Ocena różnych metod nauczania i uczenia się
29 marca 2022 zaktualizowane przez: Thomas Ott, Johannes Gutenberg University Mainz
Ocena różnych metod nauczania i uczenia się dotyczących dostępu śródkostnego kości ramiennej u niedoświadczonych świadczeniodawców
W związku z pandemią koronową i wynikającym z tego ograniczeniem bezpośredniego nauczania studentów, przekazywanie umiejętności medycznych jest ograniczone.
Sekwencje wideo mogą stanowić adekwatną alternatywę dla kształcenia wybranych umiejętności praktycznych.
Badacze zbadali ten aspekt wiosną 2021 r. w odniesieniu do dostępu doszpikowego kości ramiennej.
To badanie zostało zarejestrowane w ClinicalTrials: NCT04842357.
Dane są nadal w trakcie analizy statystycznej i nie zostały jeszcze opublikowane.
Jako drugorzędowy punkt końcowy stwierdziliśmy, że uczestnik najpierw przeprowadził samodzielną naukę, a tydzień później obejrzał film instruktażowy, osiągając lepsze wyniki niż uczestnik w sekwencji odwrotnej.
Może to mieć istotne implikacje programowe.
Rozpoczynamy więc niniejsze badanie, aby sprawdzić, czy sekwencja: samodzielna nauka, następnie nauczanie-wideo jest bardziej wydajna niż odwrotnie.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Badacze zrekrutują studentów medycyny z ostatniego roku i podzielą ich losowo na dwie grupy: Grupę A i Grupę B. Grupa A obejrzy ustandaryzowany film o tej umiejętności, a następnie bezpośrednio przystąpi do samodzielnej nauki.
Grupa B przeprowadzi samodzielną naukę, a następnie bezpośrednio obejrzy standardowe wideo.
Zaraz po tym obie grupy zostaną nagrane na wideo podczas wykonywania umiejętności: dostęp do kości ramiennej na symulatorze.
Wydajność zostanie określona ilościowo za pomocą skali przez dwóch badaczy
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
40
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
RLP
-
Mainz, RLP, Niemcy, 55131
- University Hospital Centre Mainz
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- studenci-wolontariusze medycyny na ostatnim roku studiów medycznych (tj. po 2. radzie państwowej w Niemczech)
- pisemnie poinformowany konsument
Kryteria wyłączenia:
- odmowa udziału
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Inny: Sekwencja: samokształcenie, następnie nauczanie wideo
Uczestnicy najpierw uczą się samodzielnie, a zaraz potem oglądają instruktażowy film wideo, a następnie przechodzą test na symulatorze i są nagrywani na wideo w celu oceny
|
patrz: opisy ramienia/grupy
|
|
Inny: Sekwencja: nauczanie wideo, następnie samodzielna nauka
Uczestnicy najpierw oglądają instruktażowy film wideo, następnie samodzielnie się uczą, następnie przechodzą testy na symulatorze i są nagrywane na wideo w celu oceny
|
patrz: opisy ramienia/grupy
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
suma punktów
Ramy czasowe: 1 dzień
|
suma punktów wykorzystanych do oceny wyników uczestników na podstawie nagrań wideo
|
1 dzień
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
17 maja 2021
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
10 grudnia 2021
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
29 marca 2022
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
23 września 2021
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
23 września 2021
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
4 października 2021
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
7 kwietnia 2022
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
29 marca 2022
Ostatnia weryfikacja
1 marca 2022
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2021-16112 EK RLP
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Nie
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .