Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Влияние тренировки кинестетических двигательных образов и тренировки с двумя задачами на когнитивные и моторные функции у здоровой молодежи

29 июля 2026 г. обновлено: Sevtap Cakir, Kutahya Health Sciences University

Целью этого клинического исследования является изучение влияния тренировки кинестетических двигательных образов и тренировки с двумя задачами на когнитивные и моторные функции у здоровых молодых людей. Основные вопросы, на которые он призван ответить:

  • Тренировка кинестетических двигательных образов и двухзадачная тренировка не влияют на когнитивные и моторные функции у здоровых молодых людей.
  • Тренировка кинестетических двигательных образов и двухзадачная тренировка влияют на когнитивные и моторные функции у здоровой молодежи.
  • У здоровых молодых людей тренировка кинестетических двигательных образов более эффективна для когнитивных функций, чем тренировка с двумя задачами.
  • У здоровых молодых людей тренировка с двумя задачами более эффективна для двигательных функций, чем тренировка кинестетических двигательных образов.

Участники будут разделены на 3 группы с учетом критериев включения и исключения. Перед началом обучения участникам каждой группы будет предложено заполнить социально-демографическую форму. Затем первоначальными оценками были опросник по движущимся изображениям-3 для измерения способности к воображению движений и тест «ящик и блок» для умственного секундомера; Тест Струпа для измерения когнитивных функций; Для оценки выполнения двойной задачи будут применяться измерение эффекта двойной задачи и шкала баланса Берга, которая оценивает баланс как двигательную функцию, и Y-тест, который часто используется у здоровых людей. В группе упражнений на равновесие участники будут выполнять определенные упражнения на равновесие 3 дня в неделю в течение 6 недель в сопровождении физиотерапевта. В тренировочной группе с двойным заданием участники будут выполнять когнитивные задачи в дополнение к определенным упражнениям на баланс 3 дня в неделю в течение 6 недель в сопровождении физиотерапевта. В группе кинестетических двигательных образов участники будут выполнять физически определенные упражнения на равновесие на первом занятии. Участники будут участвовать в упражнениях с образами, 3 занятия в неделю в течение 6 недель. Визуализационные исследования будут проводиться в спокойной обстановке с закрытыми глазами в сопровождении физиотерапевта, и будет проверяться, выполняют ли участники настоящие двигательные образы, путем оценки их вегетативных функций. По истечении 6 недель первоначальные оценки будут повторены во всех группах.

Исследователи сравнили группу двухзадачной тренировки, группу тренировки кинестетических двигательных образов и группу упражнений на равновесие, чтобы увидеть изменения в когнитивной и моторной функции.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

120

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Да

Описание

Критерии включения:

  • быть в возрасте от 18 до 25 лет,
  • Отсутствие известного заболевания (неврологического, психического, ортопедического, вестибулярного, зрительного, системного),
  • Незнакомый с оценкой и использованием двигательных образов,
  • Лица, которые согласны с целями этого исследования и добровольно участвуют в нем.

Критерий исключения:

  • Те, кто принимал пероральные кортикостероиды или антибиотики в течение месяца,
  • Наличие диагностированного системного или неврологического заболевания.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Двойная тренировка (упражнения на равновесие в сочетании с когнитивной задачей) группа
Другой: Двойное обучение
В дополнение к упражнениям на баланс, генерация случайных имен-слов, счет дней недели вперед и назад, счет месяцев года вперед и назад, вычитание 3 на 3 числа от 300 до 900, начиная со случайного числа, добавление 7 из От 1 до 100 и добавление 100 Когнитивные задачи, такие как подсчет задач путем вычитания 7 будут даны. При тестировании производительности в двух задачах испытуемым будет предложено выполнить обе задачи без расстановки приоритетов и сделать все возможное, и их предупредят, чтобы они не переставали думать. В двухзадачном обучении дополнительная задача, которая должна быть назначена двигательной задаче, будет сначала иметь низкую сложность и новизну, а в процессе обучения будет прогрессировать до высокой степени сложности и новизны.
Экспериментальный: Группа обучения кинестетическому воображению
Другой: Тренировка кинестетических двигательных образов
Обучение воображению кинестетических движений будет планироваться в соответствии с моделью PETTLEP. В нашем исследовании для испытуемых будет создана единая стандартная рамка воображения движения. Перед началом сеансов двигательного воображения участникам будет предложено вводное занятие по воображению движений. Как визуализировать с точки зрения от первого и третьего лица, будет объяснено практически. Тренировка воображения движения будет проводиться в тихой обстановке с закрытыми дверью и окном, чтобы свести к минимуму внешние факторы, которые будут отвлекать человека и мешать ему сосредоточиться, и человека попросят сидеть на занятиях по тренировке воображения движения. удобное кресло в том положении, в котором они чувствуют себя наиболее комфортно. На протяжении всей тренировки воображения движения люди будут держать глаза закрытыми. В начале сеанса будет выполняться примерно 5 минут упражнений на релаксацию, чтобы максимизировать внимание во время воображения движений.
Активный компаратор: Упражнения на равновесие (контрольная) группа
Другой: Упражнения на равновесие
Упражнения на баланс начинаются примерно с 5-минутной разминки и заканчиваются примерно 5-минутными упражнениями на заминку в конце каждого занятия. Упражнения на равновесие; Статическое стояние на ровной поверхности в течение 30 секунд, ноги вместе, стояние в тандемном положении в течение 30 секунд, стояние на одной ноге в течение 30 секунд и на пальцах ног в течение 30 секунд, одна ступня в воздухе назад, одна ступня в воздухе, сгибание колена в воздухе, слегка приседание, одна ступня в воздухе разгибание колена, слегка приседание, переход на носки, поворот пяткой и упражнения на растяжку в разных направлениях с открытыми и закрытыми глазами на одной ноге на балансировочной доске. Каждое упражнение будет выполняться по 10 раз для обеих нижних конечностей. Упражнения будут применяться один раз в день, 3 дня в неделю в течение 6 недель. Программа упражнений будет сопровождаться физиотерапевтом, и для занятий будут сформированы группы из 6-10 человек с одинаковой пригодностью.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Форма социально-демографической информации
Временное ограничение: за день до реабилитации
Социально-демографическая информация о здоровых людях, включенных в исследование, будет получена в первую очередь с помощью подготовленной нами формы. Анкета; Он будет содержать информацию о возрасте человека, поле, весе, росте, образовательном статусе, роде занятий, социально-экономическом статусе, статусе занятости, семейном положении, употреблении наркотиков, психологических расстройствах и хронических заболеваниях человека.
за день до реабилитации
Опросник по движущимся изображениям-3
Временное ограничение: за день до реабилитации
Опросник воображения движения-3, Опросник воображения движения и Опросник воображения движения - пересмотренное, 2-е издание являются самой последней версией. В опроснике, состоящем из 12 пунктов, оцениваются отдельно внешние, внутренние и кинестетические способности к визуализации. Турецкая валидность и надежность опросника были определены Dilek et al. made by Он состоит из 3 субшкал и всего 12 пунктов, оценивающих внешние зрительные образы, внутренние зрительные образы и кинестетические образы. Каждое из 12 заданий в анкете будет сначала выполняться физически, затем участник вернется в исходное положение, и изображения будут выполняться в соответствии с желаемым типом изображений. Оценка будет от 1 до 7, где 1 балл: очень трудно увидеть/пощупать, 7 баллов: очень легко увидеть/пощупать.
за день до реабилитации
Опросник по движущимся изображениям-3
Временное ограничение: после 6 недель обучения
Опросник воображения движения-3, Опросник воображения движения и Опросник воображения движения - пересмотренное, 2-е издание являются самой последней версией. В опроснике, состоящем из 12 пунктов, оцениваются отдельно внешние, внутренние и кинестетические способности к визуализации. Турецкая валидность и надежность опросника были определены Dilek et al. made by Он состоит из 3 субшкал и всего 12 пунктов, оценивающих внешние зрительные образы, внутренние зрительные образы и кинестетические образы. Каждое из 12 заданий в анкете будет сначала выполняться физически, затем участник вернется в исходное положение, и изображения будут выполняться в соответствии с желаемым типом изображений. Оценка будет от 1 до 7, где 1 балл: очень трудно увидеть/пощупать, 7 баллов: очень легко увидеть/пощупать.
после 6 недель обучения
Box and Block Test (ментальный секундомер)
Временное ограничение: за день до реабилитации
Box and Block Test — это тест, разработанный для измерения грубой ловкости рук. Используемое в исследовании оборудование было разделено на две секции по 25,4 см с разделителем высотой 15,2 см в соответствии с ранее установленными в литературе нормами для взрослых. В исследовании, в отличие от исходной процедуры теста, речь идет не о количестве блоков, собранных за ограниченное время; Время, необходимое для сбора 15 блоков, будет записано. Цель этого изменения; В этом исследовании оно направлено на оценку умственной хронометрии, а не ручных навыков. Сначала людей попросят физически переместить 15 блоков в другую секцию, и прошедшее время будет записано. Заявка будет сделана с доминирующей стороной. После того, как материалы будут удалены из поля зрения людей, их попросят выполнить это транспортное действие с помощью метода визуализации и сообщить, когда они помещают каждый блок во время визуализации, и прошедшее время будет записано.
за день до реабилитации
Box and Block Test (ментальный секундомер)
Временное ограничение: после 6 недель обучения
Box and Block Test — это тест, разработанный для измерения грубой ловкости рук. Используемое в исследовании оборудование было разделено на две секции по 25,4 см с разделителем высотой 15,2 см в соответствии с ранее установленными в литературе нормами для взрослых. В исследовании, в отличие от исходной процедуры теста, речь идет не о количестве блоков, собранных за ограниченное время; Время, необходимое для сбора 15 блоков, будет записано. Цель этого изменения; В этом исследовании оно направлено на оценку умственной хронометрии, а не ручных навыков. Сначала людей попросят физически переместить 15 блоков в другую секцию, и прошедшее время будет записано. Заявка будет сделана с доминирующей стороной. После того, как материалы будут удалены из поля зрения людей, их попросят выполнить это транспортное действие с помощью метода визуализации и сообщить, когда они помещают каждый блок во время визуализации, и прошедшее время будет записано.
после 6 недель обучения
Тест Струпа
Временное ограничение: за день до реабилитации
Это тест, который оценивает функции лобных долей и когнитивные процессы, такие как внимание, обработка информации и устойчивость к помехам. В приложении было 5 разделов. Время, полученное участниками в каждой секции, будет указано в разделе регистрационной формы. В случае неправильных ответов участников, в регистрационной форме над соответствующей буквой будет прочерчена косая черта (/); Когда участники исправят свои ошибки самостоятельно, соответствующие пункты будут обведены (O). Выступление участников будет оцениваться по трем отдельным критериям для каждого раздела: (1) время, затраченное до ответа на команду «старт» и последний пункт раздела; (2) количество ошибок; (3) количество исправленных ответов. Минимальное время для завершения процесса чтения/произнесения для каждого раздела, оценка ошибки «0» и количество исправлений «0» определяют наивысшую оценку, которую можно получить в тесте Струпа.
за день до реабилитации
Тест Струпа
Временное ограничение: после 6 недель обучения
Это тест, который оценивает функции лобных долей и когнитивные процессы, такие как внимание, обработка информации и устойчивость к помехам. В приложении было 5 разделов. Время, полученное участниками в каждой секции, будет указано в разделе регистрационной формы. В случае неправильных ответов участников, в регистрационной форме над соответствующей буквой будет прочерчена косая черта (/); Когда участники исправят свои ошибки самостоятельно, соответствующие пункты будут обведены (O). Выступление участников будет оцениваться по трем отдельным критериям для каждого раздела: (1) время, затраченное до ответа на команду «старт» и последний пункт раздела; (2) количество ошибок; (3) количество исправленных ответов. Минимальное время для завершения процесса чтения/произнесения для каждого раздела, оценка ошибки «0» и количество исправлений «0» определяют наивысшую оценку, которую можно получить в тесте Струпа.
после 6 недель обучения
Оценка производительности двух задач
Временное ограничение: за день до реабилитации

Для полной оценки выполнения двух задач обе задачи должны оцениваться отдельно, а затем как двойная задача до и после реабилитации. Задачи, данные в нашем исследовании, будут оцениваться одна за другой перед подачей заявки. В нашем исследовании производительность при выполнении двух задач будет измеряться путем расчета «эффекта двойной задачи» для обеих задач.

Если результат положительный, наблюдается улучшение условий выполнения двух задач; отрицательное, это будет считаться сокращением условий двойной задачи. Положительные значения эффекта двойной задачи показывают относительное улучшение производительности двойной задачи; отрицательные значения эффекта двойной задачи указывают на ухудшение производительности в двойной задаче по сравнению с одной задачей.
за день до реабилитации
Оценка производительности двух задач
Временное ограничение: после 6 недель обучения

Для полной оценки выполнения двух задач обе задачи должны оцениваться отдельно, а затем как двойная задача до и после реабилитации. Задачи, данные в нашем исследовании, будут оцениваться одна за другой перед подачей заявки. В нашем исследовании производительность при выполнении двух задач будет измеряться путем расчета «эффекта двойной задачи» для обеих задач.

Если результат положительный, наблюдается улучшение условий выполнения двух задач; отрицательное, это будет считаться сокращением условий двойной задачи. Положительные значения эффекта двойной задачи показывают относительное улучшение производительности двойной задачи; отрицательные значения эффекта двойной задачи указывают на ухудшение производительности в двойной задаче по сравнению с одной задачей.
после 6 недель обучения
Проверка баланса Y
Временное ограничение: за день до реабилитации
Тест на внезапное изменение баланса в форме звезды — это тест, который динамически измеряет баланс, требующий силы, гибкости и проприоцепции. Тест Y Balance является модифицированной версией этого теста. Этот модифицированный тест включает растяжения в переднем, заднемедиальном и заднелатеральном направлениях. Процедуры тестирования будут установлены на плоской поверхности с 3 измерительными лентами так, чтобы угол между задне-медиально-заднелатеральным направлением составлял 90°, а угол между передним и задним направлениями составлял 135°. Индивидуума попросят встать на одну ногу в середине тестовой установки и коснуться другой ногой в переднем, заднемедиальном и заднелатеральном направлениях, сохраняя при этом правильный баланс кончиком пальца ноги. Испытание повторяют 3 раза во всех направлениях, усредняют и записывают в см. Оценка будет получена путем взятия среднего значения 3 удлинений для каждого направления, деления этого среднего значения на длину ноги и умножения на 100.
за день до реабилитации
Проверка баланса Y
Временное ограничение: после 6 недель обучения
Тест на внезапное изменение баланса в форме звезды — это тест, который динамически измеряет баланс, требующий силы, гибкости и проприоцепции. Тест Y Balance является модифицированной версией этого теста. Этот модифицированный тест включает растяжения в переднем, заднемедиальном и заднелатеральном направлениях. Процедуры тестирования будут установлены на плоской поверхности с 3 измерительными лентами так, чтобы угол между задне-медиально-заднелатеральным направлением составлял 90°, а угол между передним и задним направлениями составлял 135°. Индивидуума попросят встать на одну ногу в середине тестовой установки и коснуться другой ногой в переднем, заднемедиальном и заднелатеральном направлениях, сохраняя при этом правильный баланс кончиком пальца ноги. Испытание повторяют 3 раза во всех направлениях, усредняют и записывают в см. Оценка будет получена путем взятия среднего значения 3 удлинений для каждого направления, деления этого среднего значения на длину ноги и умножения на 100.
после 6 недель обучения
Шкала баланса Берга
Временное ограничение: за день до реабилитации
Шкала баланса Берга — часто используемая и легко применимая шкала для оценки статического и динамического равновесия у взрослых, состоящая из четырнадцати инструкций. Максимально возможная оценка – 56 баллов. 0-20 баллов указывают на нарушение баланса, 21-40 баллов - на приемлемый баланс, 41-56 баллов - на хороший баланс. Для заполнения шкалы требуется от 10 до 20 минут.
за день до реабилитации
Шкала баланса Берга
Временное ограничение: после 6 недель обучения
Шкала баланса Берга — часто используемая и легко применимая шкала для оценки статического и динамического равновесия у взрослых, состоящая из четырнадцати инструкций. Максимально возможная оценка – 56 баллов. 0-20 баллов указывают на нарушение баланса, 21-40 баллов - на приемлемый баланс, 41-56 баллов - на хороший баланс. Для заполнения шкалы требуется от 10 до 20 минут.
после 6 недель обучения

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Kutahya Health Sciences University

Публикации и полезные ссылки

Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.

Общие публикации

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

5 апреля 2023 г.

Первичное завершение (Действительный)

15 апреля 2024 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 июня 2024 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

4 мая 2023 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

11 мая 2023 г.

Первый опубликованный (Действительный)

23 мая 2023 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

30 июля 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

29 июля 2026 г.

Последняя проверка

1 июля 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • KSBU-SEVTAP-0001

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться