Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Peer Learning och HBB i att hantera nödsituationer för nyfödda och barns hälsa på landsbygden i Uganda (SimForLife)

14 augusti 2017 uppdaterad av: Mbarara University of Science and Technology

Användning av simuleringsbaserad utbildning med kamratinlärning för att förbättra HBB-träning för att hantera nödsituationer för nyfödda och barns hälsa på landsbygden i Uganda: ett klusterrandomiserat försök

Syftet med denna studie är att testa en intervention som har potential att förbättra färdigheter och självförtroende inom akutvård relaterad till säker förlossning och nyföddvård för vårdgivare på mellannivå i Uganda genom att utveckla ett "mobilt" simuleringspaket inklusive uppskalningsmaterial baserat på forskningsbevis. I den här randomiserade studien kommer utredarna att jämföra effekten av ett peer learning-paket på färdigheter, kunskap och teamarbete när det gäller vård av nyfödda bland vårdpersonal på landsbygden i sydvästra Uganda.

Studieöversikt

Status

Okänd

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Syftet med denna studie är att testa en intervention som har potential att förbättra färdigheter och självförtroende inom akutvård relaterad till säker förlossning och nyföddvård för vårdgivare på mellannivå i Uganda genom att utveckla ett "mobilt" simuleringspaket inklusive uppskalningsmaterial baserat på forskningsbevis. I den här randomiserade studien kommer utredarna att jämföra effekten av ett peer learning-paket på färdigheter, kunskap och teamarbete när det gäller vård av nyfödda bland vårdpersonal på landsbygden i sydvästra Uganda.

Den randomiserade klusterstudien kommer att ha två armar; interventionsarmen får peer learning-program. I det här programmet undervisar två vårdpersonal på samma vårdinrättning varandra med hjälp av fallscenarier. Fallscenarierna kommer att baseras på vanliga neonatala tillstånd som neonatal sepsis, hypotermi och prematuritet.

De två studiearmarna kommer båda att få utbildning om HBB och Essential Care for every baby (ECEB)

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Förväntat)

77

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Hälsopersonal som är involverade i att utföra förlossningar av mödrar på vårdcentralens IV och III (dvs. läns- och länsnivå)

Exklusions kriterier:

  • Vårdanläggningar baserade i kommuner, tätortsbostäder

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Intervention
Standard HBB och ECEB utbildning med kamratinlärning
Övrig: Ömsesidig lärande
Peer learning plus HBB och ECEB
Inget ingripande: Kontrollera
Endast standard HBB och ECEB utbildning

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Färdigheter i viktiga akutprocedurer för mödrar, nyfödda och barns hälsa
Tidsram: Förändring i kompetenspoäng vid 6 och 12 månader från Baseline
Förmåga att utföra viktiga akutåtgärder för mödrar, nyfödda och barns hälsa mätt med hjälp av flervalsfrågor (MCQ). En sammansatt poäng med maximalt 100 % kommer att beräknas från dessa MCQs
Förändring i kompetenspoäng vid 6 och 12 månader från Baseline

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Resultat för kliniskt lagarbete
Tidsram: Förändring i CTS-poäng vid 6 och 12 månader från baslinjen
Förmåga att arbeta som ett team genom kommunikation, dela roller och slutföra uppgifter tillsammans mätt med hjälp av Clinical Teamwork-skalan (CTS). En sammansatt poäng kommer att beräknas genom att lägga ihop alla poster på CTS-skalan. CTS har 15 objekt, varje objekt med ett maximalt betyg på 10
Förändring i CTS-poäng vid 6 och 12 månader från baslinjen

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Mbarara University of Science and Technology

Samarbetspartners

University of Calgary

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Förväntat)

30 augusti 2017

Primärt slutförande (Förväntat)

1 januari 2020

Avslutad studie (Förväntat)

1 juni 2021

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

9 augusti 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

14 augusti 2017

Första postat (Faktisk)

17 augusti 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

17 augusti 2017

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

14 augusti 2017

Senast verifierad

1 augusti 2017

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • MUST 21/06-16

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

IPD-planbeskrivning

Tillstånd att dela data kommer att sökas

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Ömsesidig lärande

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Moldova

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

Prenumerera