Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effektiviteten av tal- och språkintervention på prestationer för barn med utvecklingsspråksstörning (DYSPHADEV)

17 januari 2023 uppdaterad av: Centre Hospitalier Universitaire, Amiens

Effektiviteten av tal- och språkintervention på prestationer för barn med utvecklingsmässig språkstörning

Barn med Developmental Language Disorder (DLD) har många språkliga svårigheter i syntax, lexikon, morfologi och fonologi. Ofta uppvisar de också samtidiga (eller komorbiditeter) funktionsnedsättningar som ytterligare försämrade skolans lärande. Således har de dåliga akademiska resultat och många av dessa barn har underhållits minst en gång i ett klassrum, någon gång mer.

Syftet med detta projekt är att avgöra vilka metoder för tal- och språkterapi som är mest effektiva på akademiska resultat för barn med DLD. De huvudsakliga metoderna som kommer att studeras är tal- och språkinterventionens varaktighet, den ålder vid vilken interventionen påbörjas och intensiteten (antal interventionssessioner per vecka).

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Studietyp

Observationell

Inskrivning (Faktisk)

130

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Frankrike
      • Amiens, Frankrike, 80480
        • CHU Amiens

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

12 år och äldre (Barn, Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Testmetod

Icke-sannolikhetsprov

Studera befolkning

Patienter som accepterat att delta i studien kommer att svara per telefon på ett frågeformulär som ger information om metoder för tal- och språkinterventionsterapi, deras skolgång och akademiska studier, potentiellt associerade utvecklingsstörningar och deras hantering. Analysen kommer att fokusera på effekterna av tal- och språkterapimodaliteter (intensitet, åldersdebut, varaktighet), komorbiditeter och deras hantering, om det är bekymrat, specialpedagogisk resurslärare eller specialiserat stöd på styrelsenivå under skolbanan på upprepningen av skolbetyget hos patienterna av studien.

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • patienter har diagnostiserats på universitetssjukhuset i Amiens-Picardie med en språkstörning
  • patienter måste vara 12 år eller äldre,
  • patienter måste vara överens om att svara på frågeformuläret

Exklusions kriterier:

  • Barn med en neurologisk patologi eller handikapp som epilepsi, cerebral pares, följdtillstånd efter svår hjärnskada (traumatisk eller ischemisk eller inflammatorisk...)
  • patienter med grav mental retardation
  • patienter med autism
  • patienter med bipolär sjukdom
  • patienter med psykos

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Observationsmodeller: Endast fall
  • Tidsperspektiv: Blivande

Kohorter och interventioner

Grupp / Kohort
Patienter med utvecklingsspråksstörning

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Antal upprepade läsår enligt språkterapins längd (antal dagar)
Tidsram: en dag
Antal upprepade läsår enligt språkterapins längd
en dag

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Centre Hospitalier Universitaire, Amiens

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

8 juni 2021

Primärt slutförande (Faktisk)

1 juni 2022

Avslutad studie (Faktisk)

1 juni 2022

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

8 juni 2021

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

8 juni 2021

Första postat (Faktisk)

15 juni 2021

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

18 januari 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

17 januari 2023

Senast verifierad

1 januari 2023

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • PI2018_843_0052

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Nej

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera