Förväntningarnas roll i utvecklingen av påträngande minnen

Experimentell: Negativa förväntningar

Förväntningarna på intrångens svårighetsgrad och frekvens ökar samtidigt som förväntningarna på intrångens kontrollerbarhet minskar.

Beteende: Negativ förväntningsmanipulation

Deltagarna tittar på ett videoband av en traumaexpert som ger selektiv information om utvecklingen av påträngande minnen. Detta videoband syftar till att öka negativa förväntningar.

Experimentell: Positiva förväntningar

Förväntningarna på svårighetsgraden och frekvensen av intrång minskar samtidigt som förväntningarna på intrångens kontrollerbarhet ökar.

Beteende: Positiv förväntansmanipulation

Deltagarna tittar på ett videoband av en traumaexpert som ger selektiv information om utvecklingen av påträngande minnen. Detta videoband syftar till att öka positiva förväntningar.

Inget ingripande: Ingen förväntningsmanipulation

Förväntningarna på svårighetsgraden och frekvensen av intrång och på kontrollerbarheten är varken ökade eller minskade.

Frekvens och svårighetsgrad av påträngande minnen: Daglig intrångsdagbok

Deltagarna uppmanas att fylla i en dagbok med penna och papper 7 dagar i rad och rapportera om påträngande minnen med hänvisning till traumafilmen. De uppmanas att ange antal intrång per dag; varje dag i dagboken är märkt och uppdelad i tre sektioner (morgon, eftermiddag, kväll), och de uppmanas att markera i en ruta i lämplig sektion när de upplevde ett intrång. För varje intrång anger de kvaliteten på intrånget (bild, tanke eller båda), intensiteten av och ångest orsakad av intrånget både på en skala från 0 ("inte alls") till 10 ("extremt"), innehållet i intrånget, och den situation i vilken intrånget inträffade. Påträngande minnesfrekvens över 7 dagar beräknas, medan högre sumpoäng representerar fler intrång. Allvarligheten av intrång beräknas genom att kombinera medelpoängen för intensitets- och nödskalan över alla intrång, medan högre värden indikerar högre intensitet/nöd för rapporterade intrång.

Nöd orsakad av traumafilmen: Impact of Event Scale-Revised (IES-R)

Deltagarna uppmanas att svara på 22 saker med hänvisning till traumafilmen (t.ex. "Bilder om filmen dök upp i mitt sinne"). genom att ange hur ofta varje reaktion inträffat under de senaste sju dagarna med avseende på filmen de såg förra veckan. Föremål betygsätts på en 4-gradig Likert-skala som sträcker sig från 0 ("inte alls"), 1 ("sällsynt"), 3 ("ibland") till 5 ("ofta"). IES-R består av tre underskalor: "intrång", "hyperarousal" och "undvikande". Totalpoängen (summapoäng för den totala skalan som omfattar summapoängen för alla tre underskalorna) beräknas från 0 till 110 med högre värden representerar ett sämre utfall, dvs. högre total ångest på grund av traumafilmen under den senaste veckan. Dessutom beräknas summapoängen för intrångssubskalan separat från 0 till 35 (Artikel 1, 3, 6, 9, 14, 16, 20) med högre värden representerar fler intrång på grund av traumafilmen den senaste veckan.

Laboratoriebedömning av påträngande minnen: Intrusion Provocation Task (IPT)

I Intrusion Provocation Task (IPT) presenteras deltagarna för en tio sekunder lång neutral stillbild från vart och ett av filmklippen. Direkt därefter under de kommande två minuterna får de tänka fritt och rapportera intrång genom att höja ett finger. Utredaren räknar hur ofta deltagaren lyfter fingret under de två minuterna. IPT-intrångspoängen beräknas av den totala frekvensen av intrång, medan högre värden representerar fler intrång.

Frågeformulär för bedömningar av intrång

The Appraisals of Intrusions Questionnaire är ett mått på 25 artiklar som bedömer metakognitioner av påträngande tankar och minnen. Deltagarna bedömde styrkan i varje tro när de upplevde sina påträngande minnen på en skala från 0 (jag trodde inte alls på det.) till 100 (jag var helt övertygad om att detta var sant.). Metakognitiva bedömningar är indelade i fyra kategorier: "nödvändighet av kontroll", "yttre konsekvenser", "psykologiskt problem" och "negativ självutvärdering". En totalpoäng beräknas, medan högre värden indikerar mer dysfunktionella metakognitiva föreställningar.

Retrospektiv bedömning av aktiv bearbetning

Deltagarna ombeds i ett självrapporterande frågeformulär att för varje dag och varje filmklipp rapportera hur lång tid de ägnat åt att aktivt bearbeta filmens innehåll eller intrång i samband med den, t.ex. genom att avsiktligt tänka på det eller genom att diskutera det med andra människor. Deltagarna uppmanas att betygsätta hur många minuter varje dag de medvetet har hanterat de specifika filmklippen eller minnena av dem. Skalan sträcker sig från 0 till 100 minuter för att fördefiniera en nedre och övre gräns. Totalpoängen beräknas, medan högre värden indikerar ett bättre resultat.