Моторное обучение устойчивым к падению навыков посредством воздействия скольжения и отключения при рассеянном склерозе (STRES-MS)

Падения представляют значительный риск для здоровья людей с рассеянным склерозом (ШИМ). Обучение к возмущению стало многообещающей стратегией для предотвращения падений. Этот тип обучения, основанный на сенсомоторной адаптации и моторном обучении, использует способность центральной нервной системы (CNS) развивать новые моторные навыки. С повторным воздействием крупномасштабных возмущений скольжения или отключения участники могут быстро научиться лучше реагировать на падения. Основные преимущества этого обучения включают улучшенный динамический контроль устойчивости, как активно, так и реактивно, путем корректировки центра масс (COM) организма относительно его базы поддержки (BOS).

Шестьдесят четыре человека с рецидивом рассеянного склероза (MS) будут случайным образом распределены на одну из двух групп: группа A (обучение) и группа B (контроль). Обе группы сначала будут участвовать в сессии приобретения. Группа А будет проходить процедуру обучения, смешивая проскальзывание, поездки и невозмутимую ходьбу по беговой дорожке. Напротив, группа B будет ходить по беговой дорожке в течение той же продолжительности без каких -либо возмущений. Сразу после сеанса приобретения обе группы будут испытывать неожиданное скольжение и поездку во время ходьбы по земле (с порядок скольжения и рандомизированного отключения). Три и шесть месяцев спустя обе группы выполнят две сессии удержания. Каждое сеанс удержания будет включать в себя проникновение на беговой дорожке и поездку (беговая дорожка и перезапись), а также надземное скольжение и поездку (надземный перерыв и повторная передача), с рандомизированным порядком. Ответы на эти возмущения будут измерены с использованием результатов падения или не впадают в неэтиную, динамическую стабильность, время реакции мышц ног и длину стадия восстановления. Кроме того, в течение шести месяцев после сеанса приобретения будут контролироваться реальные перспективные водопады и близкие водопады.

Этот проект улучшит наше понимание изучения новых моторных навыков от воздействия на внешние возмущения. Если доказывается, что люди с РС могут изучать моторные навыки в результате обучения возмущению, результаты этого исследования проложит теоретическую основу для применения обучения возмущению в качестве многообещающего вмешательства по профилактике падения для людей с РС.