Оценка привычных, целенаправленных и павловских влияний при расстройствах, связанных с употреблением алкоголя (ReCoDe)

Этот проект преследует три исследовательские цели:

1. Выясните, связаны ли более сильное привычное поведение и повышенная восприимчивость к конфликту между привычным и целенаправленным контролем с СНС.
2. Выясните, является ли PIT более привычным или целенаправленным процессом.
3. Повторите предыдущие результаты о том, что пациенты с AUD от умеренной до тяжелой степени зависимости демонстрируют более сильный эффект PIT по сравнению с контрольной группой. Эксперимент будет проводиться на 90 пациентах с AUD и 90 контрольных группах, соответствующих возрасту и полу. Участники будут выполнять задание AST в течение двух дней подряд, а в течение второго дня они также выполнят однорычажное задание PIT. В AST участникам необходимо нажать четыре клавиши в зависимости от местоположения реплики; два ключа связаны с высоким вознаграждением, а два других — с низким вознаграждением в случае правильных и своевременных ответов. Явная цель — максимизировать вознаграждение. Если в половине испытаний сигналы предъявляются в случайном порядке, то в другой половине испытаний участники неоднократно выполняют фиксированную последовательность действий из 12 элементов (условие привычки). Степень разбиения последовательности действий (т.е. автоматизация) оценивается через разницу в частоте ошибок и времени реакции между условием случайного и фиксированного порядка (параметр привычки). Важно отметить, что 15% всех исследований являются исследованиями с двойной целью. В них целенаправленная система (нажмите клавишу с высоким вознаграждением) и последовательность действий (нажмите клавишу последовательности) могут либо соответствовать друг другу (конгруэнтные испытания), либо противоречить друг другу (неконгруэнтные испытания). Таким образом, можно проверить взаимосвязь между целенаправленным и привычным контролем.

Однорычажная задача PIT состоит из четырех этапов. В инструментальном задании участникам необходимо узнать, какие ракушки собрать или оставить, чтобы заработать как можно больше денег; правильный выбор вероятностно вознаграждается в 80% случаев. Во время фазы кондиционирования по Павлову в задней части экрана представлены красочные фракталы, которые пассивно сочетаются либо с денежными потерями, без изменений, либо с денежной выгодой, т. е. они действуют как положительно оценённые, нейтральные или отрицательно оценённые сигналы. На этапе перевода участникам было поручено выполнить инструментальную задачу, как они это делали ранее. Таким образом, эти фракталы действуют как независимые, условные фоновые стимулы по Павлову и взаимодействуют с инструментальным поведением в несвязанной задаче по сбору правильных снарядов. Чтобы избежать дальнейшего обучения, эта часть передачи будет проводиться при номинальном затухании. Наконец, для оценки относительного значения сигнала будут использоваться пробные запросы, в которых нужно будет выбрать одно из двух изображений.

Участники дополнительно выполнят задание «Счетный Струп» и задание «Непроходной Саймон». В задании Струпа показаны одна, две, три или четыре одинаковые цифры от 1 до 4. Количество и обозначения цифр либо совпадают (1, 22, 333, 4444; 80 испытаний), либо не совпадают (111, 2222, 3, 44; 80 испытаний). Испытуемые должны указать, сколько цифр было показано. В задании Саймона «Не ходи» сыщики будут показывать стрелки, указывающие влево или вправо. Стрелка может отображаться либо в левой, либо в правой части дисплея. В конгруэнтных испытаниях направление и положение одинаковы, тогда как в неконгруэнтных испытаниях они различаются. Участники должны указать направление стрелки и игнорировать положение. 20% испытаний являются запретными (обозначены жирными стрелками). Здесь испытуемым приходится всегда воздерживаться от ответа (задание на торможение).

Ожидаемые результаты:

Гипотеза а: Исследователи предполагают повышенную склонность к привычкам и восприимчивость к конфликтам, т. е. взаимодействие между привычным и целенаправленным контролем, что оценивается с помощью AST у участников AUD. В частности, исследователи предполагают, что участники AUD будут выполнять фиксированную последовательность быстрее и с меньшим количеством ошибок на второй день AST. Более того, в отличие от контрольной группы, участники AUD будут реже выбирать ключи с высоким вознаграждением в неконгруэнтных испытаниях (когда целенаправленный контроль и привычная последовательность действий находятся в противоречии друг с другом), что указывает на переход от целенаправленного к привычный контроль.

Гипотеза б: Учитывая, что распределение контроля сверху вниз необходимо для преодоления помех со стороны павловских сигналов и демонстрации более целенаправленного контроля, исследователи ожидают, что участники с более сильным эффектом PIT (меньший контроль вмешательства) также легче приобретают привычки и демонстрируют повышенный уровень контроля. привычный контроль. Кроме того, исследователи предполагают, что участники с более высоким эффектом PIT будут демонстрировать переход от целенаправленного контроля к привычному, о чем свидетельствует более низкая частота ключей с высоким вознаграждением в несоответствующих испытаниях. В целом эти ассоциации должны наблюдаться как в AUD, так и в контрольной группе.

Гипотеза c: В ходе повторения исследователи ожидают, что группа AUD продемонстрирует более сильный эффект PIT по сравнению с контрольной группой.

Гипотеза d: Обе издержки вмешательства (т.е. повышенный ER в инструментальных ответах) во время PIT и затраты на вмешательство между целенаправленным и привычным поведением будут связаны с затратами на вмешательство на уровне стимула (задача Струпа) и на уровне ответа (задача Саймона без хода), и эти затраты также будут коррелировать с ER во время торможения ответа (задание Саймона «No-go»).