Ventilationskunskap och -färdighetsbevarande med hjälp av ett nytt verktyg, Augmented Infant Resuscitator (AIR) Device som ett verktyg för omedelbar återkoppling (Sim-II)

Utredarna kommer att använda ett tillvägagångssätt med flera metoder. Först kommer utredarna att utvärdera effekten av simuleringsförbättrad HBB-träning och kort självadministrerad praktik med AIR-enhetsfeedback på ventilationsförmåga bland studenter inom läkar-, sjuksköterske- och barnmorskeutbildning i Nigeria, Tanzania och Uganda under en 12-månadersperiod. Dessa korta övningssessioner kommer att genomföras i kompetenslabb. Utredarna kommer att utrusta varje färdighetslabb med minst 20 övningsstationer för att möjliggöra ett ökat antal studenter per tidsenhet och minska den totala tiden som krävs i färdighetslabben för självövning.

För det andra kommer utredarna att genomföra fokusgruppsdiskussioner med studenter före och efter interventionen, för att undersöka elevernas upplevelser av simulering med SAVP i förhållande till deras förväntningar före och efter exponering.

Studiedesign: Detta kommer att vara en 12-månaders kohortstudie bland läkar-, sjuksköterske- och barnmorskestudenter som roterar inom kliniska discipliner. Vi kommer att använda en kvasi-experimentell design och mäta ventilationsförmåga före och efter administrering av en simuleringsförstärkt HBB-utbildning plus SAVP med AIR som intervention. Ventilationsförmågan kommer också att mätas prospektivt var fjärde månad under en 12-månadersperiod i HBB-scenarioinställningar.