- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT03346356
SHCP i 4-H Använda tonåringar som lärare
Utvärdering för implementering av Shaping Healthy Choices-programmet i Nevada County 4-H Youth Development Program som använder tonåringar som lärare
I nära samarbete med Nevada Countys 4-H Youth Development Program, implementerades Shaping Healthy Choices-programmet med 4-H-tonåringar som lärare i olika åldrar för yngre ungdomar. 4-H Youth Development Program är ett utbildningsprogram från University of California Cooperative Extension som betonar att lära sig medborgarskap, ledarskap och livskunskaper. Programmet skapar positiva möjligheter för ungdomar att lära sig, utveckla färdigheter och bli engagerade i sina lokala samhällen. Detta uppnås med kombinerade ansträngningar av ungdomar, frivilliga ledare och universitetspersonal och fakultet genom en rolig, praktisk inlärningsmetod för icke-formell utbildning. Som ett krav för att delta i programmet var alla ungdomar tvungna att anmäla sig till 4-H för året 2016-2017. Tonåringar utbildades till en början i förfrågningsbaserade och erfarenhetsbaserade inlärningstekniker innan de underlättade programmet. Tonårslärare leder kollektivt klassrumsundervisning, trädgårdsaktiviteter och matlagningsdemonstrationer. Dessutom organiserade och implementerade tonårslärare, UC Cooperative Extension-personal och UC Davis-studenter en hälsomässa för barn i lågstadiet.
Mätningar gjordes på näringskunskap, grönsakspreferenser, samhällsansvar, programtrohet och själveffektivitet för att lära ut kost. En föräldraintervju genomfördes också för att mäta föräldrarnas engagemang och uppfattning om huruvida deras barn hade beteendeförändringar när de deltog i programmet. Preliminära resultat från föräldraintervjun visar att barn var mer benägna att stödja och engagera sig i hälsosamma kostvanor under hela sitt engagemang än de hade före programmet. Barn har också uttryckt intresse av att fortsätta sitt deltagande under de följande åren. Alla andra data för denna intervention genomgår för närvarande analyser.
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Forskargruppen kommer att rekrytera och ge sitt samtycke till ungdomsstudiedeltagare och deras föräldrar från medlemmar av Nevada County 4-H Youth Development Program. Deltagare i ungdomsstudier måste vara i åldern 14-18 för tonårslärare och 8-13 för yngre ungdomsdeltagare. Studiedeltagare måste kunna delta i två timmar långa möten varannan månad på 4-H-kontoret och/eller (beroende på aktiviteten) Food Bank-trädgården i Grass Valley, Kalifornien. Tonårslärare kommer också att behöva slutföra tio timmars grundutbildning innan SHCP-implementeringen påbörjas. Alla deltagare kommer att behöva gå med i Nevada County 4-H Youth Development Program om de inte redan är medlemmar. Tonåriga lärares registreringsavgifter kommer att betalas av forskargruppen. Jämförelseungdomar kommer att rekryteras från registrerade medlemmar i Placer County 4-H Youth Development Program. Klubbmedlemmar i Placer County 4-H kommer också att vara 14-18 år för jämförelser mellan tonåringar och 8-13 år för jämförelser av yngre ungdomar.
Exklusions kriterier:
- Fosterbarn och avdelningar i staten kommer inte att vara inskrivna i denna studie. Barn yngre än 8 eller äldre än 18 är inte berättigade att delta.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Icke-randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Tonåringar som gränsöverskridande lärare
Efter den inledande utbildningen underlättade tonårslärarna läroplanerna i samband med SHCP, Discovering Healthy Choices och Cooking Up Healthy Choices, ungefär två gånger i månaden.
Läroplanerna kan ses på http://cns.ucdavis.edu/programs/shcp/curriculum.html.
Varje aktivitet gav steg-för-steg-instruktioner som tonårslärarna ombads följa.
Yngre ungdomar fungerade som deltagare i klassrummet och trädgårdsbaserade aktiviteter.
|
Implementering av SHCP genom att använda tonåringar som gränsöverskridande lärare för yngre ungdomar
|
|
Inget ingripande: Jämförelsegrupp
Ungdomar i liknande åldrar som interventionsgruppen genomförde samma bedömningar, men fick inte interventionen.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i kostkunskaper
Tidsram: Förändring i baslinjekunskapen om näring efter intervention cirka 6 månader senare
|
Nutritionskunskaper utvärderades med två validerade mätverktyg: ett för yngre ungdomar och ett för tonåringar.
Båda frågeformulären har ett liknande format och innehåller flervalsalternativ.
|
Förändring i baslinjekunskapen om näring efter intervention cirka 6 månader senare
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i själveffektivitet för att lära ut kost
Tidsram: Förändring i baseline self-efficacy för undervisning om kost efter intervention cirka 6 månader senare
|
Enkäten Self-efficacy för undervisning i näringslära innehåller en fråga om kompetenser för att undervisa i näringslära som bedöms med hjälp av en 5-gradig Likert-skala.
Detta mått användes endast med tonårslärarna.
|
Förändring i baseline self-efficacy för undervisning om kost efter intervention cirka 6 månader senare
|
|
Förändring i medborgaransvar
Tidsram: Förändring i baslinje medborgerligt ansvar efter intervention cirka 6 månader senare
|
Enkäten medborgaransvar mäter ungdomars koppling och agerande inom deras samhälle med hjälp av en 6-gradig Likert-skala.
Detta mått användes endast med tonårslärarna.
|
Förändring i baslinje medborgerligt ansvar efter intervention cirka 6 månader senare
|
|
Ändring av preferenser för grönsaker
Tidsram: Förändring i baslinjen för grönsakspreferenser för kostundervisning efter intervention cirka 6 månader senare
|
Uppgiften Grönsakspreferenser innebär att visa en hel grönsak samt ett prov av grönsaken för sex olika grönsaker.
En-mot-en med en forskarassistent tillfrågas ungdomar om de kan namnge grönsaken och en rad tillämpningar och kvalitativa frågor om den grönsaken.
Detta mått användes endast med de yngre ungdomsdeltagarna.
|
Förändring i baslinjen för grönsakspreferenser för kostundervisning efter intervention cirka 6 månader senare
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- 946461
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .