Просвещение по укреплению здоровья, осведомленность о здоровом образе жизни, показатели полезности для здоровья и медицинская грамотность (HeProHeLiSIHL)

Укрепление здоровья – это комплексный процесс, который включает поддержку знаний, навыков и условий окружающей среды для улучшения уровня здоровья отдельных лиц и сообществ. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет укрепление здоровья как процесс, позволяющий людям усилить контроль над своим здоровьем и улучшить его (ВОЗ, 1986). Этот подход выходит за рамки профилактики заболеваний и охватывает концепцию здоровья, включающую физическое, психическое и социальное благополучие (Nutbeam, 2000). Укрепление здоровья помогает людям вести здоровый образ жизни и позитивно изменить свое поведение, связанное со здоровьем. Он также направлен на сокращение неравенства в отношении здоровья и позволяет сообществам разрабатывать устойчивую политику здравоохранения (Green & Tones, 2010). В сестринской практике укрепление здоровья играет решающую роль в руководстве людьми, их обучении и повышении осведомленности о здоровье.

Подчеркивание важности укрепления здоровья в начале обучения сестринскому делу имеет решающее значение для профессионального развития студентов-медиков. Укрепление здоровья не только побуждает людей вести здоровый образ жизни, но также является важным шагом в профилактике и улучшении заболеваний (Pender et al., 2015). Изучение основ укрепления здоровья в течение первого года обучения позволит студентам-медсестрам предоставлять более информированное и эффективное медицинское консультирование в своем будущем клиническом опыте (Edelman & Mandle, 2018). Более того, создание прочной основы для защиты и укрепления здоровья отдельных лиц и общества помогает медсестрам предоставлять устойчивые медицинские услуги на протяжении всей их карьеры (Whitehead, 2004). Таким образом, укрепление здоровья не только повышает качество ухода за пациентами, но и способствует выполнению миссии по защите общественного здоровья.

Развитие осведомленности о здоровом образе жизни среди студентов-медиков первого курса имеет большое значение как для их индивидуального здоровья, так и для их будущих профессиональных компетенций. Осведомленность о здоровом образе жизни положительно влияет на поведение учащихся в отношении здоровья, помогая им принимать более обоснованные решения в отношении здоровья (Whitney, 2018). Осведомленность о здоровых образах жизни также позволяет студентам получить знания об управлении стрессом, питании, физических упражнениях и сне, что позволяет им лучше работать в клинической практике (Lenz, 2017). Таким образом, развитие этой осведомленности на ранней стадии имеет важное значение для устойчивости индивидуального здоровья и профессионального роста. Кроме того, приобретение привычек здорового образа жизни в студенческие годы позволяет медсестрам более эффективно руководить своими будущими пациентами (Pender et al., 2015). В этом контексте медицинская грамотность имеет большое значение для поддержания здорового образа жизни на протяжении всей жизни.

Медицинская грамотность означает способность человека понимать, оценивать и использовать информацию, связанную со здоровьем, и развитие этого навыка критически важно для студентов-первокурсников медсестер (Аяз-Алкая и Терзи, 2019; Акча и Аяз-Алкая, 2021). Медсестры с высоким уровнем медицинской грамотности могут более эффективно интерпретировать медицинскую информацию, принимая более обоснованные решения при уходе за пациентами и предоставлении медицинских услуг (Nutbeam, 2008). Развитие этого навыка в первые годы обучения сестринскому делу позволяет студентам быть более подготовленными к будущей клинической практике и успешно проводить обучение пациентов (Berkman et al., 2011; Sorensen et al., 2012). Таким образом, высокий уровень медицинской грамотности необходим студентам медицинских сестер как для их индивидуального развития, так и для поддержания здоровья тех, кому они служат.

Салютогенез — это подход, который рассматривает здоровье не просто как отсутствие болезней, но фокусируется на факторах, которые поддерживают и укрепляют здоровье человека. Эта концепция, разработанная Аароном Антоновским, пытается объяснить, как люди могут защитить свое здоровье, повысив свою устойчивость к стрессу (Антоновский, 1979). Модель салютогенеза основана на идее о том, что здоровье — это непрерывный процесс, и оценивает способность людей справляться со стрессорами через их способности понимать, управлять и находить смысл (Lindström & Eriksson, 2005). Известно, что в укреплении здоровья этот подход дает людям возможность играть активную роль в поддержании и улучшении своего здоровья. Салутогенез особенно используется в качестве руководства для моделей ухода и обучения, которые способствуют формированию здорового образа жизни у людей (Eriksson & Lindström, 2008). Считается важным укреплять благотворное здоровье студентов-медиков, начиная со школьных лет.

Обзор литературы не выявил исследований, специально направленных на улучшение здоровья и уровня медицинской грамотности у студентов первого курса медсестер. Данное исследование призвано привлечь внимание к важности темы.