Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

SAFETY-Parent: Модуль онлайн-обучения для поддержки родителей суицидальной молодежи (SAFETY-P)

13 марта 2026 г. обновлено: Jennifer Hughes
Этот проект направлен на адаптацию родительского компонента амбулаторного вмешательства «Безопасные альтернативы для подростков и молодежи» (SAFETY) к SAFETY-Parent (SAFETY-P), интерактивному обучающему модулю для самостоятельного обучения для родителей, который будет реализован в качестве дополнения для наблюдения за молодежью. на суицидальные мысли, суицидальное поведение или недавние попытки самоубийства в различных учреждениях Национальной детской больницы (NCH, Колумбус, Огайо).

Обзор исследования

Подробное описание

Этот исследовательский проект имеет повторяющиеся цели, направленные на разработку и пилотное тестирование модуля асинхронного родительского вмешательства SAFETY-P. Этап 1 будет сосредоточен на доработке содержания SAFETY-P для модуля онлайн-обучения. Фаза 2 будет представлять собой серию небольших открытых кейсов, объединяющих дополнительные отзывы ключевых заинтересованных сторон посредством формирующего юзабилити-тестирования. На третьем этапе пересмотренный модуль будет проверен в пилотном РКИ, чтобы определить методы и протоколы для будущего крупномасштабного клинического исследования.

Фаза 1/Цель 1 (Адаптация вмешательства для онлайн-доставки): Фаза 1 будет включать в себя 4 отдельные фокус-группы заинтересованных сторон (подростки, родители, поставщики стационарных и амбулаторных услуг по охране психического здоровья [BH] и родители, пережившие самоубийство) для консультирования по вопросам адаптации к БЕЗОПАСНОСТИ -P и разработка интерактивного модуля для самостоятельного обучения, который будет использоваться на этапе 2.

Цель 1: Адаптировать родительский компонент БЕЗОПАСНОСТИ к содержимому асинхронного родительского модуля вмешательства БЕЗОПАСНОСТИ-P и определить осуществимость и приемлемость БЕЗОПАСНОСТИ-P для доставки этого асинхронного модуля.

Гипотеза (Hyp) 1.1: Содержание БЕЗОПАСНОСТИ будет успешно адаптировано к БЕЗОПАСНОСТИ-P; заинтересованные стороны сообщат, что использование онлайн-модуля асинхронного обучения для родителей осуществимо и приемлемо на основе качественных результатов кодирования.

Фаза 2/Цель 1 (Итеративная адаптация серии случаев): Фаза 2 будет включать пилотное тестирование SAFETY-P на нерандомизированной серии случаев из 5 врачей и 10 семей. Участникам будет предложено использовать SAFETY-P на срок до одного месяца. Отзывы из этой серии случаев будут способствовать итеративной адаптации модуля SAFETY-P.

Гип 1.2: Использование SAFETY-P будет возможным (родители сообщат об использовании SAFETY-P не менее двух раз в течение одного месяца, врачи сообщат об обсуждении содержания SAFETY-P с родителями по крайней мере один раз в течение одного месяца).

Гип 1.3: Родители и врачи сообщат, что использование SAFETY-P приемлемо, посредством обратной связи с собеседованием по формирующему тестированию юзабилити и по критериям приемлемости (рейтинг по опроснику юзабилити системы >68; рейтинговая шкала мобильных приложений: допустимые баллы пользовательской версии (uMARS) ≥ 3 ).

Фаза 3/Цели 2-4 (пилотное РКИ SAFETY-P): Чтобы оценить осуществимость и приемлемость SAFETY-P, мы проведем пилотное РКИ с N = 30 молодыми людьми и родителями, которые будут рандомизированы в группы SAFETY-P + лечение как обычно (ТАУ) или только ТАУ.

Цель 2: Провести пилотное исследование SAFETY-P. Результаты будут включать в себя показатели набора и удержания участников в исследовании, рейтинги удовлетворенности родителей SAFETY-P, отчеты клиницистов об использовании и эффективности SAFETY-P, а также отчеты о нежелательных явлениях.

Идея 2.1: Выборку можно набрать за 1 год. Гип 2.2: >80% будут участвовать в течение 3 месяцев. Гип 2.3: Родители сообщат, что использовали SAFETY-P ≥ 2 раза. Гип 2.4: Родители сообщают о высокой удовлетворенности по шкале удовлетворенности SAFETY-P (приемлемые баллы по пунктам ≥ 3) и по шкале прогресса лечения Пибоди по шкале удовлетворенности услугами (приемлемые баллы по пунктам ≥ 3).

Гип 2.5: Врачи сообщают о высокой удовлетворенности по шкале удовлетворенности SAFETY-P (приемлемые баллы по пунктам ≥ 3).

Исследовательская цель 3 (Результаты для родителей): Выяснить, приводит ли SAFETY-P к изменениям в функционировании родителей («цель» вмешательства) – через 1 и 3 месяца наблюдения мы будем измерять различия между группами.

Hyp 3.1: Родители SAFETY-P+TAU будут иметь предпочтительные результаты по: а) регулированию родительских эмоций, б) депрессивным симптомам родителей, в) напряжению со стороны опекунов, г) семейным конфликтам, д) осознанию родителями самоэффективности в преодолении суицидальных кризисов своего ребенка и f) ожидания родителей относительно риска, связанного с подростками.

Исследовательская цель 4 (результаты для молодежи): изучить предварительную эффективность SAFETY-P в снижении факторов риска самоубийств среди молодежи - мы будем измерять различия между группами через 1 и 3 месяца наблюдения.

Гип 4.1: Молодежь SAFETY-P+TAU будет иметь предпочтительные результаты в отношении: а) суицидальных мыслей (SI), b) попыток самоубийства (SA), c) несуицидального членовредительства (NSSI), d) и использования услуг ( включая посещение сеансов TAU и использование более высоких уровней помощи при суицидальных кризисах, таких как отделение неотложной помощи или стационарная госпитализация), e) семейный конфликт, f) нарушение принадлежности и g) воспринимаемая обремененность.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

65

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

    • Ohio
      • Columbus, Ohio, Соединенные Штаты, 43205
        • Nationwide Children's Hospital
      • Columbus, Ohio, Соединенные Штаты, 43215
        • Nationwide Children's Hospital

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок
  • Взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Описание

Критерии включения:

Для интервью и фокус-групп Фазы 1:

1. Молодежь или молодые люди (<25 лет) с предшествующими суицидальными мыслями или попытками самоубийства; родители, чей ребенок имел в анамнезе суицидальные мысли и/или попытки самоубийства до 18 лет; поставщик медицинских или поведенческих услуг для суицидальной молодежи; и родители, чей ребенок умер в результате самоубийства до достижения 18 лет.

Для Фазы 2 и Фазы 3:

  1. В настоящее время молодой человек находится на лечении в Клинике критической оценки и лечения (CATC) при NCH по поводу суицидальных мыслей или поведения.
  2. Подростки в возрасте от 10 до 18 лет (18-летние должны еще учиться в средней школе и жить дома с родителями на время обучения)
  3. Хотя бы один родитель может принять участие
  4. Молодежь и родители свободно владеют английским языком.

Критерий исключения:

Для всех четырех групп Фазы 1:

1. Не умеет читать и говорить по-английски (учитывая, что фокус-группа будет проводиться на английском языке).

Для участников Этапа 2 и Этапа 3:

  1. У подростка или родителя имеется острое психиатрическое или медицинское заболевание, которое может помешать ему участвовать в учебных процедурах.
  2. Отсутствие доступа к цифровому устройству (смартфону, iPad, планшетному компьютеру, настольному компьютеру, ноутбуку)

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Уход
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Одинокий

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Безопасные альтернативы для подростков и молодежи – родители (SAFETY-P) + обычное обращение (TAU)

Фаза 2 будет включать пилотное тестирование модуля асинхронного вмешательства родителей SAFETY-P на нерандомизированной серии случаев из 10 семей, получающих услуги в CATC. Через месяц участникам будут предоставлены модули SAFETY-P и завершены последующие меры.

Фаза 3 будет включать РКИ с участием N = 30 молодых людей и родителей, половина из которых будет рандомизирована в группу SAFETY-P + обычное лечение (TAU). Участники будут выполнять измерения на исходном уровне, через 1 месяц и 3 месяца.

Родительский компонент БЕЗОПАСНОСТИ направлен на повышение навыков родителей в обеспечении безопасности молодежи и управлении родительским стрессом во время суицидального кризиса. Это идеальный контент для адаптации к доставке через Интернет для родителей. В частности, информация для родителей включает психологическое просвещение о риске самоубийства и защитных факторах, ограничении смертоносных средств, разработке плана терпимости к стрессу для родителей (т. по вопросам ухода за молодежью. Модуль асинхронного вмешательства родителей SAFETY-P будет включать текст, интерактивные раздаточные материалы, эпизоды и короткие видеопримеры. Модуль SAFETY-P позволит родителям получить доступ к информации и обучению навыкам в свободное время, с возможностью и поощрением задавать обоснованные вопросы врачу своего ребенка; это предоставит врачам возможность более эффективно использовать свои встречи с родителями для обеспечения безопасности молодежи.
TAU будет включать лечение и ведение случаев, как обычно, в рамках программы критической оценки и лечения NCH (CATC). Это может включать индивидуальные и групповые терапевтические занятия для молодежи, семейную терапию, прием лекарств и планирование лечения/выписки. Частота оказания этих услуг зависит от их доступности и связи с текущим амбулаторным лечением. Мы будем отслеживать количество, тип и продолжительность всех услуг по лечению и ведению случаев, предоставляемых в рамках TAU в CATC, чтобы контролировать время, проведенное родителями и молодежью в TAU в разных условиях обучения. Кроме того, будет использоваться Оценка услуг для детей и подростков (CASA), показатель использования услуг, для учета любых дополнительных методов лечения и участия родителей в этих методах лечения.
Другой: Лечение как обычно (ТАУ)
Фаза 3 будет включать РКИ с участием N = 30 молодых людей и родителей с полурандомизированным лечением, как обычно (ТАУ). Участники будут выполнять измерения на исходном уровне, через 1 месяц и 3 месяца.
TAU будет включать лечение и ведение случаев, как обычно, в рамках программы критической оценки и лечения NCH (CATC). Это может включать индивидуальные и групповые терапевтические занятия для молодежи, семейную терапию, прием лекарств и планирование лечения/выписки. Частота оказания этих услуг зависит от их доступности и связи с текущим амбулаторным лечением. Мы будем отслеживать количество, тип и продолжительность всех услуг по лечению и ведению случаев, предоставляемых в рамках TAU в CATC, чтобы контролировать время, проведенное родителями и молодежью в TAU в разных условиях обучения. Кроме того, будет использоваться Оценка услуг для детей и подростков (CASA), показатель использования услуг, для учета любых дополнительных методов лечения и участия родителей в этих методах лечения.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Удовлетворенность вмешательством по шкале прогресса лечения Пибоди (PTPB) - Шкала удовлетворенности услугами (SSS)
Временное ограничение: 1 месяц, 3 месяца
PTPB представляет собой интегрированный набор кратких, надежных и действенных инструментов, которые можно эффективно применять при низких затратах и ​​которые могут обеспечить систематическую обратную связь для использования при планировании лечения. Он включает в себя одиннадцать измерений, выполненных молодежью, лицами, осуществляющими уход, и/или врачами, которые оценивают клинически значимые конструкции, такие как тяжесть симптомов, терапевтический альянс, удовлетворенность жизнью, мотивация к лечению, надежда, ожидания лечения, напряжение лица, осуществляющего уход, и удовлетворенность услугами. SSS представляет собой общий показатель того, насколько хорошо молодые и взрослые лица, осуществляющие уход, воспринимают услуги психиатрической организации.
1 месяц, 3 месяца
Использование вмешательства, измеренное на основе информации, предоставленной системой управления обучением Brainer (LMS).
Временное ограничение: 1 месяц, 3 месяца
В LMS предоставляются данные о том, к каким компонентам модулей SAFETY-P осуществлялся доступ, о завершении или незавершении работы модуля-компонента, в каком моменте контента происходит прекращение работы, времени, потраченном на использование модулей.
1 месяц, 3 месяца
Осуществимость и приемлемость вмешательства по шкале удовлетворенности SAFETY-P
Временное ограничение: 1 месяц, 3 месяца
Шкала удовлетворенности SAFETY-P состоит из 8 пунктов и измеряет приемлемость инструмента SAFETY-P.
1 месяц, 3 месяца
Удобство вмешательства по шкале удобства использования системы
Временное ограничение: 1 месяц
Шкала удобства использования системы состоит из анкеты из 10 пунктов с пятью вариантами ответов для респондентов; от «Полностью согласен» до «Полностью не согласен». Шкала оценивает широкий спектр продуктов и услуг, включая оборудование, программное обеспечение, мобильные устройства, веб-сайты и приложения.
1 месяц
Приемлемость вмешательства по шкале оценки мобильных приложений: пользовательская версия (uMARS)
Временное ограничение: 1 месяц
UMARS — это простой инструмент, который конечные пользователи могут надежно использовать для оценки качества приложений мобильного здравоохранения. uMARS предоставляет оценку из 20 пунктов, которая включает в себя 4 субшкалы объективного качества — вовлеченность, функциональность, эстетика и качество информации — и 1 субшкалу субъективного качества.
1 месяц
Использование служб охраны психического здоровья при оценке услуг для детей и подростков: краткая и адаптированная версия (CASA)
Временное ограничение: Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
CASA — это инструмент для самостоятельного составления отчетов и отчетов родителей, предназначенный для оценки использования услуг по охране психического здоровья детьми в возрасте 8–18 лет. CASA включает 31 учреждение, охватывающее стационарные, амбулаторные и неформальные услуги, предоставляемые различными поставщиками услуг и секторами, обслуживающими детей. Он собирает информацию о том, использовалась ли когда-либо услуга, а также более подробную информацию (продолжительность пребывания/количество посещений, направленность лечения) об услугах, использованных в недавнем прошлом.
Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Изменение суицидальных мыслей и поведения по сравнению с исходным уровнем по шкале оценки тяжести самоубийства Колумбии (C-SSRS) через 30 дней и 3 месяца
Временное ограничение: Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
C-SSRS — это проверенное полуструктурированное интервью, которое оценивает как суицидальное поведение, так и суицидальные мысли (да/нет, частота), с гибкими временными интервалами и несколькими информаторами в зависимости от целей и потребностей администратора.
Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Изменение тяжести суицидальных мыслей по сравнению с исходным уровнем по опроснику суицидальных мыслей-Junior (SIQ-JR) через 1 месяц и 3 месяца
Временное ограничение: Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
SIQ-JR — это модифицированная версия опросника по суицидальным идеям, состоящая из 15 пунктов. Шкала SIQ-JR — это проверенный метод самооценки тяжести суицидальных мыслей у подростков (7-балльная шкала; 0 = «У меня никогда не было этой мысли»; 6 = «Почти каждый день»).
Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Молодежная психопатология, измеряемая Контрольным списком детского поведения (CBCL)
Временное ограничение: Базовый уровень
CBCL — это стандартизированная мера, основанная на новых национальных нормах, которые были собраны в период с февраля 1999 года по январь 2000 года. CBCL должен быть заполнен родителем/опекуном, который проводит с ребенком больше всего времени. CBCL предоставляет рейтинги по 20 компетенциям и 120 проблемным пунктам. CBCL включает в себя открытые вопросы, охватывающие физические проблемы, проблемы и сильные стороны. Родители оценивают, насколько каждый пункт верен сейчас или был в течение последних 6 месяцев. CBCL дает оценки по интернализации, экстернализации и общим проблемам, а также баллы по шкалам, связанным с DSM-IV.
Базовый уровень
Молодежная психопатология по данным самоотчета молодежи (YSR)
Временное ограничение: Базовый уровень
Самоотчет молодежи (YSR) — это широко используемый метод оценки детского поведения, который оценивает проблемное поведение по двум «широкополосным шкалам»: интернализация и экстернализация. Он также оценивает восемь эмпирически обоснованных синдромов и шкал, ориентированных на DSM, и предоставляет краткое описание общих проблем. Этот показатель оценивает «Общую компетентность», которая представляет собой шкалу, состоящую из компетентности в деятельности, социальном функционировании и успеваемости в школе.
Базовый уровень
Изменение симптомов депрессии по сравнению с исходным уровнем у молодых людей и участников-родителей по шкале депрессии Центра эпидемиологических исследований (CES-D) через 1 и 3 месяца.
Временное ограничение: Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
CES-D — это показатель из 20 пунктов, в котором лицам, осуществляющим уход, предлагается оценить, как часто за последнюю неделю они испытывали симптомы, связанные с депрессией, такие как беспокойный сон, плохой аппетит и чувство одиночества. Варианты ответа варьируются от 0 до 3 для каждого пункта (0 = редко или ни разу, 1 = иногда или мало, 2 = умеренно или большую часть времени, 3 = большую часть или почти всегда). Баллы варьируются от 0 до 60, причем высокие баллы указывают на более выраженные депрессивные симптомы.
Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Изменение по сравнению с исходным уровнем чувств, которые мешают принадлежности и воспринимают обременение для молодых участников Анкеты межличностных потребностей - версия для подростков (INQ) через 1 месяц и 3 месяца
Временное ограничение: Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
INQ-15 (19) представляет собой самооценку, состоящую из 15 пунктов, которые оценивают основные конструкции теории межличностного самоубийства (8): воспринимаемая обремененность и несостоявшаяся принадлежность. Ответы на вопросы оцениваются по шкале Лайкерта от 1 до 7 (1 = совсем не верно для меня, 4 = в некоторой степени верно для меня, 7 = вполне верно для меня).
Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Изменение эмоциональной дисрегуляции родителей по сравнению с исходным уровнем по шкале трудностей регулирования эмоций (DERS) через 1 и 3 месяца.
Временное ограничение: Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
DERS — это краткий опросник для самоотчета, состоящий из 36 пунктов, предназначенный для оценки множества аспектов нарушения регуляции эмоций. Этот показатель дает общий балл, а также баллы по шести шкалам, полученные с помощью факторного анализа.
Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Родительская психопатология, измеренная с помощью Краткого списка симптомов (BSI)
Временное ограничение: Базовый уровень
BSI представляет собой опросник из 53 пунктов для самоотчета, в котором участники оценивают степень, в которой их беспокоили (от 0 = «совсем» до 4 = «крайне») на прошлой неделе различные симптомы. BSI имеет девять субшкал, предназначенных для оценки отдельных групп симптомов: соматизация, обсессивно-компульсивный синдром, межличностная чувствительность, депрессия, тревога, враждебность, фобическая тревога, параноидальное мышление и психотизм. BSI также включает три шкалы, которые отражают глобальный психологический стресс.
Базовый уровень
Изменение по сравнению с исходным уровнем дистресса родителей, связанного с уходом за ребенком с психическим заболеванием, по опроснику Caregiver Strain Вопросник через 1 и 3 месяца
Временное ограничение: Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Опросник по напряжению лиц, осуществляющих уход, представляет собой 21 пункт для измерения напряжения, которое, по самооценке, испытывают лица, осуществляющие уход, и семьи молодых людей с эмоциональными проблемами, с ответами по 5-балльной шкале Лайкерта (0 = совсем нет, 4 = очень сильно). В нем оцениваются требования, обязанности, трудности и негативные психологические последствия ухода за детьми и подростками с эмоциональными и поведенческими расстройствами.
Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Изменение по сравнению с исходным уровнем уверенности родителей в своей способности предотвратить или справиться с суицидальным кризисом по шкале «Самоэффективность родителей в отношении самоубийства» и «Шкала самооценки ожиданий риска самоубийства», адаптированная для родителей в возрасте 1 и 3 месяцев.
Временное ограничение: Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Шкала родительской самоэффективности в отношении суицида и самооценки ожиданий относительно суицидального риска представляет собой измерение из 12 пунктов с использованием 10-балльной шкалы Лайкерта (0 = совсем не уверен, 5 = в некоторой степени уверен, 10 = полностью уверен). Он измеряет уверенность родителей в уходе за подростком, испытывающим суицидальные мысли.
Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Изменение по сравнению с исходным уровнем показателей семейного конфликта по Анкете конфликтного поведения (CBQ) через 1 месяц и 3 месяца
Временное ограничение: Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца
Анкета конфликтного поведения (CBQ) предназначена для получения оценок поведения родителей и подростков непосредственно от родителей и подростков. Анкета позволяет достоверно определить, испытывает ли семья дистресс.
Исходный уровень, 1 месяц, 3 месяца

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Следователи

  • Главный следователь: Jennifer L Hughes, PhD, MPH, Nationwide Children's Hospital

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

10 июня 2024 г.

Первичное завершение (Оцененный)

1 декабря 2026 г.

Завершение исследования (Оцененный)

1 декабря 2026 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

11 июня 2024 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

11 июня 2024 г.

Первый опубликованный (Действительный)

14 июня 2024 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

16 марта 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

13 марта 2026 г.

Последняя проверка

1 марта 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • STUDY00003043

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться