Peer Learning och HBB i att hantera nödsituationer för nyfödda och barns hälsa på landsbygden i Uganda (SimForLife)
Användning av simuleringsbaserad utbildning med kamratinlärning för att förbättra HBB-träning för att hantera nödsituationer för nyfödda och barns hälsa på landsbygden i Uganda: ett klusterrandomiserat försök
Studieöversikt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Syftet med denna studie är att testa en intervention som har potential att förbättra färdigheter och självförtroende inom akutvård relaterad till säker förlossning och nyföddvård för vårdgivare på mellannivå i Uganda genom att utveckla ett "mobilt" simuleringspaket inklusive uppskalningsmaterial baserat på forskningsbevis. I den här randomiserade studien kommer utredarna att jämföra effekten av ett peer learning-paket på färdigheter, kunskap och teamarbete när det gäller vård av nyfödda bland vårdpersonal på landsbygden i sydvästra Uganda.
Den randomiserade klusterstudien kommer att ha två armar; interventionsarmen får peer learning-program. I det här programmet undervisar två vårdpersonal på samma vårdinrättning varandra med hjälp av fallscenarier. Fallscenarierna kommer att baseras på vanliga neonatala tillstånd som neonatal sepsis, hypotermi och prematuritet.
De två studiearmarna kommer båda att få utbildning om HBB och Essential Care for every baby (ECEB)
Studietyp
Studietyp
Inskrivning (Förväntat)
Inskrivning
Fas
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
Studiekontakt
- Namn: Santorini Data, MD
- Telefonnummer: +256752214458
- E-post: sdata@must.ac.ug
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Hälsopersonal som är involverade i att utföra förlossningar av mödrar på vårdcentralens IV och III (dvs. läns- och länsnivå)
Exklusions kriterier:
- Vårdanläggningar baserade i kommuner, tätortsbostäder
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Antal vapen
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / ArmDeltagargrupp / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Intervention
Standard HBB och ECEB utbildning med kamratinlärning
|
Peer learning plus HBB och ECEB
|
|
Inget ingripande: Kontrollera
Endast standard HBB och ECEB utbildning
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Färdigheter i viktiga akutprocedurer för mödrar, nyfödda och barns hälsa
Tidsram: Förändring i kompetenspoäng vid 6 och 12 månader från Baseline
|
Förmåga att utföra viktiga akutåtgärder för mödrar, nyfödda och barns hälsa mätt med hjälp av flervalsfrågor (MCQ).
En sammansatt poäng med maximalt 100 % kommer att beräknas från dessa MCQs
|
Förändring i kompetenspoäng vid 6 och 12 månader från Baseline
|
Sekundära resultatmått
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Resultat för kliniskt lagarbete
Tidsram: Förändring i CTS-poäng vid 6 och 12 månader från baslinjen
|
Förmåga att arbeta som ett team genom kommunikation, dela roller och slutföra uppgifter tillsammans mätt med hjälp av Clinical Teamwork-skalan (CTS).
En sammansatt poäng kommer att beräknas genom att lägga ihop alla poster på CTS-skalan.
CTS har 15 objekt, varje objekt med ett maximalt betyg på 10
|
Förändring i CTS-poäng vid 6 och 12 månader från baslinjen
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Sponsor
Samarbetspartners
Samarbetspartners
Publikationer och användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Förväntat)
Studiestart
Primärt slutförande (Förväntat)
Primärt slutförande
Avslutad studie (Förväntat)
Avslutad studie
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Första postat
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste uppdatering publicerad
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
Andra studie-ID-nummer
- MUST 21/06-16
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
IPD-planbeskrivning
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .