследовались для поддержки доказательной психотерапевтической техники. Креативные методы могут быть полезны в психотерапии, поскольку считается, что творческое мышление и генерация новых идей и взглядов имеют решающее значение для эффективности многих психотерапевтических методов, таких как когнитивно-поведенческая терапия и психодинамическая терапия. Кроме того, общеизвестно, что люди с психологическими расстройствами проявляют меньше творческого мышления, меньше гибкости и больше жесткости в мышлении и поведении.
Это смешанное интервенционное и обсервационное исследование преследует две основные цели. Интервенционное исследование направлено на выявление влияния техники творчества — инструмента Brain2Business (B2B) — на творческое мышление, связанные с энергией ощущения и обмен веществ, приверженность технике, чувство благодарности и целенаправленную активацию в двух разных психотерапевтических техниках (генерация идей для получения удовольствия). деятельность в рамках поведенческой активационной терапии (PA-BA) и генерация идей для упражнения на благодарность (GE)). В качестве основного результата исследуется острое влияние B2B на творческое мышление у взрослых с психологическим расстройством. В качестве вторичных результатов исследование фокусируется на остром влиянии B2B на ощущения, связанные с энергией (например, усталость) и обмен веществ (например, вариабельность сердечного ритма), а также на приверженность психотерапевтическим методикам, благодарности и целенаправленной активации у взрослых с психическим расстройством и без него.
Инструмент B2B представляет собой специально разработанный метод творчества и представляет собой геймифицированный концептуальный комбинированный подход. Ранее было показано, что этот подход влияет на оригинальность идей и успешно используется в реальных профессиональных контекстах.
Основной целью наблюдательной части исследования является выявление взаимосвязи между энергетическими ощущениями (например, ощущением усталости и энергии), энергетическим обменом (например, вариабельностью сердечного ритма, частотой сердечных сокращений, центральной температурой тела, температурой кожи, давление, церебральная оксигенация), психопатология, интеллект и креативность в рамках недавно разработанной модели «митобиоэнергетики c-фактора» (CMB). Это биоэнергетическая модель, связывающая психопатологию и интеллект. Модель CMB (i) концептуализирует общую церебральную функцию как общую разницу между интеллектом и психопатологией и (ii) предполагает, что энергетический метаболизм тела является биологической основой совместной вариации между психопатологией и интеллектом.
Исследование впервые покажет, может ли техника креативности B2B помочь психотерапевтическим методам. Если инструмент B2B эффективно поддерживает творческое мышление в психотерапевтических методах, должны последовать клинические испытания, в которых сравниваются психологические эффекты психотерапии с использованием техники полного творчества по сравнению с обычной психотерапией. Кроме того, исследование оценит связь между ощущениями, связанными с энергией, и метаболизмом, а также подтвердит модель реликтового излучения.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Thurgau
-
Münsterlingen, Thurgau, Швейцария, 8596
- Psychiatric Service Thurgau
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Лица с диагностированным психическим расстройством и без него (прижизненные или текущие)
Критерий исключения:
- Острая суицидальность
- Самооценка диагностированных неврологических расстройств, которые мешают процедурам исследования
- Недостаточно немецкого языка
- Уязвимые участники (например, участников с любыми признаками неспособности судить)
- Кофеин, потребление табака и физическая активность за два часа до начала сеанса в лаборатории (только для дополнительных анализов биомаркеров)
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Поддерживающая терапия
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Мозг2Бизнес (B2B)
Техника Brain2Business (B2B) направлена на улучшение творческого мышления.
Это игровой метод «концептуального комбинирования», который выполняется участником с поддержкой одного обученного B2B-администратора на лабораторном занятии и без поддержки на 5 домашних занятиях.
В этой технике на доске случайным образом выбираются тридцать шесть различных изображений путем бросания двух игральных костей.
Вдохновленные этими изображениями, участников просят придумать новые идеи относительно трех вопросов в общей сложности не менее 39 минут в течение 5 дней.
Один вопрос из стандартного теста на креативность, а два вопроса являются частью психотерапевтических техник (генерация идей для приятных действий в рамках поведенческой активации (PA-BA) и для упражнения на благодарность (GE)).
Техника B2B основана на принципах одиночного мозгового штурма (SBS).
Обученный администратор B2B документирует ответы участника и упоминает принципы SBS (см. группу SBS).
|
5-дневное вмешательство объединяет программу краткой поведенческой активации (BA) и упражнения на благодарность (GE).
BA состоит из этапа генерации идей и планирования в лаборатории, а также этапа домашнего выполнения в отношении приятных занятий.
GE — это задание на генерацию идей об аспектах жизни, за которые участники благодарны.
Это выполняется один раз в лаборатории и ежедневно с домашним дневником.
|
|
Активный компаратор: Индивидуальный мозговой штурм (SBS)
Сольный мозговой штурм (SBS) является условием активного контроля.
Техника направлена на улучшение творческого мышления с помощью принципов SBS.
Принципы SBS включают: i) количество идей важнее качества, ii) отсутствие критики и оценки идей во время генерации идей, iii) поощряются оригинальные идеи.
Принципы предоставляются участникам таким же образом, с теми же вопросами, на которые нужно ответить, и в течение того же периода времени, что и в группе B2B.
Обученный администратор SBS документирует ответы участника и упоминает принципы SBS.
|
5-дневное вмешательство объединяет программу краткой поведенческой активации (BA) и упражнения на благодарность (GE).
BA состоит из этапа генерации идей и планирования в лаборатории, а также этапа домашнего выполнения в отношении приятных занятий.
GE — это задание на генерацию идей об аспектах жизни, за которые участники благодарны.
Это выполняется один раз в лаборатории и ежедневно с домашним дневником.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Общее творческое мышление по результатам экзамена креативности PTT
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Экзамен на креативность PTT измеряет общее творческое мышление в психотерапевтических методах (PTT) с использованием комбинированного показателя недавно разработанной цели и самооценок творческого мышления по двум PTT.
Совокупный балл рассчитывается путем усреднения z-стандартизированных объективных оценок и оценок творческого мышления, полученных от обоих PTT.
Z-стандартизированное значение исхода имеет среднее значение 0 и стандартное отклонение 1 с вероятным диапазоном от -3 до +3.
Более высокие баллы означают лучший результат.
Оценка включает сгенерированные идеи (а) о приятных занятиях как компоненте поведенческой активации (ПА-ВА) и (б) об упражнении на благодарность (GE).
Оценка будет скорректирована с учетом исходного уровня общего творческого мышления.
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Объективное творческое мышление, оцененное с помощью экзамена креативности PTT — подсчет объективной креативности
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Объективная подоценка креативности экзамена PTT измеряется с помощью сводной оценки беглости, гибкости и оригинальности в разных PTT.
Составной балл рассчитывается путем усреднения z-стандартизированных оценок беглости, гибкости и оригинальности от обоих PTT.
Экзамен основан на тесте творческого мышления Торранса.
Z-стандартизированное значение исхода имеет среднее значение 0 и стандартное отклонение 1 с вероятным диапазоном от -3 до +3.
Более высокие баллы означают лучший результат.
Оценка будет скорректирована с учетом исходного объективного творческого мышления.
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
|
Самоотчет о творческом мышлении, оцененный с помощью экзамена PTT на креативность - самооценка креативности.
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Совокупный балл креативности, о котором сообщают сами, о самостоятельно сгенерированных идеях в разных PTT.
Недавно разработанная самооценка творческих способностей используется с 16 пунктами с использованием 5-балльной шкалы Лайкерта.
Сумма баллов колеблется от 0 до 64 баллов.
Более высокие баллы означают лучший результат.
Оценка будет скорректирована с учетом базовой самооценки креативности (сочетание творческой самоэффективности и оценки креативности в повседневной жизни).
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
|
Топ-3 оценки креативности
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
В тройке лучших оценок креативности списки из трех лучших элементов оцениваются по креативности двумя оценщиками.
Используется 5-балльная шкала Лайкерта, а сумма баллов колеблется от 0 до 15 баллов.
Более высокие баллы означают лучший результат.
Оценка будет скорректирована с учетом базового творческого мышления.
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
|
Экзамен на креативность PTT - подсчет оригинальности
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Совокупный показатель объективной и самооценки оригинальности.
Оценка будет скорректирована с учетом базового творческого мышления.
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
|
Эврика оценка момента
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Недавно разработанная оценка, которая измеряет количество моментов Aha/eureka в обеих психотерапевтических техниках.
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
|
Тест творческого мышления Торранса (TTCT), часть II, совокупный балл
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Часть II TTCT измеряет объективное творческое мышление в рамках задачи слона TTCT; 4 минуты; Часть II).
Составная оценка TTCT состоит из оценки беглости, гибкости и оригинальности для заданий на слонов.
Составной балл рассчитывается путем усреднения z-стандартизированных оценок беглости, гибкости и оригинальности.
Z-стандартизированное значение исхода имеет среднее значение 0 и стандартное отклонение 1 с вероятным диапазоном от -3 до +3.
Более высокие баллы означают лучший результат.
Оценка будет скорректирована с учетом исходного объективного творческого мышления с использованием TTCT, часть I, без техники творчества.
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
|
Оценка креативности в повседневной жизни
Временное ограничение: Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последующему наблюдению через 1 неделю (момент времени 5)
|
Креативность в повседневной жизни оценивается с помощью недавно разработанной анкеты самоотчета из 5 пунктов (5-балльная шкала Лайкерта).
Сумма баллов варьируется от 1 до 5.
|
Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последующему наблюдению через 1 неделю (момент времени 5)
|
|
Творческая самоэффективность
Временное ограничение: Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последующему наблюдению через 1 неделю (момент времени 5)
|
Творческая самоэффективность оценивается с помощью адаптированного опросника творческой самоэффективности из 6 пунктов, основанного на двух опросниках творческой самоэффективности (5-балльная шкала Лайкерта).
Сумма баллов колеблется от 6 до 30.
|
Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последующему наблюдению через 1 неделю (момент времени 5)
|
|
Соблюдение поведенческой активации (BA) - запланированные действия
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Количество запланированных приятных занятий в течение 5-дневного периода дневника
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
|
Приверженность поведенческой активации (BA) - выполняемые действия
Временное ограничение: Измерено дома в течение 5-дневного периода дневника (момент времени 5)
|
Количество выполненных приятных действий в течение 5-дневного периода дневника.
|
Измерено дома в течение 5-дневного периода дневника (момент времени 5)
|
|
Приверженность упражнению благодарности (GE) – время
Временное ограничение: Измерено дома в течение 5-дневного периода дневника (момент времени 5)
|
Количество минут, которое люди проводят в GE в течение 5-дневного периода дневника.
|
Измерено дома в течение 5-дневного периода дневника (момент времени 5)
|
|
Приверженность упражнению благодарности (GE) — идеи
Временное ограничение: Измерено дома в течение 5-дневного периода дневника (момент времени 5)
|
Количество идей, созданных людьми в GE за 5-дневный период дневника.
|
Измерено дома в течение 5-дневного периода дневника (момент времени 5)
|
|
Послеострые энергетические ощущения, измеренные с помощью энергетической решетки
Временное ограничение: Изменение в течение 5-дневного периода дневника, измеренное дома (момент времени 5)
|
Измерено с двумя измерениями энергетической сетки (бодрствование, ощущение энергии) и полученными составными баллами с использованием средних баллов
|
Изменение в течение 5-дневного периода дневника, измеренное дома (момент времени 5)
|
|
Телесные ощущения активации/деактивации и легкости/тяжести
Временное ограничение: Переход от упражнения по выражению благодарности до и после на лабораторном занятии (момент времени 4)
|
Измерено с помощью инструмента emBody
|
Переход от упражнения по выражению благодарности до и после на лабораторном занятии (момент времени 4)
|
|
Индекс энергетического метаболизма - острые эффекты
Временное ограничение: Изменение в рамках лабораторного сеанса (от момента времени 2 до момента времени 4)
|
Мера, подтвержденная в рамках исследования на основе взвешенного сводного балла всех показателей метаболизма, полученного из бета-коэффициентов регрессионного анализа или на основе алгоритма машинного обучения.
|
Изменение в рамках лабораторного сеанса (от момента времени 2 до момента времени 4)
|
|
Индекс энергетического метаболизма - постострое воздействие
Временное ограничение: Переход от лабораторного занятия к домашней оценке (с момента 2 до момента 5)
|
Мера, подтвержденная в рамках исследования на основе взвешенного сводного балла всех показателей метаболизма, полученного из бета-коэффициентов регрессионного анализа или на основе алгоритма машинного обучения.
|
Переход от лабораторного занятия к домашней оценке (с момента 2 до момента 5)
|
|
Депрессивные симптомы по оценке Beck Depression Inventory II (BDI II)
Временное ограничение: Переход от предварительного теста (момент времени 1) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
BDI II — это хорошо проверенный опросник для самооценки депрессии.
|
Переход от предварительного теста (момент времени 1) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
|
Ощущения потока в повседневной жизни, оцениваемые с помощью Краткой шкалы потока (FKS).
Временное ограничение: Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
FKS — это утвержденный опросник для самоотчетов, предназначенный для оценки опыта потока.
|
Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
|
Общая самоэффективность по краткой шкале общей самоэффективности (AKSU)
Временное ограничение: Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
Краткая шкала общей самоэффективности (AKSU) представляет собой утвержденный опросник для самооценки для оценки общей самоэффективности.
|
Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
|
Благодарность по оценке с помощью опросника благодарности (GQ-5-G).
Временное ограничение: Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
GQ-5-G — это утвержденный опросник для самоотчета для оценки благодарности.
|
Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
|
Опыт творческих упражнений
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Совокупный показатель, основанный на вопроснике игрового опыта — основной модуль, энергосистема и самостоятельно разработанные элементы.
Подшкалы включают вызов — воспринимаемое усилие, вызов — потребление энергии, вызов — воспринимаемую потребность в задаче, скуку, компетентность, приятные ощущения, спокойствие, ощущение энергии, усталость, соответствие ресурсов и проблем, самооценку творчества.
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
|
Опыт после творческих упражнений, оцененный с помощью опросника игрового опыта — модуль после игры
Временное ограничение: Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
Составной показатель, основанный на 4 подшкалах: положительный опыт, отрицательный опыт, усталость и возвращение к реальности.
|
Измерено в лабораторном сеансе (момент времени 4)
|
|
Острые энергетические ощущения
Временное ограничение: Изменение в рамках лабораторного занятия от до упражнений (момент времени 2) до после каждого упражнения (момент времени 4)
|
Составные баллы, основанные на четырех измерениях Энергетической сетки (спокойствие, приятные ощущения, бодрствование и ощущение энергии).
|
Изменение в рамках лабораторного занятия от до упражнений (момент времени 2) до после каждого упражнения (момент времени 4)
|
|
Активация на основе целей и ценностей
Временное ограничение: Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
Составной балл по подшкале активации опросника поведенческой активации при депрессии (BADS) и самостоятельно разработанного опросника активации, основанного на ценностях
|
Переход от предварительного теста (момент времени 2) к последнему дню дневникового периода (момент времени 5)
|
|
Физическая активность
Временное ограничение: Переход от предварительного теста (момент времени 2) к дневниковому периоду (момент времени 5)
|
Международный опросник по физической активности (IPAQ)
|
Переход от предварительного теста (момент времени 2) к дневниковому периоду (момент времени 5)
|
|
Качество сна
Временное ограничение: Переход от предварительного теста (момент времени 2) к дневниковому периоду (момент времени 5)
|
Шкала бессонницы Описи симптомов депрессии и тревоги
|
Переход от предварительного теста (момент времени 2) к дневниковому периоду (момент времени 5)
|
|
Соотношение положительного/отрицательного опыта
Временное ограничение: Измерено в последний день дневникового периода (момент времени 5)
|
Соотношение замечательных положительных и отрицательных переживаний в течение 5-дневного периода, измеренное с помощью самостоятельно разработанной анкеты.
|
Измерено в последний день дневникового периода (момент времени 5)
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменчивость сердечного ритма
Временное ограничение: Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
Измерено с помощью датчика Polar H10
|
Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
|
Центральная температура тела
Временное ограничение: Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
Измерено с помощью исследовательского устройства CORE/CALERAresearch
|
Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
|
Вариабельность оксигенации крови
Временное ограничение: Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
SOMNOtouch™ ДЫХАНИЕ
|
Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
|
Вариабельность диастолического и систолического артериального давления от удара к удару
Временное ограничение: Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
SOMNOtouch™ ДЫХАНИЕ
|
Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
|
Пиковая (максимальная-минимальная) температура тела за 24 часа
Временное ограничение: Переход с 1-го на 3-й день в период домашнего дневника
|
Измерено с помощью исследовательского устройства CORE/CALERAresearch
|
Переход с 1-го на 3-й день в период домашнего дневника
|
|
Частота дыхания
Временное ограничение: Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
SOMNOtouch™ ДЫХАНИЕ
|
Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
|
Соотношение грудного/брюшного дыхания
Временное ограничение: Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
Измерено с помощью SOMNOtouch™ RESP
|
Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
|
Церебральная оксигенация
Временное ограничение: Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
Датчики Sensmart модели x-100 NIRS от NONIN
|
Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
|
Вариабельность церебральной оксигенации
Временное ограничение: Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
Датчики Sensmart модели x-100 NIRS от NONIN
|
Переход от базового уровня (момент времени 2) к задачам упражнений (момент времени 4) в рамках лабораторного сеанса
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Rainer Krähenmann, PD, Psychiatrische Dienste Thurgau
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
- Депрессия
- Поведенческая активация
- Усталость
- соматоформные расстройства
- Общая психопатология
- Интернализующие расстройства
- Расстройства мышления
- Расстройства отряда
- Расторможенные экстернализирующие расстройства
- Антагонистические экстернализирующие расстройства
- Упражнение на благодарность
- Техника творчества
- Brain2Бизнес
- Сольный мозговой штурм
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- PDT_024_B2B
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .