Motorisk intervention för förskolebarn med motorisk koordinationsbrist

Detta forskningsprojekt syftar till att undersöka effekten av motorisk koordinationsbrist på förskoleålderns upplevda kompetens, hälsorelaterade fysiska kondition, aktivitetsdeltagande och fysisk aktivitet. Vidare ska utredarna undersöka effekterna av motorisk intervention på barns kompetens och delaktighet under förskoleåldern. Denna studie planerar att rekrytera 40 barn med motorisk koordinationsbrist, i åldern 4-6 år, och 40 ålders- och könsmatchade typiskt utvecklande barn. Barn med motorisk koordinationsbrist kommer vidare att slumpmässigt tilldelas motorisk intervention (DCD-t) eller kontroll (DCD-c) grupp. Vid grundutvärdering kommer alla barn att bedömas för motorisk koordinationskompetens, självuppfattning om kompetens, hälsorelaterad fysisk kondition och dagligt deltagande i aktivitet. Fysisk aktivitet kommer också att mätas kvantitativt med accelerometri. Under interventionsfasen kommer barn i DCD-t-gruppen att få uppgiftsorienterad motorisk intervention i kombination med konditionsträning tre gånger i veckan medan barn i DCD-c-gruppen förblir vanliga aktiviteter. Alla barn kommer att bedömas på nytt 0-, 3- och 6 månader efter interventionen. Upprepade åtgärder ANOVA kommer att tillämpas för att undersöka skillnaderna i motorisk kompetens, självuppfattning, kondition och aktivitetsdeltagande bland de 3 barngrupperna och under 9-månadersperioden. Effekterna av motorisk intervention på DCD-barns kompetens och delaktighet kommer också att undersökas.