- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT06813599
Лучшее вмешательство для улучшения схемы походки у детей со спастическим диплегическим церебральным параличом
Влияние упражнений на моторное планирование в сравнении с технологией развития нейровида на картину походки у детей со спастическим диплегическим церебральным параличом
Церебральный паралич является наиболее распространенной инвалидностью в детстве, представляет собой разрушительную непрогрессивную болезнь мозга младенцев с последствиями на протяжении всей жизни (например, спастической парезом, хронической болью, неспособностью ходить, интеллектуальная инвалидность, поведенческие расстройства), для которого нет лекарства, невозможно в настоящий момент. Церебральный паралич имеет различные причины, такие как перинатальная асфиксия, инфекция инсульта и инфекция ЦНС центральной нервной системы.
Церебральный паралич может иметь несколько связанных сопутствующих заболеваний, включая эпилепсию, проблемы с опорно -двигательными экипажами, проблемы с интеллектуальной способностью, трудности с кормлением, визуальные отклонения, аномалии слуха и трудности с общением. Существуют разные классификации CP, в основном на основе моторного типа и топографии, одним из них является диплегический CP, нижние конечности поражаются более серьезно, чем верхняя конечность. нижней части ноги. В серьезных случаях существует сгибание бедер, коленей и локтей, и когда ребенок удерживается вверх, твердость более низких давних точек обычно сочленена, а стеснение мышц аддуктора нижних ног вызывает ножнины нижних пределов.
Нетроразвивая терапия NDT является популярным подходом к реабилитации для людей с церебральным параличом. Он фокусируется на улучшении движения путем анализа того, как тело движется, понимание взаимосвязи между осанкой и движением, а также с использованием сенсорной информации для управления моторным управлением. Терапевты NDT часто используют методы, такие как обработка, чтобы облегчить движение и обучать людей использовать более типичные моторные узоры. В то время как NDT широко использовался, продолжаются дебаты о его эффективности по сравнению с другими подходами, и ее конкретные практики могут различаться в разных странах и условиях.
Автомобильное планирование определяется как явное принятие решений или неявный процесс, который учитывает как цель, так и ограничения желаемого движения. Считается, что этот процесс полагается на внутреннюю модель питания на основе моделирования действий. Перед отправкой моторной команды система кратко воспринимает экологические сигналы, чтобы предвидеть реализацию адаптированного движения. Благодаря представлению сенсомоторных ассоциаций, полученных из прошлого опыта, производится прогноз сенсорных последствий действия. Этот шаг появляется перед началом действия и, как полагают, основан на копии моторной команды для подмножества задач.
Планирование моторики - это большая концепция, охватывающая такие термины, как упреждающий контроль, моторная подготовка и моторное программирование, с терминологией меняются с течением времени и различающиеся в рамках области исследования.
Организация моторного планирования моторных действий Планирование моторного планирования - это возможность автоматически организовать автомобильный акт, чтобы его можно было выполнить или реализовать. Это включает в себя внутренний процесс организации моторных действий, не сознательно планируя, что действие считается, в значительной степени зависит от тактильных проприоцептивных сенсорных входов, хотя визуальные восприятия и визуальные пространственные навыки также часто связаны с этой областью функции. Чаще всего проблемы в плане авторитета отражаются в трудностях при планировании движений тела.
Обзор исследования
Статус
Подробное описание
CP-это группа постоянных расстройств развития движения и осанки, вызывая ограничения активности, которые связаны с непрогрессивными нарушениями, которые происходили в развивающемся плоде или младенческом мозге.
CP описывает группу постоянных расстройств движения и осанки, вызывая ограничение активности, которые связаны с негрессивными нарушениями, которые происходили в развивающемся плоде или незрелом мозге. Моторные расстройства CP часто сопровождаются нарушениями ощущений, восприятия, познания, общения и поведения, эпилепсией и вторичными проблемами скелетно -мышечного двигателя.
СПАСТИЧЕСКИЙ CP описывается, по которым влияют части тела:
Спастическая диплегия В этом типе CP спастичность находится в основном в ногах, с руками менее поражены или вообще не влияют. Люди со спастической диплегией могут испытывать трудности с ходьбой, потому что плотные мышцы бедра и ног заставляют их ноги соединиться, повернуться внутрь и пересекать колене, также известные как ножницы.
Спастическая гемиплегия гемиплегия поражает только одну сторону тела, обычно рука больше поражается, чем нога.
Спастическая квадриплегия Спастическая квадриплегия является наиболее тяжелой формой спастической СР и влияет на все четыре конечности, туловище и лицо. Люди с спастической квадриплегией обычно не могут ходить и часто имеют другие нарушения развития, такие как интеллектуальная инвалидность, судороги или проблемы со зрением, слухом или речью.
Диплегический церебральный паралич является одним из наиболее распространенных частых симптомов у детей СР. Те, у кого SD, обычно имеют большую нижнюю конечность, чем вовлечение верхней конечности, наиболее распространенными эффектами являются жесткие или плотные мышцы, отсутствие координации мышц при выполнении добровольных движений, перетаскивание ног, гипер -миотония как нижних конечностей, талипс варс и инфекция, ходьба на Ног и приседнутая походка. Стратегия NDT усиливает осанку и функцию, используемые в повседневном контексте у детей с CP
Является терапевтической обработкой, используемой для помощи движению ребенка, перенаправить нежелательные и неэффективные движения и помочь ребенку в схеме обучения движения, которые являются более эффективными и приведут к улучшению функции. NDT должен быть игривым и совместным с общим контролем сессий между клиентом и врачом. Подход NDT является функциональным, веселым, эффективным, эффективным и сотрудничающим с положительными эффектами, отмеченными на протяжении веков. Признавая их личные улучшения, клиенты наслаждаются своими сессиями и охотно возвращаются, чтобы улучшить свою функцию и участие в жизни.
Автомобильное планирование:
Планирование моторики определяется как явная, то есть принятие решений или неявный процесс, который учитывает как цель, так и ограничения желаемого движения. Считается, что этот процесс полагается на внутреннюю модель питания на основе моделирования действий. Перед отправкой моторной команды система кратко воспринимает экологические сигналы, чтобы предвидеть реализацию адаптированного движения. Благодаря представлению сенсомоторных ассоциаций, полученных из прошлого опыта, производится прогноз сенсорных последствий действия. Этот шаг появляется перед началом действия и, как полагают, основан на копии моторной команды для подмножества задач. Планирование моторики - это большая концепция, охватывающая такие термины, как упреждающий контроль, моторная подготовка и моторное программирование, с терминологией меняются с течением времени и различающиеся в рамках области исследования.
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: ahmed ME sharaf
- Номер телефона: 2001552500034
- Электронная почта: sharafahmed326@gmail.com
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: ahmed ME sharaf
- Электронная почта: sharafahmed326@gmail.com
Места учебы
-
-
-
Kafr Ash Shaykh, Египет
- Kafr Ash Shaykh University
-
Контакт:
- ahmed mohamed
- Номер телефона: 2001029881160
- Электронная почта: a38215537@gmail.com
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Представители родителей/легалов согласны с участием своего ребенка
- Диагностика церебрального паралича
- В возрасте от 3 до 14 лет - кооперативное поведение
- Их оценка спастичности будет от 1 до 2 в соответствии с модифицированной шкалой Эшворта
- Они будут на уровне I и II в соответствии с системой валовой моторной функциональной классификации
- Ребенок сможет следовать устным командам и инструкциям.
Критерии исключения: дети будут исключены, если у них есть одно из следующих:
- Предыдущая неврологическая или ортопедическая хирургия в нижних конечностях.
- Инъекция ботокса в нижние конечности за последние 6 месяцев.
- Фиксированная деформация в суставах нижней конечности.
- Тяжелые проблемы слуха и визуальных.
- Различный диагноз, чем церебральный паралич.
- Неспособность «свободно ходить или с помощью мобильности (GMFCS IV или V)».
- Нерегулярная посещаемость на оценках или сеансах терапии.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: группа (а)
Каждый ребенок группы А получил разработанную программу NDT, посещающую три сессии в неделю в течение двух месяцев подряд.
Будет использоваться международно признанное вмешательство в области развития нервной системы (NDT), состоящее в основном из трех компонентов.
|
Каждый ребенок группы А получил разработанную программу NDT, посещающую три сессии в неделю в течение двух месяцев подряд. Будет использоваться международно признанное вмешательство в области нейродеальной терапии (NDT), состоящее в основном из трех компонентов: 1. Тренировка по физическим упражнениям: терапевт ориентирован на цели и работает с ребенком, чтобы составить план семейных упражнений. План разработан на основе конкретной деятельности детей в семье. План разработан шаг за шагом, и все задачи позволяют ребенку достичь функциональной цели. Поставив цель упражнений, ребенок может достичь цели, поскольку его/ее способность упражнения увеличивается. Впоследствии уровень сложности задачи увеличивается или изменяется окружающая среда, поэтому младенец продолжает сталкиваться с проблемами с способностями осуществления. В процессе реализации плана обучения терапевт должен обратить внимание на степень завершения и качества движений детей, внесение исправлений и предложение руководства два раза в неделю. |
|
Экспериментальный: группа (б)
Каждый ребенок группы B получит спроектированную программу моторного планирования, посещая три сессии в неделю в течение двух месяцев подряд. Практические навыки помогут детям с плохими способностями планирования моторного планирования стать более уверенными. Есть много вещей, которые мы можем сделать, чтобы помочь детям улучшить свое моторное планирование. |
Каждый ребенок группы B получит спроектированную программу моторного планирования, посещая три сессии в неделю в течение двух месяцев подряд. Практические навыки помогут детям с плохими способностями планирования моторного планирования стать более уверенными. Есть много вещей, которые мы можем сделать, чтобы помочь детям улучшить свое моторное планирование. Использование простого языка, размышление обо всех различных шагах для выполнения последовательности шагов может быть трудным для детей с трудностями в планировании моторики, поэтому мы должны сделать язык простым, чтобы помочь им лучше понять, что им нужно сделать, чтобы выполнить задачу. Разбивая новые навыки на более мелкие шаги, направляя ребенка с помощью задачи, предоставляя одну инструкцию за раз. Это поможет им лучше следовать инструкциям и уменьшить беспокойство по поводу изучения нового навыка. Начиная с самого простого движения сначала, практикуйте отдельные движения, которые составляют задачу, постепенно увеличивая степень сложности, поскольку ваш ребенок обретает уверенность в более простых движениях. |
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Оцените прогресс полицейского на протяжении всей фазы поддержки ног.
Временное ограничение: После 2 месяцев лечения
|
Линия походки в динамическом анализе оценивает прогресс полицейского на протяжении всей фазы поддержки ног.
|
После 2 месяцев лечения
|
|
Изменение пространственных параметров ходьбы
Временное ограничение: После 2 месяцев лечения
|
Цикл походки в динамическом анализе изменение пространственного времени параметров ходьбы
|
После 2 месяцев лечения
|
|
Изменение распределения давления
Временное ограничение: После 2 месяцев лечения
|
Визуализация следа для анализа изменения распределения давления
|
После 2 месяцев лечения
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Учебный стул: Mohamed B ibrahim, assist .prof, Kafr elsheikh university
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- KFS1RB200-391
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .