Utvärdering av olika undervisnings- och inlärningsmetoder
29 mars 2022 uppdaterad av: Thomas Ott, Johannes Gutenberg University Mainz
Utvärdering av olika undervisnings- och inlärningsmetoder angående tillgång till humeral intraosseal hos oerfarna leverantörer
På grund av coronapandemin och den på varandra följande minskningen av undervisningsstudenter ansikte mot ansikte är förmedlingen av medicinsk kompetens begränsad.
Videosekvenser kan vara ett lämpligt alternativ för att utbilda utvalda praktiska färdigheter.
Utredarna undersökte denna aspekt våren 2021 angående den intraosseösa åtkomsten av humerus.
Denna studie registrerades under ClinicalTrials: NCT04842357.
Data är fortfarande under statistisk analys och inte publicerade ännu.
Som en sekundär slutpunkt fann vi att deltagarna hade gjort självstudier först och tittade på en undervisningsvideo en vecka senare presterade bättre än deltagarna i den omvända sekvensen.
Detta kan ha viktiga läroplansimplikationer.
Så vi lanserar den här studien för att undersöka om sekvensen: Självstudier, så är Teaching-Video mer effektiv än vice versa.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Utredarna kommer att rekrytera förra årets läkarstudenter och randomisera dem i två grupper: Grupp A och Grupp B. Grupp A kommer att titta på en standardiserad video om färdigheten och sedan göra självstudier direkt.
Grupp B kommer att göra självstudier och sedan direkt titta på en standardiserad video.
Direkt efter detta kommer båda grupperna att filmas under utförandet av färdigheten: humeral intraosseous access på en simulator.
Föreställningen kommer att kvantifieras med en skala av två utredare
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
40
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
RLP
-
Mainz, RLP, Tyskland, 55131
- University Hospital Centre Mainz
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)
Tar emot friska volontärer
Nej
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- frivilliga läkarstudenter under deras sista år på läkarutbildningen (dvs efter andra statliga styrelsen i Tyskland)
- skriven informerad konsert
Exklusions kriterier:
- nekande av deltagande
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Övrig: Sekvens: självstudier, sedan undervisningsvideo
Deltagarna gör först självstudier, tittar sedan direkt efter en undervisningsvideo, testas sedan på en simulator och videofilmas för utvärdering
|
se: arm-/gruppbeskrivningar
|
|
Övrig: Sekvens: undervisningsvideo, sedan självstudier
Deltagarna tittar först på en undervisningsvideo, gör sedan självstudier, blir sedan testade på en simulator och spelas in på video för utvärdering
|
se: arm-/gruppbeskrivningar
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
summan av poäng
Tidsram: 1 dag
|
summan av poängen som används för att utvärdera deltagarnas prestation genom videoinspelningar
|
1 dag
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
17 maj 2021
Primärt slutförande (Faktisk)
10 december 2021
Avslutad studie (Faktisk)
29 mars 2022
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
23 september 2021
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
23 september 2021
Första postat (Faktisk)
4 oktober 2021
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
7 april 2022
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
29 mars 2022
Senast verifierad
1 mars 2022
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- 2021-16112 EK RLP
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Nej
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .